資源簡介

(共27張PPT)
《第13課 資源收集途徑》
浙教版 信息技術(shù)
三年級 下
內(nèi)容總覽
目錄
08
板書設(shè)計
練習(xí)
05
建構(gòu)
04
討論
03
教學(xué)目標(biāo)
01
你將學(xué)習(xí)
02
課堂總結(jié)
07
06
拓展延伸
教學(xué)目標(biāo)
1、信息意識：能夠讓學(xué)生了解信息資源的可靠性、實用性和時效性，培養(yǎng)他們分辨不同信息資源及其特點的能力。
2、計算思維：能夠讓學(xué)生通過評估和篩選信息資源，培養(yǎng)對信息進行邏輯分類和整合的能力，以便更有效地應(yīng)用這些資源。
3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠讓學(xué)生利用數(shù)字化工具和平臺來收集、整理和存儲信息資源，培養(yǎng)他們的數(shù)字素養(yǎng)和信息管理能力。
4、信息社會責(zé)任：能夠讓學(xué)生對信息安全和數(shù)據(jù)隱私保護的意識，教導(dǎo)他們在信息收集過程中遵守相關(guān)法律法規(guī)，注重個人和他人的隱私權(quán)。
你將學(xué)習(xí)
2.收集資瓊的途徑。
1.自創(chuàng)資源的方法。
3.合理選擇資源的方法。
新知導(dǎo)入
數(shù)字資源獲取課堂導(dǎo)入視頻
03、討論
討論
免費圖庫網(wǎng)站：像Unsplash、Pixabay和Pexels等網(wǎng)站提供高質(zhì)量的免費圖片、矢量圖和插畫。
付費素材網(wǎng)站：網(wǎng)站如Shutterstock、Adobe Stock和iStock等提供各種高質(zhì)量的付費圖像、音頻和視頻素材。
開放數(shù)據(jù)平臺：一些政府或科研機構(gòu)會提供一些開放數(shù)據(jù)集，可用于統(tǒng)計圖表或?qū)W術(shù)研究。
創(chuàng)作作品的素材來源非常廣泛，你會選擇哪種途徑收集
04、建構(gòu)
建構(gòu)
資源獲取的方法有很多，可以根據(jù)需求選擇合適的途徑。自創(chuàng)資源能使作品別具一格，從其他途徑獲取資源能使作品創(chuàng)作更加高效。
撰寫生動的文本，繪制精彩的圖片，選用合適的數(shù)字設(shè)備拍攝視頻、錄制聲音，建立一個自己的數(shù)字資源庫。
自創(chuàng)資源
根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，撰寫作品文本，繪制圖片，并與小組同學(xué)交流完善。
自創(chuàng)資源-試一試
Google 學(xué)術(shù)：通過Google Scholar可以搜索到大量學(xué)術(shù)文獻和研究成果，有助于進行深入的主題學(xué)習(xí)和論文寫作過程。
Coursera：這是一個提供各種在線課程的平臺，涵蓋了多個領(lǐng)域的知識，能夠幫助同學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)特定主題，并獲得專業(yè)指導(dǎo)和證書。
權(quán)威的新媒體、數(shù)字圖書館、專題網(wǎng)站等提供了豐富的資源，通過搜索引擎能夠快捷地獲取所需資源
從其他途徑獲取資源
從網(wǎng)絡(luò)下載的數(shù)字資源，是否都可以應(yīng)用于作品創(chuàng)作中
從其他途徑獲取資源-想一想
知識產(chǎn)權(quán)：原創(chuàng)作品和部分經(jīng)過授權(quán)的作品可能會受到法律保護，未經(jīng)許可使用可能構(gòu)成侵權(quán)。
授權(quán)方式：有些資源可能通過特定的授權(quán)方式可以自由使用，在使用這些資源時，需遵守相應(yīng)的授權(quán)條款。
免費素材：一些網(wǎng)站提供免費使用的素材，但仍需查看其使用條款，以確保您的使用符合規(guī)定。
在計算機中測覽、檢查資源，為制作作品選擇合適的文本，挑選清晰的、大小合適的圖片，剪輯符合主題的視頻等，為制作做好準(zhǔn)備。
資源的篩選
在播放視頻過程中，瀏覽到可以作為圖片素材的畫面時，用健盤中的“Print Screen”鍵截取并保存。
