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第三單元 第3課時(shí) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 學(xué)習(xí)任務(wù)單
蘇 教 版 小學(xué)數(shù)學(xué)一下 學(xué) 校 班 級(jí) 姓名
課 題 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 （第3課時(shí)）
學(xué)習(xí)任務(wù) 能比較熟練的進(jìn)行口算；了解加減法算式中各部分的名稱。
重點(diǎn)難點(diǎn) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】直掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的口算方法，了解加減法算式中各部分的名稱。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能根據(jù)數(shù)的組成探索整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的口算方法。
【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】
1.自學(xué)課本P26的內(nèi)容，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識(shí)鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。
2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學(xué)習(xí)筆記：____________________________________________________________________
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【課中學(xué)習(xí)單】
一、【知識(shí)鏈接】
1.提問：我們以前學(xué)習(xí)口算時(shí)，你是怎么算的呢？（復(fù)習(xí)用數(shù)的組成來口算的方法）
2.知識(shí)點(diǎn)總結(jié)： 。
3.提出質(zhì)疑：你知道整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的算式怎么計(jì)算嗎？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)教材上例3內(nèi)容。
二、【新知探究】
結(jié)合例3：用小棒代替桃子，拿出34根小棒，然后根據(jù)圖中分法完成下列任務(wù)。
任務(wù)一：動(dòng)手?jǐn)[一擺，探究算理
1.借助于數(shù)小棒和撥計(jì)數(shù)器結(jié)果記錄理解題意，學(xué)生討論可以怎樣列式計(jì)算。
方法一：數(shù)數(shù)法
可以利用小棒，從30開始接著數(shù)4個(gè)數(shù)：31，32，33，34，所以30+4=34。
方法二：借助計(jì)數(shù)器計(jì)算。3個(gè)十和4個(gè)一合起來是34，所以30+4=34。
方法三：利用數(shù)的組成計(jì)算。30表示3個(gè)十，4表示4個(gè)一，3個(gè)十和4個(gè)一合起來就是34，所以30+4=34。
2.借助于算式探究有整十?dāng)?shù)加一位數(shù)各部分的含義及算式的讀法。
任務(wù)二：根據(jù)加法算理，嘗試解答減法
根據(jù)小棒，探究34-30怎么計(jì)算？34-4怎么計(jì)算？
1.借助于擺小棒的過程和結(jié)果記錄理解題意，思考怎么計(jì)算。
2.鼓勵(lì)學(xué)生大膽說說：
3.小組內(nèi)交流計(jì)算的方法，借助于對(duì)不同算法的理解，選出自己最喜歡的。
4.歸納總結(jié)方法：________________________________________________________
四、【學(xué)以致用】
1.看圖列式。
（ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）
（ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）
2.算一算，填一填。
3.從60、80、8、68中選3個(gè)數(shù)，寫出兩道加法算式和兩道減法算式。
（ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）
（ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）
4.解決問題。
（1）一本書有96頁，已經(jīng)看了90頁，還剩多少頁？
□○□=□（頁）
（2）文具店原有8本筆記本，又購進(jìn)70本，文具店現(xiàn)在有多少本筆記本？
□○□=□（本）
答案：
1.看圖列式。
80+2=82 82－80=2 2+80=82 82－2=80
2.算一算，填一填。
54 76 85 39
70 20 1 8
3.從60、80、8、68中選3個(gè)數(shù)，寫出兩道加法算式和兩道減法算式。
60+8=68 68－60=8 8+60=68 68－8=60
4. （1）96－90=6（頁）（2）8+70=78（本）

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