資源簡介

2023-2024學年度第一學期期未教學質量監測
七年級道德與法治、歷史試題卷
第I卷選擇題（28個小題，每小題2分，共56分）
在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請你選擇。
1.金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，進入嶄新的中學時代。下圖是我們初中生活的剪影，由此我們能夠得出的結論是
A.中學生活為發展提供了多種機會 B.中學生活能夠成就我們一切夢想
C.中學生活中知識的學習可有可無 D.中學生活能塑造一個完美的“我”
2. “中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”習近平總書記深刻指出 學習的重要性。習近平總書記之所以如此強調學習，是因為
A.學習沒有終點，是我們一生的唯一任務
B.學習伴隨著我們的成長，終生都需要學習
C.學習點亮我們的生命，只有學習才能生存生活
D.學習讓我們擁有充實的生活，還能解決所有的問題
3.學校實施學生綜合素質評價改革，不再只關注學生的學習成績，而是要求實現德智體美勞全面發展；不是班主任期末寫個評語就“一錘定音”，而是由老師、同學、家長共同來評價每位同學；重視期末考試成績，更重視平時的學習表現……上述評價改革有利于引導學生
①完全按照他人的評價改變自己 ②用多把尺子量自己，在群體中認識自己
③淡化知識學習，減輕課業負擔 ④形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
4.中國賽艇選手鄒佳琪、邱秀萍奪得女子輕量級雙人雙槳項目的金牌。邱秀萍說：“我們作 為新手參加世界比賽，對手是參加過一屆兩屆奧運會的老將了，剛上來畢竟還是有一定的 差距，但是我們并不害怕，我們和她們沒有什么不一樣的，她們可以做到的我也可以做到， 我們是會一直努力去追趕、去超越。”這啟示我們，做更好的自己
A.就要揚長避短B.需要主動改正缺點C.善于向他人學習D.要不斷激發自己的潛能
5.現代詩人顧城在《毛蟲和域子》中寫道“毛蟲對蛾子說：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了， 是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對毛蟲說：你的頭發閃金光。毛蟲挺自然，可能，我的兄弟是太陽。”這首詩啟示我們要學會
A.欣賞他人，悅納自己 B.相互取悅，彼此接納
C.彼此尊重，追求個性 D.相互追捧，自吹自擂
6.小方進入初中后，離開了小學的好友，她感到十分孤獨。看到其他同學在一起，羨慕不已。周末見到老同學后，小方向他們請教交友之道，大家給了她很多建議。其中可以采納的有
①小君：“精誠所至，金石為開”，友誼需要真心呵護
②小莉：“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友
③小婷：“君子之交淡如水”，不能結交物質條件好、家庭背景好的朋友
④小琳：“交友投分，切磨箴規”，交友要意氣相投，要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
7.劉備到隆中去請諸葛亮出山輔佐。第一次和第二次諸葛亮都不在，直到第三次拜訪時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來。諸葛亮見到劉備有志替國家做事，見劉備誠心誠意，便答應與劉備共圖大業。三顧茅廬的故事啟發我們，建立友誼
①要積極主動，不講原則 ②在行動前要有恰當的期待
③要有持續的行動，做到真誠待人 ④一次嘗試不成功，就放棄
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
