資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第3課 初識(shí)人工智能 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 初識(shí)人工智能 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 本單元的教學(xué)重點(diǎn)是走進(jìn)科技世界，了解科技在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用及其帶來的便捷。本課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人工智能；生活中感受人工智能提供了更智慧、更便捷的服務(wù)；從而更深入了解人工智能的應(yīng)用。將使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人工智能的廣泛應(yīng)用，及其對(duì)我們生活的深刻影響。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解人工智能的重要性，提升學(xué)生知識(shí)遷移能力和學(xué)科思維水平，突顯生活化，體現(xiàn)“科”與“技”并重。培養(yǎng)科技素養(yǎng)，為我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.信息意識(shí):通過了解人工智能的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技對(duì)生活的重要影響，提高信息意識(shí)，主動(dòng)了解AI,探索人工智能的應(yīng)用，激發(fā)對(duì)科技的興趣和探索精神。2.計(jì)算思維:通過學(xué)習(xí)人工智能的應(yīng)用案例，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)字化手段解決問題。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新:讓學(xué)生掌握科技在學(xué)習(xí)工作和生活中的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.信息社會(huì)責(zé)任:通過學(xué)習(xí)科技在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和改變?nèi)祟惿罘矫娴淖饔茫J(rèn)識(shí)到人工智能對(duì)解決生活和學(xué)習(xí)中的問題的重要性，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)人工智能
難點(diǎn) 掌握人工智能的概念
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 引入人工智能的相關(guān)知識(shí)什么是人工智能？人工智能可以讓機(jī)器模仿人的思維，讓機(jī)器代替人類完成一定的工作，它將深刻地影響和改變我們未來的生活方式。 學(xué)生認(rèn)真聆聽思考、討論什么是人工智能 引發(fā)學(xué)生的興趣與思考。
講授新課 一、認(rèn)識(shí)人工智能 人工智能( Artificial Intelligence), 英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。主要應(yīng)用于機(jī)器視覺、指紋識(shí)別、人臉識(shí)別、自動(dòng)規(guī)劃、智能搜索、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)、智能控制、機(jī)器人學(xué)習(xí)、語言和圖像理解等方面。二、感受人工智能人工智能為生活提供了更智慧、更便捷的服務(wù)。我們身邊有很多人工智能的應(yīng)用，如掃地機(jī)器人、無人機(jī)、人臉識(shí)別等。1.掃地機(jī)器人掃地機(jī)器人，又稱自動(dòng)打掃機(jī)、智能吸塵器、機(jī)器人吸塵器等，是智能家用電器的一種，能憑借一定的人工智能，自動(dòng)在房間內(nèi)完成地板清理工作。2.無人機(jī) 無人機(jī)按照應(yīng)用領(lǐng)域，可分為軍用與民用兩方面。軍用方面，無人機(jī)分為偵察機(jī)和靶機(jī)。民用方面,主要應(yīng)用于航拍、農(nóng)業(yè)、快遞運(yùn)輸、災(zāi)難救援、觀察野生動(dòng)物、測(cè)繪、電力巡檢、機(jī)器人表演等領(lǐng)域。3.人臉識(shí)別人臉識(shí)別,就是計(jì)算機(jī)識(shí)別人臉的技術(shù)，能根據(jù)人的臉部特征，識(shí)別出不同的人臉，達(dá)到身份識(shí)別的目的。4.智能音箱智能音箱是家庭消費(fèi)者用語音進(jìn)行上網(wǎng)的一個(gè)工具。5.翻譯機(jī) 翻譯機(jī)可以實(shí)現(xiàn)多種語言之間的互譯，為不同語言的交流帶來了便利。 學(xué)生認(rèn)真聆聽教師講解，積極參與討論，分享自己的見解與感受。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：人工智能在生活中的應(yīng)用。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用人工智能的重要性。通過案例講解，使學(xué)生深入了解人工智能在各領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。
課堂練習(xí) 和同學(xué)們一起討論分享，你還知道哪些人工智能的應(yīng)用呢
課堂小結(jié) 1、認(rèn)識(shí)人工智能2、感受人工智能3、了解人工智能的應(yīng)用
板書 初識(shí)人工智能一、認(rèn)識(shí)人工智能二、感受人工智能三、了解人工智能的應(yīng)用