資源的篩選-試一試
05、練習(xí)
收集主題學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的資源，并篩選適合創(chuàng)作主題學(xué)習(xí)成果的素材，分類整理。
練習(xí)
06、拓展延伸
知識拓展
1、數(shù)字資源素材介紹視頻
知識拓展
2、視頻資源素材視頻
知識拓展
3、生活中常用的資源收集途徑有哪些？
線上搜索引擎：利用百度、Google等搜索引擎進行信息檢索，獲取各種文字、圖片、視頻等資源。
圖書館和檔案館：借閱圖書館或檔案館的書籍、期刊、報紙、文獻等資源，獲取專業(yè)性和系統(tǒng)化的知識。
數(shù)字資源平臺：訂閱電子書籍、期刊數(shù)據(jù)庫、在線視頻等數(shù)字資源平臺，獲取高質(zhì)量的學(xué)術(shù)和娛樂資源。
社交媒體：關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域的意見領(lǐng)袖、專家學(xué)者以及相關(guān)機構(gòu)在社交媒體上分享的信息與見解。
知識拓展
4、資源收集途徑對我們的生活有哪些影響？
知識獲取：通過不同的資源收集途徑，我們可以獲取更廣泛、更深入的知識。
觀點多元化：多樣化的資源收集途徑有助于我們接觸到來自不同領(lǐng)域、不同文化和不同觀點的信息，促進我們形成更全面、更包容的思維方式。
技能提升：通過多種資源收集途徑，我們可以獲得各種學(xué)習(xí)材料和教程，幫助我們提升技能，開拓視野。
解決問題：合理利用資源收集途徑，我們可以更好地解決生活和工作中的問題。
08、課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
在今天的資源收集途徑課程中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字設(shè)備如何采集數(shù)字資源以及不同數(shù)字設(shè)備之間文件復(fù)制的實現(xiàn)方式。通過這堂課，我們明白了在數(shù)字化時代，數(shù)字設(shè)備是如何采集資源并進行文件復(fù)制的。這些知識對我們在日常生活和學(xué)習(xí)中使用數(shù)字設(shè)備時非常重要。我們也學(xué)會了選擇合適的數(shù)字設(shè)備來完成資源采集，以及在不同設(shè)備間實現(xiàn)文件復(fù)制的方法。這些技能將有助于我們更好地利用數(shù)字技術(shù)，提高工作效率和學(xué)習(xí)成果。
板書設(shè)計
資源收集途徑
一、自創(chuàng)資源
二、從其他途徑獲取資源
三、資源的篩選
課后作業(yè)
1、上網(wǎng)了解什么是資源收集。
2、上網(wǎng)了解生活中的資源收集途徑有哪些。
3、上網(wǎng)了解資源收集對我們生活的影響。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
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信息技術(shù) 第13課 資源收集途徑
課題 資源收集途徑 單元 第三單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 三年級
教材分析 該教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息獲取、信息處理和信息應(yīng)用等方面的知識和能力。內(nèi)容涵蓋了數(shù)字資源的介紹，數(shù)字作品和在線學(xué)習(xí)等方面，教材注重實踐操作，通過案例和實踐項目來鍛煉學(xué)生的實際操作能力。這有助于學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際情境中，并提升他們的問題解決能力，浙教版小學(xué)《信息技術(shù)》三年級教材內(nèi)容全面，并結(jié)合實踐操作和案例分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實際應(yīng)用能力，為他們建立堅實的信息技術(shù)基礎(chǔ)打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo) 1、信息意識：能夠讓學(xué)生了解信息資源的可靠性、實用性和時效性，培養(yǎng)他們分辨不同信息資源及其特點的能力。