8.中國互聯網絡信息中心2023年8月28日發布的第52次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》 顯示，我至2023年6月，我國網民規模達10. 79億人，較2022年12月增長1109萬人，互 聯網普及率達76.4%。網上交往越來越成為人們生活中不可缺少的一部分。下列對網上交往認識正確的是
①網上交往具有虛擬、平等、自主的特點
②網上交往可以滿足我們的一切心理需要
③網上交友不用考慮對自己學習和生活的影響
④網上交往超越了時空限制，開辟了人際交往的新通道
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.習近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮， 一個民族源源不斷涌現一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為
A.成才的關鍵在于你一生中能否遇到良師
B.老師是學生成長道路上的引路人，讓我們不犯錯誤
C.老師是人類文明的傳承者，肩負著教書育人的職責
D.老師幫助我們掌握科學文化知識和生活、工作技能
10.下圖反映出師生交往的良好狀態應該是
①彼此尊重、相互關心②加強溝通、攜手共進
③稱兄道弟、打成一片④亦師亦友、相互競爭
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
11.春節是我國一年中非常重要的節日。隨著人們生活方式的改變，一年中最讓人看重的年夜飯，也出現了飯店訂餐、外出旅行聚餐等多種新形式。年夜飯透出的不僅是食物的香氣， 更是幸福團圓的味道，凝聚著濃濃的親情之愛。人們對年夜飯的關注說明
①家是人們心靈的港灣，家中有親人、家中有親情
②人們只有存在血緣關系才可能產生最為美好的親情
③年夜飯寄托著每個人內心深處對家人割舍不斷的情感
④家庭成員之間的和睦相處是家庭美滿幸福的唯一條件
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.身體和靈魂，總有一個要在路上，一個人的精神風貌反映著一個人的生命狀態。下列選項體 現充盈精神世界的是
A.放學路上遇到雷雨天氣，立即躲到大樹下避雨
B.家里煤氣泄漏，應在廚房里及時撥打電話求救
C.參加學校的應急逃生演練，掌握自護自救技能
D.在學校的組織下一起收看“天宮課堂”第四課
13.對下列名言詩句所蘊涵的道理，理解正確的是
A.花有重開日，人無再少年——生命是短暫的
B.盛年不重來，一日難再晨——生命是不可逆的
C.人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已——生命是獨特的
D.人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返——生命是頑強的
14.習近平總書記在中央黨校中青年干部培訓班開班式上指出，刀要在石上磨、人要在事上練， 不經風雨、不見世面是難以成大器的。下列漫畫寓意符合該要求的是
15.北京人已經學會使用火，還會長時間保存火種，用火燒烤食物、御寒、照明、驅獸。以下選 項最能支持這一結論的是
A.《史記》中關于遠古時代的記述 B.考古發掘遺址中發現的灰燼和燒骨
C.歷史研究學者的推測和論述文章 D.《山海經》中遠古時代的神話傳說
16.湖北天門石家河遺址距今約6000年至4000年，是迄今為止發現的中國長江中游地區面積最大、保存最為完整的新石器時代聚落遺址，那里發現了陶器、石器、稻谷等大量史前遺存。這些遺存可以表明當時的居民
A.實行了禪讓制度 B.結成了部落聯盟組織
C.掌握了紡織技術 D.開始了原始農耕生活
17.海內外華人以炎黃子孫自稱。每年，滿懷虔誠與崇敬的中華兒女會以多種形式祭祀炎帝和 黃帝。其原因是
A.他們創造了使用至今的漢字 B.他們帶領人們根治了水患
