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(共46張PPT)
日語專項-助動詞
一、表示過去完了的た
二、表示斷定的だ、です、である
三、否定助動詞ない、ぬ、ず（に）
四、表示愿望的たい、たがる
五、表示否定的なくて和ないで
六、表示推量的う よう、べき、らしい
七、表示比喻的ようだ、みたいだ
八、表示目的 ように、ために
九、表示樣態的そうだ
十、表示傳聞的そうだ
助
動
詞
1
表示過去完了的た
一、表示過去完了的た
接續:接動詞た形。
用法:
1.表示過去。
昨日の夜は11時に寢ました。昨晚十一點睡的。
2.表示完了。
仕事が終わりました。工作結束了。
3.表示狀態(存續)。通常可以換成“～てある”或“～ている”。
玄関に掛けた絵は昨日買ったのです。
4.表示確認。多用“～でしたね”的形式,多與副詞“確か”關聯使用。
明日は君の誕生日でしたね。明天是你的生日對吧。
5.表示命令。
安いよ。買った、買った。 便宜啦，快買呀，快買呀！
6.表示發現。含有意外、驚訝的語氣。
なんだ、今日は土曜日だった。什么呀，原來今天是周六呀。
2
表示斷定的だ、です、である
二、表示斷定的だ、です、である
“だ”和“である”用于簡體, "です"用于敬體,“である”用于書面語。
接續:接在名詞，某些副詞、助詞后。
用法:表示對事物的斷定。意為“是 …”。
①そのことは一般的な常識だ。
這是一般常識。
②今年の1萬元と5年後の1萬元は同じ価値ではありません。
現在一萬塊和五年后的一萬塊的價值可不一樣。
③これは人生の新たな出発點である。
「です」＝「である」— 書面語
3
否定：ない、ずに
用 法
表示否定的“ない”接動詞“ない形”，屬形1活用。
表示否定。
例：①私は今日まで知らなかった。
②足が痛くて歩けない。
用法：表示否定。
①朝ご飯を食べずに、學校へ行った。
②分からんことは尋ねるのがよい。
ず（に）用 法
“ないで”與“なくて”
(1)“ある”、“名詞+だ”、形容詞的否定形式“ない”變形使用“なくて”；
(2)①前面的事情是后面事情的原因、理由，使用“なくて”，意為“因為不（沒）…”。后邊不能接勸誘、請求等表示說話人主觀意志的詞句。
②前面的事情表示的是后面事情發生的狀況，使用“ないで”，意為“不（沒）…，而…”
例：①最近、本を読む時間がなくて、困っている。
②買いたかったが、お金が足りなくて、買えなかった。
③王さんはあいさつもしないで、帰ってしまった。
練習：
やりたいことがいっぱいあるけれど、時間が なかなかやれません。
A.ない
B.なくて
C.ないで
D.なかった
練習：
ほら、王さんも食べてばかり 、もっと飲みましょうよ。
A.なく
B.いなく
C.いないで
D.いなくて
“ないで”與“なくて”
(3)如果后面出現表示請求的“ください、もらいたい”，以及表示原望的“ほしい”等詞的時候，只能用“ないで”。與親密的人說話時可以省略“ください、ほしい”來結束句子，或在后面加終助詞“ね、よ”來委婉地表達禁止的意思。
例：①車の窓からごみを捨てないでください。
②店の前に自転車を置かないでほしい。
③ここで大きな聲で話さないでね。
④子供に花を折らないでもらいたい。
“ないで”與“なくて”
(4)如果后面出現表示禁止的“いけない、だめだ”時，用“なくて”，表示當然應該做的事情、應盡的義務，意為“必須，應該”。這時“なくて”的后面接“は”，會話中多把“なくて”說成“なくちゃ”。
例：①學生は真面目に勉強しなくてはいけない。
②もっと早く起きなくちゃ（は）だめだ。
“ないで”與“なくて”
(5)后面接“いい、かまわない、大丈夫だ”時，用“なくて”，表示容許的意思。這時“なくて”的后面接“も”，但會話中也可以將“なくても”中的“も”省略。
例：①お腹がいっばいなら、無理に食べなくてもいいよ。
②わたしのことなら、心配しなくて（も）大丈夫だ。
“ないで”與“なくて”