2、計算思維：能夠讓學(xué)生通過評估和篩選信息資源，培養(yǎng)對信息進行邏輯分類和整合的能力，以便更有效地應(yīng)用這些資源。3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠讓學(xué)生利用數(shù)字化工具和平臺來收集、整理和存儲信息資源，培養(yǎng)他們的數(shù)字素養(yǎng)和信息管理能力。4、信息社會責(zé)任：能夠讓學(xué)生對信息安全和數(shù)據(jù)隱私保護的意識，教導(dǎo)他們在信息收集過程中遵守相關(guān)法律法規(guī)，注重個人和他人的隱私權(quán)。
重點 一、自創(chuàng)資源二、從其他途徑獲取資源三、資源的篩選
難點 1、資源的篩選
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 1.自創(chuàng)資源的方法。2.收集資瓊的途徑。3.合理選擇資源的方法。4.數(shù)字資源獲取課堂導(dǎo)入視頻 通過老師講解視頻的觀看以及學(xué)生之間的相互討論生活中常用的資源收集方法 幫助學(xué)生理解資源收集的概念，打開課堂。
講授新課 03 討論創(chuàng)作作品的素材來源非常廣泛，你會選擇哪種途徑收集 04建構(gòu)資源獲取的方法有很多，可以根據(jù)需求選擇合適的途徑。自創(chuàng)資源能使作品別具一格，從其他途徑獲取資源能使作品創(chuàng)作更加高效。自創(chuàng)資源撰寫生動的文本，繪制精彩的圖片，選用合適的數(shù)字設(shè)備拍攝視頻、錄制聲音，建立一個自己的數(shù)字資源庫。自創(chuàng)資源-試一試根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，撰寫作品文本，繪制圖片，并與小組同學(xué)交流完善。從其他途徑獲取資源權(quán)威的新媒體、數(shù)字圖書館、專題網(wǎng)站等提供了豐富的資源，通過搜索引擎能夠快捷地獲取所需資源從其他途徑獲取資源-想一想從網(wǎng)絡(luò)下載的數(shù)字資源，是否都可以應(yīng)用于作品創(chuàng)作中 資源的篩選在計算機中測覽、檢查資源，為制作作品選擇合適的文本，挑選清晰的、大小合適的圖片，剪輯符合主題的視頻等，為制作做好準(zhǔn)備。資源的篩選-試一試在播放視頻過程中，瀏覽到可以作為圖片素材的畫面時，用健盤中的“Print Screen”鍵截取并保存。05 練習(xí)收集主題學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的資源，并篩選適合創(chuàng)作主題學(xué)習(xí)成果的素材，分類整理。 06 知識拓展1、數(shù)字資源素材介紹視頻2、視頻資源素材視頻3、生活中常用的資源收集途徑有哪些？4、資源收集途徑對我們的生活有哪些影響？ 學(xué)生之間互相討論在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┵Y源手機的途徑。 學(xué)生通過觀看課件和聽老師講解，了解生活中資源收集途徑。 學(xué)生自主收集主題資源并進行整理。學(xué)生通過觀看視頻和自我思考我們生活中常用的資源收集途徑。 幫助學(xué)生積極融入課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。幫助學(xué)生了解生活中常見的資源收集。 幫助學(xué)生更深入地了解資源收集的過程。讓學(xué)生通過視頻思考，進一步加深對課堂所學(xué)內(nèi)容的理解。
