資源簡介

(共28張PPT)
《第3課 字符編碼》
浙教版 信息技術
四年級 下
內容總覽
目錄
05
拓展
09
板書設計
練習
06
建構
04
討論
03
教學目標
01
你將學習
02
課堂總結
08
07
拓展延伸
教學目標
1、信息意識：能夠掌握字符編碼對數(shù)據(jù)傳輸、存儲和處理的基礎作用，對字符編碼在信息交流中的重要性的認識。
2、計算思維：能夠鼓勵學生通過字符編碼問題培養(yǎng)邏輯推理和問題解決能力，理解字符編碼與計算機科學之間的關系。
3、數(shù)字化學習與創(chuàng)新：能夠鼓勵學生探索并應用不同的字符編碼方案，促進創(chuàng)新思維。
4、信息社會責任：能夠正確使用字符編碼以及對信息安全和隱私的保護，提高對于信息交流中的倫理和法律責任的意識。
你將學習
2、計算機處理字符的歷程。
1、常見的字符編碼方式。
新知導入
字符編碼導入視頻
03、討論
討論
下面這些符號是怎么幫助人們使用計算機進行文字交流的
在文字交流中，當發(fā)送方使用某種字符編碼對文本進行編碼后，接收方也需要使用相同的字符編碼來解碼該文本，從而正確地顯示文本內容。這樣，不同種類的字符之間就可以通過適當?shù)淖址幋a標準來實現(xiàn)文字交流
04、建構
建構
在計算機的世界，人類能夠讀懂的字符，同樣需要按照一定的編碼規(guī)則，轉換成計算機能夠識別和存儲的二進制數(shù)。通過字符編碼，人們使用計算機進行文字交流能夠更方便。
字符是人與計算機交互過程中不可或缺的重要內容，是多種文字和符號的總稱。字符編碼就是通過制定一套具有一定規(guī)則的編碼方案，使每個字符擁有對應的數(shù)字編碼，方便計算機進行處理。常用的字符編碼有ASCII碼、GB2312等。
認識字符編碼
早期的計算機只用處理英文字母、數(shù)字和常用的英文標點符號。為了處理這些字符，美國信息標準協(xié)會制定ASCII編碼方案包含 128 個英文字符的字符集，包括英文大小寫字母、數(shù)字、常用符號等。
ASCII編碼
ASCI編碼-試一試
利用ASCII碼輸入字符。打開“記事本”，試著依次使用ALT鍵+十進制數(shù)(如ALT+65)，看看出現(xiàn)什么字符，將字符寫在表格中。 十進制 字符
56 8
64 @
65 A
97 a
107 k
中國的漢字數(shù)量多達10萬多個，當計算機引入中國后，ASCII編碼已無法滿足需求，我國因此設計了GB系列字符編碼。其中GB2312-1980收錄了6763個漢字，包括數(shù)字、拉丁字母等在內的682 個字符。
漢字編碼
雖然GB2312基本滿足了計算機處理漢字的需要，但未包含在人古漢語等方面使用的罕用字。1995年，我國公布的《漢字內碼擴展規(guī)范》在GB2312的基礎上增加了2萬多個字符。
漢字編碼—小知識
05、拓展
互聯(lián)網(wǎng)將世界連接起來，各個國家采用不同的字符編碼，信息交流時就會產(chǎn)生問題。面對這樣的情況，國際標準化組織和Unicode 組織制定了Unicode 字符集，致力納入世界上所有的文字和符號，以滿足使用不同語言的人利用計算機進行信息交流。對于Unicode 字符集，常見的編碼方案有 UTF-8、UTF-16、UTF-32 等。
拓展
06、練習
收集更多Unicode字符集編碼方案中UTF-8編碼的相關知識,，并記錄下來。
練習
07、拓展延伸
知識拓展
1、編碼的歷史發(fā)展視頻。
知識拓展
2、各種編碼發(fā)展視頻。
知識拓展
3、我們如何利用好字符編碼？
1、跨語言交流：使用 Unicode 字符編碼，可以表示幾乎所有已知的語言中的字符，有助于進行跨語言的文字交流和信息傳遞。
2、網(wǎng)頁開發(fā)：在網(wǎng)頁開發(fā)中，正確選擇和標記字符編碼方式（通常是 UTF-8）能夠確保網(wǎng)頁上的文本內容可以被正確地顯示，無論是英文、中文還是其他語言。
3、電子郵件和消息傳遞：通過正確選擇字符編碼，可以確保發(fā)送的郵件和消息在接收端能夠準確地顯示。
知識拓展
4、字符編碼利用需要注意什么？
1、一致性：確保發(fā)送方和接收方使用相同的字符編碼。如果發(fā)送方使用UTF-8編碼，接收方也應該使用UTF-8解碼來正確顯示文本。
2、適配性：根據(jù)傳輸?shù)奈谋緮?shù)據(jù)內容選擇合適的字符編碼方式，確保能夠覆蓋所需的字符集，尤其是跨語言文字交流時需要考慮更為廣泛的字符覆蓋范圍。
