資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
信息技術(shù) 第15課 成果分享交流
課題 成果分享交流 單元 第三單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 三年級
教材分析 該教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息獲取、信息處理和信息應(yīng)用等方面的知識和能力。內(nèi)容涵蓋了數(shù)字資源的介紹，數(shù)字作品和在線學(xué)習(xí)等方面，教材注重實(shí)踐操作，通過案例和實(shí)踐項(xiàng)目來鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。這有助于學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，并提升他們的問題解決能力，浙教版小學(xué)《信息技術(shù)》三年級教材內(nèi)容全面，并結(jié)合實(shí)踐操作和案例分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力，為他們建立堅(jiān)實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo) 1、信息意識：能夠讓學(xué)生認(rèn)識到分享和交流成果的重要性，包括如何有效地傳遞信息并觸及受眾。2、計(jì)算思維：能夠讓學(xué)生利用數(shù)據(jù)和圖形工具，將信息以較為直觀的方式表達(dá)的能力，促進(jìn)他們對信息的更深入理解。3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠讓學(xué)生利用創(chuàng)新的數(shù)字工具和方法，提升信息分享和交流的吸引力和有效性。4、信息社會責(zé)任：能夠讓學(xué)生尊重知識產(chǎn)權(quán)和隱私，教導(dǎo)學(xué)生在分享和交流過程中遵循版權(quán)法規(guī)，尊重原作者和參與者的權(quán)益。
重點(diǎn) 一、作品的展示與初評二、完善作品三、發(fā)布作品
難點(diǎn) 1、完善作品
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1.評價(jià)作品的要求。2.作品發(fā)布的方法。3.數(shù)字藝術(shù)成果課堂導(dǎo)入視頻 通過老師講解視頻的觀看以及學(xué)生之間的相互討論生活中常見的成果分享交流。 幫助學(xué)生理解成果分享交流的概念，打開課堂。
講授新課 03 探索怎樣客觀地評價(jià)作品 如何讓作品更完美 數(shù)字作品該怎樣分享展示 04建構(gòu)分享交流作品，不僅可以欣賞到很多精美、有意義的作品，還能提高設(shè)計(jì)和制作水乎。作品的展示與初評數(shù)字作品的評價(jià)，可以對主題的突出性、內(nèi)客的科學(xué)性與準(zhǔn)確性、結(jié)構(gòu)的完整性、資源的豐富性等方面發(fā)表意見，并提出修改建議，為完善作品提供依據(jù)。作品的展示與初評-試一試根據(jù)作品評價(jià)量規(guī)評價(jià)作品。完善作品結(jié)合他人的建議完善作品、如美化標(biāo)題、整理版式布局、注明資源出處等發(fā)布作品作品發(fā)布前先預(yù)覽整體效果，發(fā)布時(shí)生成鏈接地址或二維碼，可通過朋友圈、網(wǎng)頁等在線工具進(jìn)行分享。05 練習(xí)將市花數(shù)字名片分享給同學(xué)，與同學(xué)交流欣賞各地市花名片的感受 06 知識拓展1、數(shù)字作品成果展示視頻2、數(shù)字藝術(shù)作品分享視頻3、成果分享交流的平臺有哪些？4、成果分享交流對我們的生活有哪些影響？ 學(xué)生之間互相討論怎么評價(jià)作品和完善作品以及分享作品。 學(xué)生通過觀看課件和聽老師講解，了解生活中成果分享交流。 學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)主題實(shí)踐。學(xué)生通過觀看視頻和自我思考我們生活中常見的數(shù)字作品分享。 幫助學(xué)生積極融入課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。幫助學(xué)生了解生活中常見的成果分享交流過程。 幫助學(xué)生更深入地了解成果分享交流的過程。讓學(xué)生通過視頻思考，進(jìn)一步加深對課堂所學(xué)內(nèi)容的理解。
布置作業(yè) 1、上網(wǎng)了解什么是成果分享交流。2、上網(wǎng)了解生活中的成果分享交流。3、上網(wǎng)了解成果分享交流對我們生活的影響。 完成作業(yè) 培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結(jié) 在這堂成果分享交流課上，我們有機(jī)會展示自己的學(xué)習(xí)成果，并傾聽他人的分享，讓我們感受到了知識的多樣性和豐富性。成果分享交流課程為我們提供了一個展示自己、接受反饋和學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作的平臺，這對我們的成長至關(guān)重要。我們期待未來能有更多這樣的機(jī)會，讓我們可以相互分享、交流，共同進(jìn)步。 分組總結(jié)歸納 鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，邏輯思維、語言表達(dá)能力。
