資源簡介

(共24張PPT)
第二單元復習
我們周圍的空氣
1.能說出空氣的成分、用途、污染和防治措施。
2.能說出測定氧氣含量的實驗原理、現象、結論。
3.能說出氧氣的物理性質、化學性質。
4.能描述木炭、硫粉、鐵絲與氧氣反應的實驗現象，并寫出文字表達式。
5.能概述實驗室制取氧氣的原理、操作步驟、檢驗和驗滿方法。
6.能區分化合反應、分解反應和氧化反應。
7.能概括催化劑的特點。
知識點一、空氣中氧氣的含量測定
1.實驗現象：
① 暗紅色紅磷固體劇烈燃燒，發光放熱，產生大量白煙；
② 燒杯中液面下降，燒杯內的水進入集氣瓶，約占瓶內容積的1/5。
五氧化二磷
紅磷 + 氧氣
點燃
P O2 P2O5
實驗裝置
2.實驗原理：（文字表達式）
3.實驗結論：空氣中氧氣的體積分數約占1/5
知識點二、空氣的組成
1.空氣的成分按體積計算，大約是：
氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質0.03%。
3.純凈物：
只由一種物質組成的物質。
2.混合物：
由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質。
純凈物可以用專門的
化學符號來表示
3.氧氣的性質
物理性質：
通常情況下是一種無色無味氣體，熔點-218.8℃，沸點-183.1℃，密度比空氣大。
化學性質：
氧氣具有助燃性，氧化性。化學符號：O2
用途：供給呼吸、支持燃燒、氣焊等。
4.氮氣的性質
物理性質：
在通常情況下是一種無色無味氣體，熔點是-210 ℃ ，沸點是-195.8 ℃ ，大氣中體積分數：78.08%（約78%）。
用途：制造硝酸和氮肥的重要原料、用作保護氣等。
5.稀有氣體的性質
物理性質：
無色無味氣體，微溶于水，熔點和沸點都很低，低溫時都可液化。
化學性質：
非常穩定，極少進行化學反應。
用途：制作霓虹燈，用作保護氣等。
化學性質：
不活潑,常溫下難與其他物質發生化學反應。
防治措施：
植樹造林；減少化石燃料的燃燒；開發新能源等。
6.保護空氣
污染物：
一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物
污染來源：
化石燃料的燃燒、汽車尾氣的排放、工業廢氣等
危害：
形成酸雨、破環臭氧層、損害人體健康、影響農作物生長等
1.某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。然后點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變 化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。
下列對這兩種現象解釋合理的是( )。
①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出。
A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有①②③ D. ①②③④
D
2.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法不正確的是（ ）。
A. 氮氣的化學性質不活潑，可用于食品的防腐
B. 燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷
C. 空氣的成分按質量計算，氧氣大約占21%
D. 禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染
C
3.下列物質中，屬于純凈物的是（ ）。
A 新鮮潔凈的空氣 B 冰水混合物 C 市售礦泉水 D 潔凈的海水
B
4.下列關于空氣的說法正確的是（　　）。
A．氮氣可用于生產氮肥
B．二氧化碳是一種空氣污染物
C．空氣中氧氣的質量分數約為21%
D．空氣中的各成分在混合后，各自的化學性質改變
5.“人造空氣”幫助人類實現了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2、20%左右的O2、還有CO2等。下列說法正確的是（　　）。
A．帶火星的木條放在“人造空氣”中復燃
B．“人造空氣”中的N2可用于生產氮肥
C．將澄清石灰水長期敞口放在“人造空氣”中也不會變渾濁
D．利用木炭燃燒來測定“人造空氣”中氧氣的含量
A
B
知識點三、氧氣
實驗現象 文字表達式
硫在氧氣中燃燒 （1）產生______________ 火焰 （2）生成_____________氣味的氣體 （3）放出熱量