布置作業(yè) 1、上網(wǎng)了解什么是資源收集。2、上網(wǎng)了解生活中的資源收集途徑有哪些。3、上網(wǎng)了解資源收集對我們生活的影響。 完成作業(yè) 培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結(jié) 在今天的資源收集途徑課程中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字設(shè)備如何采集數(shù)字資源以及不同數(shù)字設(shè)備之間文件復(fù)制的實現(xiàn)方式。通過這堂課，我們明白了在數(shù)字化時代，數(shù)字設(shè)備是如何采集資源并進行文件復(fù)制的。這些知識對我們在日常生活和學(xué)習(xí)中使用數(shù)字設(shè)備時非常重要。我們也學(xué)會了選擇合適的數(shù)字設(shè)備來完成資源采集，以及在不同設(shè)備間實現(xiàn)文件復(fù)制的方法。這些技能將有助于我們更好地利用數(shù)字技術(shù)，提高工作效率和學(xué)習(xí)成果。 分組總結(jié)歸納 鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、自創(chuàng)資源二、從其他途徑獲取資源三、資源的篩選 學(xué)習(xí)、記憶、及勾畫知識點 明確教學(xué)內(nèi)容及重點和難點
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)第13課 資源收集途徑-同步練習(xí)
1. 下列哪種是用于在線文獻檢索的常見數(shù)據(jù)庫？
A) 谷歌搜索
B) 快手
C) PubMed
D) 抖音
2. 以下哪個方法適合在互聯(lián)網(wǎng)上搜索學(xué)術(shù)期刊文章？
A) 使用社交媒體平臺搜索引擎
B) 閱讀博客文章
C) 使用Google學(xué)術(shù)
D) 在視頻網(wǎng)站上觀看教育類視頻
3. 什么是“參考書目”？
A) 用于學(xué)術(shù)論文的圖片來源
B) 對文中提到的參考資料的列表
C) 在網(wǎng)上進行購物時的清單
D) 學(xué)習(xí)計劃中的目標(biāo)列表
4. 在學(xué)術(shù)研究中，下列哪個是評估信息來源可信度的重要指標(biāo)？
A) 網(wǎng)頁美觀程度
B) 作者資格和機構(gòu)背景
C) 網(wǎng)站登錄頁面的設(shè)計
D) 文章標(biāo)題是否吸引人
5. 如果需要獲得特定領(lǐng)域?qū)＜业挠^點，最好的途徑是：
A) 在微博上留言
B) 編寫一篇博客文章
C) 發(fā)送電子郵件
D) 在抖音上發(fā)布求助視頻
6. 如何確定一個網(wǎng)站是否是可靠的信息來源？
A) 查看網(wǎng)站的排名
B) 檢查網(wǎng)站的URL地址是否含有https
C) 觀察網(wǎng)站的廣告數(shù)量
D) 詢問朋友對該網(wǎng)站的看法
7. 當(dāng)需要獲取歷史事件的詳細信息時，最好的資源是：
A) 一篇新聞報道
B) 電視劇情節(jié)
C) 學(xué)術(shù)期刊文章
D) 一部紀(jì)錄片
8. 以下哪種途徑最適合找到最新的醫(yī)學(xué)研究成果？
A) 醫(yī)學(xué)雜志
B) 健康類雜志
C) 醫(yī)學(xué)相關(guān)的博客
D) 醫(yī)學(xué)廣告
9. 如果你想找到最新的科技發(fā)展動態(tài)和評論，你可能會查閱：
A) 科幻小說
B) 科學(xué)雜志
C) 幽默雜志
D) 漫畫書
10. 在尋找可信賴的統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，你最可能會去：
A) 政府官方網(wǎng)站
B) 社交網(wǎng)絡(luò)
C) 購物網(wǎng)站
D) 博客網(wǎng)站
答案如下：
1. C) PubMed
2. C) 使用Google學(xué)術(shù)
3. B) 對文中提到的參考資料的列表
4. B) 作者資格和機構(gòu)背景
5. C) 發(fā)送電子郵件
6. B) 檢查網(wǎng)站的URL地址是否含有https
7. D) 一部紀(jì)錄片
8. A) 醫(yī)學(xué)雜志
9. B) 科學(xué)雜志
10. A) 政府官方網(wǎng)站

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