板書 一、作品的展示與初評二、完善作品三、發(fā)布作品 學(xué)習(xí)、記憶、及勾畫知識點(diǎn) 明確教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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《第15課 成果分享交流》
浙教版 信息技術(shù)
三年級 下
內(nèi)容總覽
目錄
08
板書設(shè)計(jì)
練習(xí)
05
建構(gòu)
04
探索
03
教學(xué)目標(biāo)
01
你將學(xué)習(xí)
02
課堂總結(jié)
07
06
拓展延伸
教學(xué)目標(biāo)
1、信息意識：能夠讓學(xué)生認(rèn)識到分享和交流成果的重要性，包括如何有效地傳遞信息并觸及受眾。
2、計(jì)算思維：能夠讓學(xué)生利用數(shù)據(jù)和圖形工具，將信息以較為直觀的方式表達(dá)的能力，促進(jìn)他們對信息的更深入理解。
3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠讓學(xué)生利用創(chuàng)新的數(shù)字工具和方法，提升信息分享和交流的吸引力和有效性。
4、信息社會責(zé)任：能夠讓學(xué)生尊重知識產(chǎn)權(quán)和隱私，教導(dǎo)學(xué)生在分享和交流過程中遵循版權(quán)法規(guī)，尊重原作者和參與者的權(quán)益。
你將學(xué)習(xí)
2.作品發(fā)布的方法。
1.評價(jià)作品的要求。
新知導(dǎo)入
數(shù)字藝術(shù)成果課堂導(dǎo)入視頻
03、探索
探索
要客觀地評價(jià)作品，可以考慮以下幾點(diǎn)：
明確標(biāo)準(zhǔn)、多角度觀察、傾聽反饋、比較分析；
要讓作品更完美，可以考慮以下方法：
不斷學(xué)習(xí)、接受反饋、多維思考；
數(shù)字作品可以通過以下方式分享和展示：
社交媒體平臺、創(chuàng)意平臺、個人網(wǎng)站/博客、在線論壇和社區(qū)、數(shù)字展覽；
怎樣客觀地評價(jià)作品 如何讓作品更完美 數(shù)字作品該怎樣分享展示
04、建構(gòu)
建構(gòu)
分享交流作品，不僅可以欣賞到很多精美、有意義的作品，還能提高設(shè)計(jì)和制作水乎。
數(shù)字作品的評價(jià)，可以對主題的突出性、內(nèi)客的科學(xué)性與準(zhǔn)確性、結(jié)構(gòu)的完整性、資源的豐富性等方面發(fā)表意見，并提出修改建議，為完善作品提供依據(jù)。
作品的展示與初評
作品的展示與初評-試一試
評價(jià)維度 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評價(jià)
科學(xué)性 作品主融明確、內(nèi)客合法、合理:注明資源的來源
藝術(shù)性 作品板式布局合理、層次清晰、色彩搭配美觀
技術(shù)性 作品包含文字、圖片、音頻、視頻等豐富的資源
完整性 作品有主勛頁、內(nèi)容頁，結(jié)構(gòu)完整
創(chuàng)新性 作品構(gòu)思、創(chuàng)作方式及媒體運(yùn)用等方面具有獨(dú)到之處
豐富性 多方位、多角度的詮釋學(xué)習(xí)主題
總評
根據(jù)作品評價(jià)量規(guī)評價(jià)作品。
結(jié)合他人的建議完善作品、如美化標(biāo)題、整理版式布局、注明資源出處等
完善作品
作品發(fā)布前先預(yù)覽整體效果，發(fā)布時(shí)生成鏈接地址或二維碼，可通過朋友圈、網(wǎng)頁等在線工具進(jìn)行分享。
發(fā)布作品
05、練習(xí)
將市花數(shù)字名片分享給同學(xué)，與同學(xué)交流欣賞各地市花名片的感受
練習(xí)
06、拓展延伸
知識拓展
1、數(shù)字作品成果展示視頻
知識拓展
2、數(shù)字藝術(shù)作品分享視頻
知識拓展
3、成果分享交流的平臺有哪些？
(1)社交媒體平臺：如Facebook。
(2)專業(yè)社區(qū)網(wǎng)站：比如Reddit。
(3)內(nèi)容創(chuàng)作平臺：像Medium。
(4)視頻分享平臺：如YouTube。
(5)博客和網(wǎng)站：通過建立個人博客或網(wǎng)站，可以更全面地展示自己的成果，比如技術(shù)項(xiàng)目、藝術(shù)作品、攝影集等。
(6)在線會議和講座平臺：例如Zoom。
知識拓展
4、成果分享交流對我們的生活有哪些影響？
(1)知識傳播：通過分享成果，人們能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)和見解中獲取新的知識，拓寬自己的視野，促進(jìn)知識的傳播和共享。
