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電腦病毒與危害
閩教版小學信息技術 五年級上冊第1課
電腦病毒與危害
電腦病毒
是指人為編寫的，利用電腦軟件或者硬件的漏洞編制的,能夠進行自我復制,以達破壞電腦功能或數據,影響計算機正常使用的一組計算機指令或者程序代碼。
電腦病毒與生物病毒
電腦病毒是指在計算機程序中插入的一組計算機指令或者程序代碼。它會破壞計算機功能或者破壞數據，大多會自我復制會傳染的。
生物病毒是自然界中的微小物質，是會自行繁殖并會傳染的。
是寄生在電腦系統中的
是寄生在生物體內的
相同
相同，都有宿主
不同
閱讀課本P14，
1、 在書中找出常見的電腦病毒名字，并記住
2、在書中找出每種病毒的主要特點。
宏病毒
CIH病毒
蠕蟲病毒
木馬病毒
……
“宏病毒”
寄存在Word文檔或模板中，一旦打開寄存了病毒的文檔，就會激活病毒，電腦中的Word文檔都會感染。可能導致無法打印，文檔無法保存。
“CIH病毒”
CIH病毒（1998年）是一位名叫陳盈豪的臺灣大學生所編寫的，并隨國際兩大盜版集團販賣的盜版光盤以及網絡傳入世界各地。這種病毒不但攻擊軟件，還攻擊硬件，造成計算機主板和硬盤的損壞。
“木馬病毒”
“木馬病毒”之名源于古希臘傳說“木馬計”的故事：希臘聯軍久攻特洛伊不下，因此造一木馬，將士兵藏于其中。而特洛伊人不知是計，將木馬當做戰利品拖入城中，希臘人遂從木馬沖殺出來，城垣不攻自破。
“蠕蟲病毒”
蠕蟲病毒的風格可以用“簡單粗暴”來概括——它“毒”如其名：像蟲子一樣大量繁殖，瘋狂復制自身。一般情況下，它們會盡量多的感染電腦和占用系統、網絡資源，最終造成電腦負荷過重而死機，并使系統內數據混亂。
“熊貓燒香(NIMAYA)”病毒　
熊貓燒香準確的說是在06年年底開始大規模爆發，能夠終止大量的反病毒軟件和防火墻軟件進程，導致用戶一打開這些網頁文件，IE自動連接到指定病毒網址中下載病毒。病毒還可通過U盤和移動硬盤等進行傳播，并且利用Windows系統的自動播放功能來運行。
完成如下練習
根據下列情況判斷電腦中哪類電腦病毒,并選擇正確答案的序號填空。
a.宏病毒; b.蠕蟲病毒; c.木馬病毒; d.CIH病毒
(1).它不會自我繁殖,但可以任意毀壞、竊取文件,還能遠程操控被入侵的電腦。( )
(2).它會自我繁殖,并導致計算機癱瘓。( )
(3).它會刪除硬盤中的一些重要信息。( )
(4).電腦的文檔無法保存也無法打印。( )
a
b
c
d
自主探究學習
閱讀教材P16的內容，
認識電腦病毒的危害
判斷：
下列哪些是電腦病毒的危害性。
a. 非法侵占大量的磁盤空間。 （ ）
b. 盜取個人信息資料 （ ）
c.干擾一些軟件正常工作。 （ ）

√
√
√
電腦病毒發作啦！
病毒發作時的“癥狀”：
莫名死機、系統不動、文件打不開、報告內存不足、提示硬盤空間不足、大量不明文件、啟動時黑屏、鍵盤鼠標鎖死、系統運行慢、出現大量英文字母、出現很多對話框、……
思考以下問題：
（1）電腦沒有上網就不會感染電腦病毒嗎？ （2）手機會中病毒嗎？為什么？
（3）病毒傳播途徑還有哪些？
認識和使用殺毒軟件
常見的殺毒軟件有：
瑞星殺毒、金山毒霸、卡巴斯基、360套裝等
【任務一】：學會使用360殺毒套裝保護計算機。
要求：
（1）說出殺毒軟件的功能與作用；（P16）
（2）用“360安全衛士”開啟防護、清理電腦。
思考：安裝了殺毒軟件，
電腦就能絕對安全了嗎！？
新
病毒特點：不可預見性，殺毒軟件的更新是滯后于病毒的
警示：不要輕易打開他人發送的文件！！！
思考：殺毒軟件不是萬能的，我們應該如何
防范電腦的信息安全呢？
總 結
信息安全與防范的技巧有：
（1）安裝殺毒軟件；
（2）
……
（ ）最重要的是：
這節課有什么收獲？
電腦也會像我們人類一樣受到病毒的侵擾,所以我們要正確、安全地使用電腦,讓電腦真正成為我們生活和學習的好幫手。
【作業】
課后了解更多的電腦新病毒及其特征和危害,并與同學分享。
了解如何防范電腦病毒的侵害。

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