08、課堂總結
課堂總結
通過字符編碼課程，我們了解了明白了字符編碼對于數(shù)字設備和信息交流的重要性。不同的設備和系統(tǒng)需要一種標準方式來表示文本和字符，而字符編碼就是實現(xiàn)這一目標的關鍵。我對字符編碼有了更清晰的認識，也明白了它在數(shù)字設備和信息交流中的重要作用。
板書設計
字符編碼
一、認識字符編碼
二、ASCI編碼
三、漢字編碼
課后作業(yè)
1、上網(wǎng)了解什么是字符編碼
2、上網(wǎng)了解如何利用字符編碼
3、上網(wǎng)了解字符編碼在生活中的運用
謝謝
21世紀教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin字符編碼-同步練習
ASCII（American Standard Code for Information Interchange）字符編碼共有多少個字符？
a) 128
b) 256
c) 64
d) 512
Unicode字符編碼用于表示世界上多種語言的字符，其中選擇正確的描述：
a) Unicode使用8位編碼
b) Unicode最初只包含拉丁字母
c) Unicode可以使用變長編碼方式
d) Unicode僅適用于英語和西方語言
UTF-8是一種變長字符編碼方式，以下哪個說法是正確的：
a) UTF-8中每個字符占4個字節(jié)
b) UTF-8采用固定長度的編碼方式
c) UTF-8可以表示整個Unicode字符集
d) UTF-8不支持亞洲語言的編碼
在ASCII編碼中，大寫字母"A"的十進制表示是多少？
a) 65
b) 66
c) 64
d) 67
ISO-8859-1（Latin-1）字符編碼涵蓋了哪些語言的字符集？
a) 僅包含拉丁字母
b) 涵蓋歐洲大多數(shù)語言字符
c) 適用于亞洲語言
d) 包含全球所有語言字符
在UTF-16編碼中，一個字符通常占用多少個字節(jié)的存儲空間？
a) 1個字節(jié)
b) 2個字節(jié)
c) 3個字節(jié)
d) 4個字節(jié)
在計算機領域中，EBCDIC編碼主要被用于：
a) Linux操作系統(tǒng)
b) IBM大型機系統(tǒng)
c) Windows操作系統(tǒng)
d) 科學計算中心
GB2312是針對哪種語言設計的字符編碼標準？
a) 阿拉伯語
b) 日文
c) 中文
d) 俄語
在HTML中，使用實體編碼表示特殊字符時，<對應的實體編碼是：
a) <
b) >
c) &
d) "
在字符編碼標準中，ISO-8859-6用于表示哪種語言的字符集？
a) 中文
b) 阿拉伯語
c) 俄語
d) 日文
答案：
128
Unicode可以使用變長編碼方式
UTF-8可以表示整個Unicode字符集
65
涵蓋歐洲大多數(shù)語言字符
2個字節(jié)
IBM大型機系統(tǒng)
中文
<
阿拉伯語中小學教育資源及組卷應用平臺
信息技術 第3課 字符編碼
課題 字符編碼 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 四年級
教材分析 該教材旨在培養(yǎng)學生的信息技術素養(yǎng)，包括信息獲取、信息處理和信息應用等方面的知識和能力。內容涵蓋了數(shù)字化以及編碼等方面，教材注重實踐操作，通過案例和實踐項目來鍛煉學生的實際操作能力。這有助于學生將所學的知識應用到實際情境中，并提升他們的問題解決能力，浙教版小學《信息技術》四年級教材內容全面，并結合實踐操作和案例分析，旨在培養(yǎng)學生的信息技術素養(yǎng)和實際應用能力，為他們建立堅實的信息技術基礎打下良好的基礎。
教學目標 1、信息意識：能夠掌握字符編碼對數(shù)據(jù)傳輸、存儲和處理的基礎作用，對字符編碼在信息交流中的重要性的認識。 2、計算思維：能夠鼓勵學生通過字符編碼問題培養(yǎng)邏輯推理和問題解決能力，理解字符編碼與計算機科學之間的關系。 3、數(shù)字化學習與創(chuàng)新：能夠鼓勵學生探索并應用不同的字符編碼方案，促進創(chuàng)新思維。 4、信息社會責任：能夠正確使用字符編碼以及對信息安全和隱私的保護，提高對于信息交流中的倫理和法律責任的意識。
重點 一、認識字符編碼二、ASCI編碼三、漢字編碼
