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第 5 課 中國古代官員的選拔與管理
【課標要求】
了解中國古代官員選拔方式的更迭過程和不同階段特征
知道中央集權體制下古代中國的官員考核和監察制度
【重點難點】
學習重點：了解中國古代在不同時期官員選拔方式的變化，以及官員考核、監察的方法。
學習難點：掌握歷代官員選拔方式演進的內在規律以及不同時期選官制的利弊。
【學習過程】
知識點一 中國古代官員的選拔
1.西周至春秋：實行_________。
2.春秋戰國時期：實行_________和_________制。
3.秦朝：主要是“__________”和“__________”制度。
4.漢朝：實行_______、_______、_______。
5.魏晉時期：實行_____________。
6.隋唐至明清：實行_____________。
知識點二 中國古代官員的管理（監察和考核）
1.官員監察制度：
（1）秦漢：
①中央：以_________為首的中央監察體系。
②地方：漢武帝時設置_________，負責監察地方高官（巡視監察制度）。
隋唐：
①中央：_________為最高監察機構，長官為御史大夫
②地方：唐太宗將全國分為十道_________，委派監察官定期或者不定期巡回監察。
宋朝：
①中央：承唐制設御史臺；
②地方：劃分_________作為監察區。
③宋朝監察制度的重要變化是_________，御史擁有了諫官的議事權，諫官擁有了御史的監察權
（4）元朝：中央設有_________、地方有_________、_________。
（5）明清：監察機構_________和_________，合稱“_________”。
①明朝：督察院監察御史職責：
六科給事中職責：
②清代：將________并入都察院。
2.官員的考核制度：
（1）秦漢：主要是_________。（2）隋唐：官員考核歸屬________。
（3）宋朝制定嚴格的標準考核官員。
（4）明朝：________和________（5）清朝：________制度。
【達標檢測】
1．（2023·山東·模擬預測）《隋書·劉炫傳》載：隋以前，中央只任命地方的主要官員，屬官則由地方長官自己選用，“今則不然，大小之官，悉由吏部”。這一調整旨在（ ）
A．擴大中央人事權力 B．完善科舉制度
C．提高地方治理水平 D．拓寬選官范圍
2．（2023·湖南邵陽·統考一模）“夫長吏多出于郎中、中郎。吏二千石子弟選郎吏，又以富訾，未必賢也。臣（董仲舒）愚以為使諸列侯、郡守二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人，以給宿衛，且以觀大臣之能。所貢賢者有賞，所貢不肖者有罰。"由此可知董仲舒（ ）
A．要求對官吏實行嚴格的考核制度 B．建議國家改革用人制度
C．意在打擊地方豪強勢力加強集權 D．主張實行郡國并行制度
3．（2023·河北·統考模擬預測）漢朝時，士人習經術文法于家，在具備了基本知識技能，并獲得輿論好評的前提下，才能仕郡縣為佐更換屬并以功次得到察舉。舉至中央，則有經術，箋賽之試加以檢驗，然后方得授官，但所授又非職事宜，而是人三署宿衛為郎，“以觀大臣之能”，此后再經選拔，方能“出宰百里”“典城牧民”。據此可以認定的歷史事實是，當時（ ）
A．官吏選任注重實際從政能力 B．法律禁止官員選拔“任人唯親”
C．選官打破了世家大族的壟斷 D．實現了官員選拔的公平 公正
4．（2023·新疆·校聯考模擬預測）在徐珂《清稗類鈔》中就有“新進士殿試用大卷，朝試用白折，閱卷者但重楷法，乃置文字于不顧，一字破碎、一點污損皆足以失翰林"的記載。清代應舉士子莫不潛心書法。這說明了當時（ ）
A．殿試開始成為定制 B．八股取士使科舉僵化
C．書法功利色彩濃厚 D．科舉考試程序的嚴密
5．（2023·河北·統考模擬預測）武則天時期，科舉考試曾專門設立了選拔縣令的“縣令舉”科，其考試規則和選拔極為嚴格，除考儒家經典，還要考“時務策”，以考查對當時政治的見解。這一做法（ ）
A．打破了士族政治 B．首創了郡縣制度
C．有利于基層治理 D．克服了科舉弊端
6．（2023·山東·模擬預測）明制，凡朝廷遇有文武大臣出缺，若是四品以上大臣缺員，必由六部官員、都御史、通政使、大理寺卿等共相計議，討論有關人事升補任用之擬議者，而后推薦，再經皇帝取旨定奪，稱“廷推”。大臣們若未經廷推而是由皇帝特旨簡拔的話，則深以為恥。據此可知，廷推制度（ ）
A．有利于理性構建政治領導層 B．標志國家行政體系成熟定型
C．使得行政效率得到明顯提升 D．有效制約了君主專制的強化
7．（2022·天津·校聯考模擬預測）漢朝時期各級吏員都要接受考課，郡國在每年年終時要派員赴京報告生產、稅收、財務、戶口、刑獄情況，并接受考課。尹灣漢墓出土的《東海郡下轄長吏名籍》所記遷除實例約110多個，其中標明“以功遷”的有70多例，占65%。這表明此時（ ）
A．考課是升遷的重要依據 B．統治思想追求儒法雜糅
C．官員選拔主要依據功績 D．治國理念漸趨務實功利
8．（2022·重慶·模擬預測）唐初御史制度實行“臺中無長官”，“御史專得彈劾，不復關白于中丞、大夫”；“麟德（唐高宗年號）以來，用人尤重，選授之命，不由銓管”，御史選任不經過吏部銓選。上述舉措反映出唐代（ ）
A．御史的監察范圍不斷拓寬 B．吏部的職權被嚴重削弱
C．監察官員具有較大獨立性 D．政治制度趨于成熟完善
9．（2023·內蒙古呼和浩特·統考一模）西漢時期漢高祖劉邦向“賢士大夫”發出招賢令，武帝時期“舉賢良”作為一項政治制度被確立下來。察舉制下，官員的選拔依據最高統治者的詔令所規定的門類，由中央或地方高級官吏負責調查和引薦給中央。這表明漢代察舉制（ ）
A．是君主專制統治的產物 B．品行成為選官的唯一標準
C．有效保障吏治清明高效 D．打破世家壟斷入仕的局面
10．（2022·四川宜賓·四川省宜賓市第四中學校校考模擬預測）隋唐時期，御史與諫官相輔相成的監察制度體系臻于完備。宋以后，諫官制度逐漸衰微，明清時期逐漸形成以御史與諫官制度合一的、以督察院為主體的單一監察制度體系。可見古代監察體系的演變（ ）
A．緩和了官員內部的矛盾 B．保障監察權力的高效運作
C．提高了中央的行政效率 D．適應了古代專制權利強化的趨勢

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