(2)啟發(fā)激勵：分享他人的成功和成果會激發(fā)他人的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造熱情，鼓舞人們勇于追求自己的目標(biāo)并充滿信心。
(3)社交互動：成果分享促進(jìn)了人與人之間的互動和交流，增進(jìn)了人際關(guān)系，有利于建立更加緊密的社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)。
(4)提升技能：分享成果需要整理和表達(dá)的能力，這有助于人們提升溝通表達(dá)、總結(jié)歸納的能力，也能夠促進(jìn)自我反思和進(jìn)步。
08、課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
在這堂成果分享交流課上，我們有機(jī)會展示自己的學(xué)習(xí)成果，并傾聽他人的分享，讓我們感受到了知識的多樣性和豐富性。成果分享交流課程為我們提供了一個展示自己、接受反饋和學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作的平臺，這對我們的成長至關(guān)重要。我們期待未來能有更多這樣的機(jī)會，讓我們可以相互分享、交流，共同進(jìn)步。
板書設(shè)計(jì)
成果分享交流
一、作品的展示與初評
二、完善作品
三、發(fā)布作品
課后作業(yè)
1、上網(wǎng)了解什么是成果分享交流。
2、上網(wǎng)了解生活中的成果分享交流。
3、上網(wǎng)了解成果分享交流對我們生活的影響。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
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兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin第15課 成果分享交流-同步練習(xí)
1. 成果分享交流是指：
- A) 將成果保密不外泄
- B) 向利益相關(guān)者傳達(dá)項(xiàng)目進(jìn)展和成果
- C) 封閉式內(nèi)部管理
- D) 只在最后階段公開成果
2. 在成果分享過程中，以下哪項(xiàng)不是一個重要的因素？
- A) 目標(biāo)受眾的需求
- B) 成果的終極價(jià)值
- C) 信息的復(fù)雜度
- D) 溝通方式的選擇
3. 有效的成果分享應(yīng)該包括：
- A) 只有文字描述
- B) 數(shù)據(jù)分析和圖形展示
- C) 隨意的內(nèi)容組織
- D) 不需要視覺輔助工具
4. 成果分享交流的主要目的是：
- A) 展示個人能力
- B) 提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的士氣
- C) 促進(jìn)合作和理解
- D) 掩蓋項(xiàng)目失敗
5. 下面哪項(xiàng)不是成果分享交流的益處之一？
- A) 建立信任與合作
- B) 促進(jìn)知識共享與學(xué)習(xí)
- C) 降低團(tuán)隊(duì)凝聚力
- D) 提升項(xiàng)目可見性
6. 在進(jìn)行成果分享時(shí)，如果目標(biāo)受眾涉及多個文化背景，應(yīng)該：
- A) 只使用母語進(jìn)行溝通
- B) 忽略文化差異，統(tǒng)一對待
- C) 考慮并尊重不同文化的交流方式
- D) 不考慮文化因素，只呈現(xiàn)事實(shí)數(shù)據(jù)即可
7. 成果分享可以使用的傳播途徑包括：
- A) 僅限書面報(bào)告
- B) 會議演講、視頻會議等方式
- C) 社交媒體平臺
- D) 只發(fā)送電子郵件
8. 成果分享的評估指標(biāo)可能包括：
- A) 觀眾數(shù)量
- B) 反饋質(zhì)量
- C) 成果影響力
- D) 所有以上都是
9. 對于大規(guī)模項(xiàng)目成果分享，下面哪種方案更為合適？
- A) 一次性大型發(fā)布會
- B) 分階段、分層次的溝通和分享
- C) 內(nèi)部資料庫存檔
- D) 僅向高層管理層匯報(bào)
10. 成果分享中的故事敘述對于增強(qiáng)影響力非常重要，這是因?yàn)椋?br/>- A) 故事敘述經(jīng)?？梢噪[藏真相
- B) 故事敘述可以激發(fā)情感共鳴
- C) 故事敘述使得信息更晦澀難懂
- D) 故事敘述只適用于特定年齡段的聽眾
答案：
1. B) 向利益相關(guān)者傳達(dá)項(xiàng)目進(jìn)展和成果
2. C) 信息的復(fù)雜度
3. B) 數(shù)據(jù)分析和圖形展示
4. C) 促進(jìn)合作和理解
5. C) 降低團(tuán)隊(duì)凝聚力
6. C) 考慮并尊重不同文化的交流方式
7. B) 會議演講、視頻會議等方式
8. D) 所有以上都是
9. B) 分階段、分層次的溝通和分享
10. B) 故事敘述可以激發(fā)情感共鳴

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