難點 1、漢字編碼
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 常見的字符編碼方式。計算機處理字符的歷程。字符編碼導入視頻 通過老師講解視頻的觀看以及學生之間的相互討論生活中的字符編碼。 幫助學生理解字符編碼類型概念，打開課堂。
講授新課 03 討論下面這些符號是怎么幫助人們使用計算機進行文字交流的 04建構在計算機的世界，人類能夠讀懂的字符，同樣需要按照一定的編碼規(guī)則，轉換成計算機能夠識別和存儲的二進制數(shù)。通過字符編碼，人們使用計算機進行文字交流能夠更方便。認識字符編碼字符是人與計算機交互過程中不可或缺的重要內容，是多種文字和符號的總稱。字符編碼就是通過制定一套具有一定規(guī)則的編碼方案，使每個字符擁有對應的數(shù)字編碼，方便計算機進行處理。常用的字符編碼有ASCII碼、GB2312等。ASCII編碼早期的計算機只用處理英文字母、數(shù)字和常用的英文標點符號。為了處理這些字符，美國信息標準協(xié)會制定ASCII編碼方案包含 128 個英文字符的字符集，包括英文大小寫字母、數(shù)字、常用符號等。ASCI編碼-試一試利用ASCII碼輸入字符。打開“記事本”，試著依次使用ALT鍵+十進制數(shù)(如ALT+65)，看看出現(xiàn)什么字符，將字符寫在表格中。漢字編碼中國的漢字數(shù)量多達10萬多個，當計算機引入中國后，ASCII編碼已無法滿足需求，我國因此設計了GB系列字符編碼。其中GB2312-1980收錄了6763個漢字，包括數(shù)字、拉丁字母等在內的682 個字符。漢字編碼-小知識雖然GB2312基本滿足了計算機處理漢字的需要，但未包含在人古漢語等方面使用的罕用字。1995年，我國公布的《漢字內碼擴展規(guī)范》在GB2312的基礎上增加了2萬多個字符。05 拓展互聯(lián)網(wǎng)將世界連接起來，各個國家采用不同的字符編碼，信息交流時就會產(chǎn)生問題。面對這樣的情況，國際標準化組織和Unicode 組織制定了Unicode 字符集，致力納入世界上所有的文字和符號，以滿足使用不同語言的人利用計算機進行信息交流。對于Unicode 字符集，常見的編碼方案有 UTF-8、UTF-16、UTF-32 等。06 練習收集更多Unicode字符集編碼方案中UTF-8編碼的相關知識,，并記錄下來。 07 知識拓展 1、編碼的歷史發(fā)展視頻。2、各種編碼發(fā)展視頻。3、我們如何利用好字符編碼？4、字符編碼利用需要注意什么？ 學生之間互相討論在我們日常生活中有哪些字符編碼。 學生通過觀看課件和聽老師講解，了解生活中字符編碼的類型以及用途。通過老師講解和學生之間互相討論了解Unicode字符集。 通過老師講解和學生之間互相討論了解Unicode編碼變化。學生通過觀看視頻和自我思考我們生活中如何利用字符編碼。 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。幫助學生了解生活中常見的字符編碼類型和用途。 幫助學生理解Unicode字符集對于字符編碼的影響。幫助學生理解編碼的運行反思以及編碼對于文件的影響。讓學生通過視頻思考，進一步加深對課堂所學內容的理解。
布置作業(yè) 1、上網(wǎng)了解什么是字符編碼2、上網(wǎng)了解如何利用字符編碼3、上網(wǎng)了解字符編碼在生活中的運用 完成作業(yè) 培養(yǎng)學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 通過字符編碼課程，我們了解了明白了字符編碼對于數(shù)字設備和信息交流的重要性。不同的設備和系統(tǒng)需要一種標準方式來表示文本和字符，而字符編碼就是實現(xiàn)這一目標的關鍵。我對字符編碼有了更清晰的認識，也明白了它在數(shù)字設備和信息交流中的重要作用。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、認識字符編碼二、ASCI編碼三、漢字編碼 學習、記憶、及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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