(6) (名詞)+ではなく（て）/（用言的連體形式）+のではなく（て）意為“不是…而…"。
例：①今日は日曜日ではなくて、月曜日だ。
②今日の宿題は作文を書くのではなくて、短い會話を作
ることだ。
③今度は學生がびっくりしたのではなく、先生がびっく
りしたのだ。
練習：“ないで”“なくて”
1.この人はウリジさんでは(A.ないで B.なくて)、ウリジ
さんの弟さんだ。
2.あのレストランは高く(A.ないで B.なくて)、味もいい。
3.行き方が分から(A.ないで B.なくて)、道に迷ってしまった。
4.今日は時間が(A.ないで B.なくて)、行くことができなかっ
た。
5.昨日の夜は寢(A.ないで B.なくて)試験勉強をした。
6.私が勉強しているのは英語では(A.ないで B.なくて)、日本
語だ。
４
否定：ぬ
表示否定的“ぬ”是文語的殘余。
接續：V1/V2：動詞ない形：
V3：“する” “せぬ”
読む—読まぬ 覚える—覚えぬ
勉強する—勉強せぬ 來る—こぬ
活用：連體形為“ぬ/ん”；終止形為“ぬ/ん”；連用形為“ず（に）”；假定形為“ね（ば）”。
用法：表示否定。
①朝ご飯を食べずに、學校へ行った。
②分からんことは尋ねるのがよい。
練習：
雨の日も風の日も一日も練習を 頑張った自分はすごいと思います。
A.休まずに
B.休み
C.休んで
D.休んだ
5
愿望：たい、たがる
接續：接動詞中頓形后。
活用：“たい”屬于形1活用；
“たがる”屬于V1活用。
用 法
1、表示愿望、希望、要求等意思。
“たい”主要表示內心的愿望，主要用于第一人稱。
“たがる”則表示一種表露在言行上的可以察覺到的希望，
主要用于第三人稱。
例：①私は日本の漫畫が読みたい。
②なるべく早く経済的に自立したい。
③疲れた時、誰でも早く家へ帰りたがる。
④彼はあまり自分のことを話したがらない。
練習：
わたしは講座を聞きに が、授業があるので、行けない。
A.行く
B.行った
C.行きたい
D.行かない
練習：
あの人はいつも新しいことをやり 。
A.たい
B.たがる
C.ようだ
D.らしい
用 法
2、慣用：“～たいと思う”表示說話人的愿望，只能用于第一人稱。意為“想…”。
例：①私はエコロジーを研究したいと思う。
②明日のパーティーに參加したいと思う。
用 法
3、慣用：“～たいと思っている”表示說話人的愿望，不受人稱限制。意為“想…”。
例：①妹はあの會社に就職したいと思っている。
②私は有名な大學に入りたいと思っている。
注1：他動詞接“たい”時，句子中希望的對象也可以用“が”來表示。
水を飲む。—水が飲みたい。（をО）
映畫を見る。 —映畫が見たい。（をО）
大學に入ったら、日本語や英語が勉強したいと思う。（をО）
注2：當詢問、推測他人的希望或表達傳聞、假定、疑問、說明等意思時，“たい”也可以用于第二人稱、第三人稱。
①君も行きたいか。
②彼も行きたいでしょう。
③あの人も行きたいそうだ。
注3：「たがります」表示“通常就想、平常就想，日常想”。
「たがっています」強調“現在或到現在為止一直都想”，所以，如果遇到明確的習慣性、普遍性的情況就用「たがります」。遇到暫時性質的或強調目前想法的，那么就是「たがっています」。
△子供は誰でもチョコを食ベたがります。(普遍)
△妹はさっきからこの小説を読みたがっています。
練習：
父は若い時は醫者に 。
A.なりそうです
B.なりそうでした
C.なりたかったそうです
D.なりたいそうでした
6
う/よう　べき　らしい
六、 表示推量 う よう、べき、らしい
A.推量形う よう
類別 變形規則 基本型 可能形
V1 詞尾「う」段 「お」段＋う 會う 會おう
話す 話そう
飛ぶ 飛ぼう
V2 詞尾「る」 「よう」 答える 答えよう
起きる 起きよう
V3 單獨記憶 する しよう
運転する 運転しよう
くる こよう
動詞意志形
1.表示推量。含有疑問，推測的語氣——動詞的推量形
2.表示意志。多表示勸誘，命令——動詞的意志形
六、 表示推量 う よう、べき、らしい
A.表示推量的う よう