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第3課 初識(shí)人工智能
贛科學(xué)技術(shù)版三年級(jí)下冊(cè)
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
復(fù)習(xí)回顧/新知導(dǎo)入
02
探究新知
03
課堂練習(xí)
04
課堂總結(jié)
05
課后作業(yè)
06
目錄
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.信息意識(shí):通過了解人工智能的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技對(duì)生活的重要影響，提高信息意識(shí)，主動(dòng)了解AI,探索人工智能的應(yīng)用，激發(fā)對(duì)科技的興趣和探索精神。
2.計(jì)算思維:通過學(xué)習(xí)人工智能的應(yīng)用案例，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)字化手段解決問題。
3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新:讓學(xué)生掌握科技在學(xué)習(xí)工作和生活中的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4.信息社會(huì)責(zé)任:通過學(xué)習(xí)科技在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和改變?nèi)祟惿罘矫娴淖饔?，認(rèn)識(shí)到人工智能對(duì)解決生活和學(xué)習(xí)中的問題的重要性。引導(dǎo)學(xué)生正確使用科技，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
新知導(dǎo)入
人工智能來了，刷臉安檢、無人超市、智能音箱、無人駕.....這一切正悄悄地影響并改變著我們的生活、學(xué)習(xí)、工作。這節(jié)課讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)人工智能，感受人工智能的魅力。
新知導(dǎo)入
你聽說過人工智能嗎？
聽說過！它已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。
新知導(dǎo)入
人工智能可以讓機(jī)器模仿人的思維，讓機(jī)器代替人類完成一定的工作，它將深刻地影響和改變我們未來的生活方式。
新知講解
人工智能( Artificial Intelligence), 英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。
一、認(rèn)識(shí)人工智能
新知講解
主要應(yīng)用于機(jī)器視覺、指紋識(shí)別、人臉識(shí)別、自動(dòng)規(guī)劃、智能搜索、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)、智能控制、機(jī)器人學(xué)習(xí)、語言和圖像理解等方面,如圖3-1所示。
圖3-1 人工智能
新知導(dǎo)入
人工智能為生活提供了更智慧、更便捷的服務(wù)。我們身邊有很多人工智能的應(yīng)用，如掃地機(jī)器人、無人機(jī)、人臉識(shí)別等。
二、感受人工智能
新知講解
掃地機(jī)器人，又稱自動(dòng)打掃機(jī)、智能吸塵器、機(jī)器人吸塵器等，是智能家用電器的一種，能憑借一定的人工智能，自動(dòng)在房間內(nèi)完成地板清理工作，如圖3-2所示。
1.掃地機(jī)器人
圖3-2 掃地機(jī)器人
新知講解
無人機(jī)按照應(yīng)用領(lǐng)域，可分為軍用與民用兩方面。軍用方面，無人機(jī)分為偵察機(jī)和靶機(jī)。民用方面,主要應(yīng)用于航拍、農(nóng)業(yè)、快遞運(yùn)輸、災(zāi)難救援、觀察野生動(dòng)物、測(cè)繪、電力巡檢、機(jī)器人表演等領(lǐng)域，如圖3-3所示。
2.無人機(jī)
新知講解
無人機(jī)用于農(nóng)業(yè)
圖3-3 無人機(jī)的應(yīng)用
無人機(jī)用于救災(zāi)
無人機(jī)用于運(yùn)輸
無人機(jī)用于測(cè)繪
新知講解
人臉識(shí)別,就是計(jì)算機(jī)識(shí)別人臉的技術(shù)，能根據(jù)人的臉部特征，識(shí)別出不同的人臉，達(dá)到身份識(shí)別的目的，如圖3-4、圖3-5所示。
3.人臉識(shí)別
圖3-4 身份驗(yàn)證
圖3-5 人臉識(shí)別機(jī)器
新知講解
智能音箱是家庭消費(fèi)者用語音進(jìn)行上網(wǎng)的一個(gè)工具，比如點(diǎn)播歌曲、上網(wǎng)購(gòu)物，或是了解天氣預(yù)報(bào)，它也可以對(duì)智能家居設(shè)備進(jìn)行控制，比如打開窗簾、設(shè)置冰箱溫度、提前讓熱水器升溫等，如圖3-6所示。
4.智能音箱
圖3-6 智能音箱
新知講解
翻譯機(jī)可以實(shí)現(xiàn)多種語言之間的互譯，為不同語言的交流帶來了便利，如圖3-7所示。
5.翻譯機(jī)
圖3-7 翻譯機(jī)
課堂練習(xí)
和同學(xué)們一起討論分享，你還知道哪些人工智能的應(yīng)用呢
課堂總結(jié)
1、認(rèn)識(shí)人工智能
2、感受人工智能
3、了解人工智能的應(yīng)用
板書設(shè)計(jì)
第3課 初識(shí)人工智能
一、認(rèn)識(shí)人工智能
二、感受人工智能
三、了解人工智能的應(yīng)用
作業(yè)布置
上網(wǎng)搜索資料，了解人工智能的最新發(fā)展情況。
謝謝
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