C.他們是中華民族的人文初祖 D.建立了我國的第一個王朝
18.武王克商以后周王朝進行了相當規模的封邦建國活動。荀子說，周公（武王之弟）當政時 曾封71國，其中與周王同姓（姬）者就有53國。可見分封制的實行重視
A.論功行賞 B.擴充疆域 C.血緣關系 D.君主集權
19.夏桀用武力傷害百姓，商紂施用酷刑，周幽王朝政腐敗。這說明夏、商、西周滅亡的共同 原因是
A.少數民族頻繁入侵 B.爆發了平民大起義
C.社會經濟遭到破壞 D.統治者的昏庸殘暴
20精美的歷史文物蘊含著豐富的歷史信息。下列文物共同體現的是
A.商周時期的文明成就 B.炎黃時期的創造發明
C.春秋時期的經濟發展 D.戰國時期的社會變革
21.它促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的 發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。材料評價的是
A.儒家學說的社會地位 B.秦朝加強統一的措施
C.商鞅變法的巨大作用 D.百家爭鳴的深刻影響
22.工程浩大的都江堰，不僅奠定了兩千年的防洪基礎，而且使灌溉面積逐步擴大到約七十萬 公頃，成都平原自此成為良田萬頃的“天府之國”。這表明都江堰的修建
A.為秦朝完成統一奠定基礎 B.促進區域內社會經濟發展
C.成功解決黃河流域的水患 D.代表當時科技的最高成就
23.1975年，在湖北省云夢縣出土了大量秦代的簡牘，簡文主要記載了秦代施行的20多個單行法規，共計法條多達600條，并且多數為殘酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代
A.法律細密，社會秩序穩定 B.寬嚴相濟，律法深入人心
C.刑罰眾多，隱含統治危機 D.儒法并用，統治基礎牢固
24.西漢初年，統治者下令“兵皆罷歸家”，并將那些因戰亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，鼓勵人民致力農業生產，同時減輕農業賦稅，減免徭役和兵役。這反映了當時
A.摒棄秦朝政治制度 B.實行休養生息政策
C.王國問題得到解決 D.儒學居于主導地位
25.東漢王朝就是在外戚與宦官的打來斗去，皇帝像走馬燈似的換來換去的過程中走向滅亡。材料反映了東漢政治的特點是
A.皇帝仍能掌握實權 B.東漢社會朝政穩定C.地方政權割據混戰 D.外戚宦官交替專權
26.絲綢之路的形成，其意義的重要不在于絲綢的轉運，而在于有了這條通達的道路之后，人類物質文明和精神文明的成果可以隨著時代的演進而絡繹往返。可見絲綢之路
A.溝通了中外文明 B.穩定了社會局勢C.將世界連為了整體 D.加強了對官吏監督
27.魏、蜀、吳三國鼎立期間，雖然兼并戰爭仍舊繼續進行，但這種局部統一和之前東漢末年 眾多軍閥割據混戰的狀況相比，仍是又前進了一步。“又前進了一步”是指
A.促進三國疆土的繼續擴展 B.避免出現軍閥混戰的狀況
C.為以后全國統一奠定基礎 D.南北社會經濟的同步發展
28.5世紀末，北魏孝文帝遷都洛陽，規定官員在朝廷中必須使用漢語:以漢服代替鮮卑服；改鮮卑為漢姓。這些舉措
A.促進民族之間的交融 B.促進了南北地區統一
C.推動經濟重心的南移 D.促進江南地區的開發
第II卷非選擇題（7個小題，共64分）
29.【親情之愛】（10分）
材料一 “送媽媽一件粉紅色毛衣” “關手機，陪爸媽好好吃頓飯” “給爸媽打個電話” “走慢一點等爸媽”“幫媽媽梳頭”……這組被稱為“現代二十四孝圖組”在朋友圈 “刷屏”。該圖組透露出一股濃濃的人間煙火味，喚醒了人們內心深處的共鳴。
材料二升入初中后，小麗開始對媽媽時常提醒自己“快起床” “早些體息” “快畫畫”之類的話心生厭煩。而爸爸經常早出晚歸，很少關心自己，小而漸漸地也不愿意理爸爸了。小麗很羨慕其他同學家和睦的畫面，很希望自己家也能像其他同學家一樣溫馨和諧。
