資源簡介

《激素調節》導學案
一、教學目標以及重點難點
教學目標：
1、理解內分泌腺、激素和體液調節的概念；了解人體主要的內分泌腺。
2、能夠識別激素分泌異常時所引起的疾病；并能做到有效預防。
重點：激素的作用
難點：激素的作用；體液調節。
二、導學過程：讀課文完成以下問題
（一）內分泌系統與激素
1、什么是外分泌腺和內分泌腺？
2、什么是激素？
3、人體的內分泌腺主要有哪些？它們分泌的激素分別是什么？
（二）生長激素的調節作用
1、人體的生長與什么有關系？
2、如果幼年時期生長激素分泌不足或過多人體會出現那些癥狀、如果成年后生長激素分泌過多會出現那些癥狀？
三、[知識與能力訓練]
（一）填空題
1．內分泌腺沒有導管，它們的分泌物叫＿＿，這種物質直接進入腺體內的＿＿，并隨著＿＿送到全身各處。
2．人體內的激素含量＿＿，作用大。對＿＿和＿＿活動起著重要的調節作用。
3．具有調節糖在體內的吸收、利用和轉化的激素是＿＿。人體內＿＿分泌
不足時，細胞無法正常利用血糖，血糖就會隨著尿液排出體外，形成糖尿。糖尿是＿＿病的特征之一。
4．碘是＿＿的重要成分，成年時缺碘人們可能會患＿＿。
5．在神經系統的調節控制下，激素通過＿＿也參與調節人體的生命活動所
以說人體的生理活動是在＿＿系統和＿＿的調節下完成的。
（二）選擇題
1．糖尿病人血液中最可能缺少 ( )
A．生長索 B．胰島索 C．甲狀腺素 D．腎上腺索
2．下列哪種物質在人體血液內含量最少 ( )
A．蛋白質 B．無機鹽 C．激素 D．水
3．一個成年人，身體矮小，智力低下，可能患有 ( )
A．侏懦癥 B．呆小癥 C．佝僂病 D．肢端肥大癥
4．分泌多種激素，并能調節其他內分泌器官的是 ( )
A．腎上腺 B．甲狀腺 C．垂休 D．性腺
5．給小鼠進行甲狀腺切除術，小鼠可能會出現的癥狀是 ( )
A．尿液中出現糖 B．生長發育迅速
C．食欲不振，行動遲緩 D．食欲旺盛，身體消瘦
6．幼年時期生長激索分泌不足，會患 ( )
A．呆小癥 B．巨人癥 C．侏儒癥 D．肢端肥大癥
（三）連線題
1．將下列病因和病名用線連接
A．人嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足 a．侏儒癥
B．幼年時期垂體分泌生長素不足 b．甲亢
C．腆島索分泌過少 c．呆小癥
D．甲狀腺激素分泌過多 d．糖尿病
E．生長素分泌過多 e．肢端肥大癥
2．將下列腺體和其所屬類別連接起來
A．垂體
B．胰島
C．汗腺
D．唾液腺 a．內分泌腺
E．性腺
F．腸腺
G．腎上腺 b．外分泌腺
H．胃腺
I．肝臟
四、達標與檢測：
有人在飼養蝌蚪時做了如下實驗：①取Ａ、Ｂ、Ｃ三只大燒杯，均放入等量的清水、水草、１０只大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黃喂養；②在Ａ燒杯每天加入５ｍｇ甲狀腺激素制劑，Ｂ燒杯每天加入５ｍｇ甲硫咪唑（甲狀腺激素抑制劑），Ｃ燒杯不作任何處理；③連續觀察一周，每天記錄一次蝌蚪的體長、四肢和尾的變化。
試問：
（１）預期一周后，尾最長的是　　　　燒杯中的蝌蚪，最先長出四肢的是　　　燒杯中的蝌蚪。
（２）若結果與預測的相符，則說明甲狀腺激素具有　　　　　　　　　　　　　　　的作用。
（３）若Ｃ燒杯內的水和食物中缺碘，則其中的蝌蚪的變化更像　　　　燒杯的蝌蚪。
（４）在該實驗中，作為對照組的是　　　燒杯內的蝌蚪。 　　　　　　　　　　　

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