接續：接動詞的う／よう形，敬體形式為ましょう
表意志
①今日は疲れたから、早く寢よう。
②誰もいないね。帰ろう。
表勸誘　
③自然環境を守ろう。
④雨が降りそうだよ。早く帰ろう。
表推測
⑤もうすぐ月が出よう。
慣用句型 「～（よ）うと思う」
表示委婉的表達說話人的打算、計劃等，理解為“我打算~，我想”。實質是在意志形后加上「と思う」“我是這樣想的”。
今日、會社を休もうと思います。
明日病院へ行こうと思います。
健康のために毎日會社まで歩こうと思います。
六、 表示推量 う よう、べき、らしい
注意： 「～（よ）うと思う」只能用于第一人稱。如果想表達其他人的想法，需要在后面加上「そうです、かもしれません、でしょう」等表示不確定或非自己認為的表達。
李さんは會社へ行こうと思います。 →李さんは會社へ行こうと思うそうです。（聽說）
父は病院へ行こうと思います。 →父は病院へ行こうと思うかもしれません。可能
父は病院へ行こうと思っています。◎（ようと思っている可用于第三人稱）
ようと思っている可用于第三人稱
六、 表示推量 う よう、べき、らしい
慣用句型 「～（よ）うとする」
*表示說話人正打算做某事，或正努力嘗試某事。
あのことは忘れようとしても、なかなか忘れることができません。
息子さんは東京大學に入ろうとしている。
いくら思い出そうとしても、名前が思い出せない。
*事物做主語表示“即將~；眼看就要~”。生硬的說法，正式文章中常見。
パーティーはそろそろ始まろうとしています。
長かった夏休みも終わろうとしています。
B.べき
接續：動詞基本形+べきだ；否定形式為べきではない，表示不應該。
（如：言うべき、食べるべき、するべき/すべき）
含義：表示從道德準則、法律規章、情理上來看應該做某事。
學生は勉強すべきです。
地球を守るべきだ。
無駄にお金を使うべきではない。
君の間違いだから、ちゃんと謝るべきだと思う。
その問題は早急に【解決するべきだ 解決すべきだ】と思います。
【べき】VS 【はず】
べき：義務的“應該”，用于建議、忠告。
はず：推測的“應該”，用于個人的合理推斷。
交通ルールを守るべきだ。應當遵守交通規則。
知らせておいたから、知っているはずだ。
已經通知過了，他應該知道的。
C.らしい
接續：動詞簡體、形1、形2、名詞 +らしい 　
活用：屬于形1活用
(動詞簡體)二人は來年結婚するらしいです。
(形1簡體) 明日は天気がいいらしい。
(形2去だ)キムさんは酒が好きらしいです。
(名詞去だ)あれは石らしい。
注意1：らしい簡體無だ
結婚するらしいです。 「らしいです」敬體。
結婚するらしい。 「らしい」簡體。
注意2：「らしい」的中頓是「らしく」
C.らしい
A.表傳聞,委婉轉述聽到的消息，比そうだ更加委婉
天気予報によると、午後は雨らしいです。
B.表精準推測→其判斷依據來源于外界（自己觀察外界信息或外界傳聞），深入思考后得到的推測，可信度較高。常跟どうも、どうやら呼應使用。
その話はどうも本當らしいです。
C.典型特征，常與非常に、どうやら連用，理解為具有事物典型特征。
今年の夏は涼しくて、あまり夏らしくありません。
う/よう
べき
らしい
表示意志，勸誘，推測
～ようと思う
想要，打算
～ようとする
①想要，打算
②用于客觀敘述某個動作某個現象即將發生或結束 將要…
自然環境を守ろう。
今の仕事を辭めようと思う。
席に座ろうとした時、おばさんが乗ってきた。
。
夏休みもそろそろ終わろうとしている。
基本形+べきだ
（するべきだ すべきだ）
應該履行的責任義務
應該…
べきではない
友達の言うことは信じるべきだ。
學生なら、自分から勉強すべきだ。
すべきこと。
動詞簡體/其余都直接＋
表示推測
天気予報によると、午後は雨らしい。
試験は水曜日かららしい。
有…特點
日本語らしい日本語
家具らしい家具
ありがとうございます

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