（1）請你談談“現代二十四孝圖”能夠“刷屏” “引發共鳴”的原因。（4分）
（2）和諧家庭我出力，請你為小麗提幾條合理化建議。（6分）
30.【生命的思考】（10分）
材料一在我們的生活中經常閃現著一幅幅感人的畫面：有的人主動站在路口護送老人和孩子過馬路；素不相識的人為挽救他人生命爭相獻血；面對災難 不顧個人安危，奮力救援的逆行身影……這些感人畫面詮釋了生命至上和對生命的敬畏之情。
材料二雷鋒給人的印象永遠是熱愛學習、從不吝惜于幫助別人、全心全意為人民服務，為祖國建設貢獻自己的力量。他將“釘子”精神的“擠勁”和“鉆勁”發揮到了極致： 用一個多星期的時間掌握了拖拉機駕駛技術；用最短的時間掌握了推土機的操作；用最快的速度掌握汽車駕駛技術……入伍后，他積極參與抗洪搶險，教戰友讀書識字，留下了“出差一千里，好事做了一火車”的故事。他參加上寺水庫搶險救災，帶病連續奮戰7天7夜，屢次立功無私奉獻，榮立二等功1次，三等功2次。
（1）結合材料一，運用所學知識，分析我們要對生命有敬畏之情的理由。（4分）
（2）學習雷鋒精神，活出精彩人生，你打算如何讓自己的生命更精彩。（6分）
31【學習榜樣實現夢想】（12分）
2023年10月8日第19屆亞運會在中國杭州完美落幕。利川市某校七年級（1）班以 “學習榜樣實現夢想”為主題，搜集了我國健兒的故事，請你參與其中，并完成任務。
【攜手同行】全紅嬋和陳芋汐配合拿到跳水雙人10米臺冠軍后，又各自站在個人10米跳臺決賽上，最終全紅嬋最后一跳反超隊友陳芋汐奪冠。賽后兩人緊緊相擁，互相祝賀好成績。她們是最好的對手更是最好的朋友。陳芋汐曾表示“我們倆是良性競爭，互相督促，才能使得自己的水平提高，如果只有我或者她一個人很有可能原地踏步甚至退步。”
（1）依據陳芋汐的話，談談你對“她們是最好的對手更是最好的朋友”的理解。（2分） 【少年可期】13歲的中學生崔宸曦獲得滑板女子街式項目金牌，成為中國最年輕的亞運冠 軍。談及訓練之苦，她說“會感覺到辛苦，但是你練完以后比賽的成就感，就讓你覺得一點也不辛苦了”，“我選擇滑板就是因為一見鐘情，堅持到現在，也一直很喜歡。”對待學習，她謙虛認真，在學校課間別人玩要時，她總會合理分配時間，靜靜地完成作業；晚上訓練結束后，還會再將一天學習的內容鞏固復習，成績名列前茅。
（2）向同齡人學習，結合崔宸曦的成長經歷分析她訓練和學業取得成功的秘訣。（4分）
【勇往直前】泳壇“蝶后”張雨霏完成了賽前心愿——“至少獲得6枚金牌，并獲得MVP （最有價值運動員）”。為了這個目標，她帶著39℃的高燒堅持比賽，最終獲得了 6枚金 牌。發燒為什么不退賽 她說：“只要能夠堅持，我就一定會繼續作戰！”張雨霏的目標并不限于亞運會金牌或者MVP，而是巴黎奧運會。“今年以來的比賽，我都是對標巴黎奧運會來準備的。明年巴黎奧運會上如果出現某種情況，我才知道怎樣更好地應對。”
（3 ）張雨霏的故事對青少年確立和實現夢想有何啟示。（6分）
32.【生產力的發展推動社會變革】（8分）
材料一
生產力的發展，使一家一戶的個體小農生產成為可能，“千耦其耘”（大規模集體耕作）的勞動場面不再存在。一些奴隸主貴族改變剝削方式，把土地分成小塊，交給奴隸耕種，從中收取地租，這樣，新興地主階級成長起來。——摘編自何茲全《中國古代社會》
材料二平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。
——摘編自司馬遷《史記，周本紀》
材料三
（秦孝公）三年，衛鞅說孝公變法修刑， 內務耕稼，外勸戰死之賞罰，孝公善之。…… 并諸小鄉聚，集為大縣，縣一令，四十一縣。 為田開阡陌。——摘編自司馬遷《史記》 商君治秦，法令至行，公平無私， 罰不諱強大，賞不私親近。……期年以后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強， 諸侯畏懼。——摘編自《戰國策》
（1）根據材料一簡述春秋戰國時期生產力發展的表現，并概括生產力發展帶來的影響。（4分）