木炭氧氣中燃燒 （1）發出_________光 （2）生成的氣體可以使澄清石灰水________ （3）放出熱量
鐵絲氧氣中燃燒 （1）_____________ （2）生成__________固體 （3）放出熱量
鐵+氧氣 四氧化三鐵
點燃
硫+氧氣 二氧化硫
點燃
木炭+氧氣 二氧化碳
點燃
明亮的藍紫色
刺激性
白
變渾濁
火星四射
黑色
知識點四、化合反應和氧化反應
1.化合反應
概念：由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應。
反應通式： A + B+···· = AB （多變一）
2.氧化反應
概念：物質與氧發生的反應叫做氧化反應。
強調是否有氧參加
1.下列關于氧氣的說法正確的是（ ）。
A.氧氣具有可燃性，可以支持燃燒
B.水生動物能在水中生存說明氧氣易溶于水
C.工業上利用分離液態空氣的方法制取氧氣
D.氧氣的化學性質比較活潑，能與所有的物質發生化學反應
C
2.下列化學變化不屬于氧化反應的是（　　）。
A．燃氣燃燒 B．鐵生銹
C．光合作用 D．呼吸作用
C
2.現有①木炭 ②硫粉 ③紅磷 ④鎂帶 ⑤鐵絲，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）發出明亮的藍紫色火焰的是________；
（2）產生大量白煙的是________；
（3）放出大量熱，發出耀眼白光的是________；
（4）產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是________；
（5）生成的氣體會污染空氣的是________
（6）火星四射，生成一種黑色固體的是 。
③
②
④
①
②
⑤
知識點五、制取氧氣
加熱
高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
加熱
氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
二氧化錳
過氧化氫 水+氧氣
二氧化錳
1.實驗室制取氧氣的方法
收集方法：排水法和向上排空氣法
①分離液態空氣法（利用沸點的不同）
②膜分離法（讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，可得到含氧量較高的富氧空氣）
氧氣的工業制法是物理變化
氧氣的實驗室制法是化學變化
區別
2.工業制取氧氣的方法
3.實驗加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟
①查:檢查裝置的氣密性
②裝:將藥品平鋪在試管底部
③定:將試管固定在鐵架臺上
④點:點燃酒精燈
⑤收:收集氣體
⑥離:將導管移出水面
⑦熄:熄滅酒精燈
口訣：茶莊定點收利息
4.檢驗和驗滿
①檢驗：將帶火星的木條插到集氣瓶中，如果木條復燃，則證明是氧氣。
②驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，表明集氣瓶中已集滿氧氣。
知識點六、催化劑
能____化學反應的速率，而本身的______________在反應前后沒有發生變化的物質叫做催化劑。催化劑在反應中的作用：________。
改變反應速率
本身質量、化學性質反應前后不改變
【催化劑特點】
催化作用
改變
質量和化學性質
不改變生成物的質量
知識點七、分解反應
1.概念
像這樣都是由一種物質生成兩種或兩種以上其他的物質的反應，叫做分解反應。
即：A = B + C + · · ·
1.下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（ ）。
A
C
2.現有質量相等的兩份氯酸鉀固體，一份單獨加熱，一份與少量二氧化錳混合加熱，當完全反應后，產生的氧氣的質量（m）和反應時間（t）的關系圖正確的是（ ）。
D
3.下列有關氧化反應、化合反應的說法中，正確的是（ ）。
A. 有兩種物質參加的反應是化合反應
B. 只有物質與氧氣之間發生的反應才叫做氧化反應
C. 化合反應一定是氧化反應，氧化反應不一定是化合反應
D. 有氧氣參加，且由兩種物質生成另一種物質的反應，既是化合反應，又是氧化反應
我們周圍的空氣
空氣
氧氣的含量的測定
氧氣
催化劑
成分:氮氣78%、氧氣21%等
性質
制取
化合反應，分解反應、氧化反應
污染和防治
原理
裝置
操作步驟
檢驗和驗滿
物理性質
化學性質
與木炭反應
與鐵絲反應
與硫粉反應

展開更多......

收起↑