（2 ）材料二反映了春秋時期什么樣的社會狀況？（ 2分）
（3）材料三反映出商鞅變法的哪些內容？ （2分）
33.【統一多民族國家的建立和鞏固】（8分）
材料一如圖所示
材料二嬴政建立統一國家后，把戰國時期逐步產生和發展起來的中央集權制度加以 系統化、完善化，并推行于全國。這一制度主要由三個環節構成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府機構即三公九卿制；三是建立地方行政制度。此制的實行開創了此后兩千 多年歷代王朝統治的基本模式。
——摘編自袁行霈等《中華文明史》
材料三
為加強朝廷對社會經濟的控制，漢武帝把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢……這些措施，使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。
——摘編自部編版《中國歷史七年級上冊》
（1）比較秦朝與西漢的形勢圖，指出二者的最大不同，并說明原因。（2分）
（2）根據材料二并結合所學，指出秦朝中央集權制度的三個主要環節及其歷史影響。（4分）
（3）根據材料三，請說出秦始皇和漢武帝為鞏固大一統在經濟領域分別有何舉措？（2分）
34.【項目化探究任務】（8分）
三國兩晉南北朝時期呈現出紛繁復雜的歷史特征。某校七年級（1）班同學以“分立 交融 開發”為主題進行項目化學習研究，請你參與。
項目一【圖示時代特征】
（1）請你寫出示意圖中①的朝代名稱，并概括三國兩晉南北朝時期的時代特征。（2分）
——摘編自《中國歷史教材解讀》
項目二【民族交往、交流和交融】
——摘編自部編版《中國歷史七年級上冊》
（2）上面三幅圖畫摹繪自敦煌莫高窟。這些原是北方少數民族的坐具，魏晉南北朝時期引入內地。根據圖畫說一說，民族交往、交流和交融對漢族的發展有什么影響。（2分）
項目三【江南經濟的開發】
江南地區，地廣人稀，以稻米為飯，以魚類為菜，刀耕火種，水耨、除草……沒有積蓄，多為貧窮人家。所以，江淮以南既無挨餓受凍之人，也無千金富戶。——《史記 貨殖列傳》 江南這里做為國家真是太繁榮昌盛了，土地廣茂，田野肥沃，……一年的豐收，能夠讓很多郡縣都不愁吃喝。漁業、鹽業和礦業都很發達，能夠供應各地需求，絲綢布匹棉花的富饒，能夠讓天下老百姓都穿上衣服。——《宋書》
（3）對比一下，《史記》與《宋書》中對江南地區的描述有什么不同？（4分）
35.【領略燦爛的中華文化】
【文化一統】
（1）根據材料，寫出圖1中的文字的名稱。圖2中頒行全國的通用文字是什么？（2分）
【哲思一脈】
孔子說：“用道德的力量去治理國家，自己就會像北極星那樣，安然處在自己的住置上，別的星辰都環繞著它。”
——《論語》
（2）孔子是哪家學派的創始人 材料一體現了他怎樣的思想主張？（ 2分）
【光耀世界】
用樹膚、麻頭及敝布、漁網以為紙。……自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。
——《后漢書 蔡倫傳》
（3）從材料中可以看出，蔡倫造的紙有何突出特點？（2分）
科技著作 朝代 成書過程
《①》 漢朝 張仲景廣泛收集民間藥方，在總結前人經驗的基礎上，結合自己的臨床實踐，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對癥治療，提出“治未病”理論，是中醫臨床理論體系的開創者。
《齊民要術》 北朝 賈思勰曾任郡太守，非常重視農業生產。他整理古書中記載的 農業知識，采集民間歌謠諺語，汲取農民的生產經驗，自己還在生產實踐中證明和豐富了這些經驗。
【造福人民】
（4）材料中“①”處應填寫的著作名稱是什么？根據材料二結合所學知識，概括《齊民要術》 的歷史地位。（2分）

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