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第3課 土地改革 導(dǎo)學(xué)案
了解土地改革重要事件、人物、現(xiàn)象等，知道土地改革發(fā)生的基本線索，初步養(yǎng)成歷史時序意識和歷史空間感。(唯物史觀、時空觀念)
運用史料分析土地改革的必要性和歷史意義，認識土地改革對鞏固新中國所起到的重要作用。(唯物史觀、史料實證、歷史解釋)
通過對土地改革的學(xué)習(xí)，理解基本國情是國家制定政策的依據(jù)，加深對黨和政府政策的認同感。(歷史解釋、家國情懷)
教學(xué)重點：土地改革的必要性；《中華人民共和國土地改革法》的頒布。
教學(xué)難點：土地改革的歷史意義。
2022課標內(nèi)容：知道土地改革，理解其對鞏固人民民主政權(quán)的意義。
一、《中華人民共和國土地改革法》的實施
1.土地改革的背景：
（1）土地改革之前，農(nóng)村占農(nóng)戶總數(shù)不到7%的地主、富農(nóng)、占有總耕地的50%以上，而占全國農(nóng)戶57%以上的貧農(nóng)、雇農(nóng)僅占有耕地總數(shù)的14%，這種狀況嚴重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟和社會的進步。
（2）廣大農(nóng)民迫切要求得到 。
2．土地改革的起止時間： 年到1952年底。
3．法律依據(jù)：1950年，中央人民政府頒布了《 》。
4. 《中華人民共和國土地改革法》的主要內(nèi)容：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行 。
5．經(jīng)過：1950年冬起，全國分批進行土地改革， 地主的土地，分給無地或少地的農(nóng)民耕種；同時也分給地主一份，讓他們自己耕種，自食其力。
6．結(jié)果：到 年底，除部分 地區(qū)外，全國大陸基本完成了土地改革。
二、土地改革的意義
7．意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的 ，消滅了地主階級； 翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使 更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村 。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的 建設(shè)準備了條件。
問題探究1：回顧所學(xué)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的土地政策有哪些？
國共對峙時期
抗日戰(zhàn)爭時期
解放戰(zhàn)爭時期
新中國成立后
1．1950年《人民日報》發(fā)表評論：這是中國人民對殘余的封建制度所發(fā)動的一場最猛烈的經(jīng)濟的、政治的戰(zhàn)爭，將在實際上結(jié)束中國社會的半封建性質(zhì)。這場“戰(zhàn)爭”是（ ）
A．新中國的成立 B．抗美援朝 C．土地改革 D．三大改造
2．下表反映了新中國成立初期全國耕地的占有狀況。為了改變這一狀況，推動農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展，中央人民政府頒布了（ ）
階級成分 占全國農(nóng)戶總數(shù)比重 占全國總耕地比重
地主、富農(nóng) 不足7% 50%以上
貧農(nóng)、雇農(nóng) 57%以上 14%
A．《中國土地法大綱》 B．《中華人民共和國憲法》
C．《中華人民共和國土地改革法》 D．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》
3．假如你是新中國的一位農(nóng)民，而你的家鄉(xiāng)在進行土地改革，你覺得哪些生產(chǎn)資料是你在土地改革中分到的（ ）
A．土地、農(nóng)具、牲畜 B．農(nóng)具、牲畜、房屋
C．土地、牲畜、房屋 D．土地、農(nóng)具、牲畜、房屋
4．為了深入研究土地改革，同學(xué)們搜集到了下列資料，其中最有價值的是（ ）
A．市博物館保存的土地改革的檔案
B．親歷土地改革的老人寫成的回憶錄
C．從互聯(lián)網(wǎng)檢索獲取的土地改革的資料
D．以土地改革為題材的小說《暴風(fēng)驟雨》
5．下圖《九州無事樂耕耘》是徐悲鴻在1951年以農(nóng)民耕種為題材創(chuàng)作的作品。該作品反映了（ ）
A．土地改革后農(nóng)民的勞動喜悅 B．農(nóng)業(yè)合作化后農(nóng)民積極耕耘
C．農(nóng)民在敵后根據(jù)地集體生產(chǎn) D．合村并鎮(zhèn)后農(nóng)民的喜悅心情
6．兜底檔案館里保存著這樣一封家書：“昨日接到你親筆寫的家信……家中人口都很平安……已分到一旦七斗田，田也很好……見（鑒）于你在外面打美國鬼子，我們在家中受到農(nóng)會和政府的優(yōu)待和照顧。”從這份家書我們能感受到（ ）
A．人民幸福及對國家的認同感增強 B．人民解放戰(zhàn)爭中群眾的力量
C．人民會社化運動勞動人民干勁十足 D．志愿軍戰(zhàn)士舍生忘死的精神
7．標語可以用簡潔的語言達到某種宣傳目的，是特定時空背景的產(chǎn)物。下列標語最有可能出現(xiàn)于1950年的是（ ）
A．“實現(xiàn)耕者有其田” B．“共產(chǎn)黨為窮人打土豪、分田地”
C．“人有多大膽，地有多大產(chǎn)” D．“大包干，就是好，干部群眾都說好”
8．請你為下組圖片確定-個恰當(dāng)?shù)闹黝}（ ）
A．中華人民共和國的成立與鞏固 B．中國特色社會主義道路
C．社會主義制度的建立 D．社會主義建設(shè)的探索
9．中華人民共和國在成立后，為了鞏固政權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟，走過一段不尋常的道路。歷史老師以“人民政權(quán)的鞏固”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)，請你完成。
【任務(wù)一：西藏和平解放——見證黨的政治智慧】
材料一 西藏自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分……1951年西藏獲得和平解放，1959年3月開始民主改革。民主改革徹底摧毀了官僚、貴族、上層僧侶三大領(lǐng)主的反動政權(quán)，廢除了三大領(lǐng)主對百萬農(nóng)奴的人身奴役，廣大翻身農(nóng)奴成為西藏的主人。
(1)材料一反映了西藏和平解放這一歷史事件。結(jié)合所學(xué)知識，概括這一歷史事件的意義。
【任務(wù)二：抗美援朝戰(zhàn)爭——中美戰(zhàn)場上的較量】
圖一朝鮮戰(zhàn)爭作戰(zhàn)雙方在板門店簽署停戰(zhàn)協(xié)定的場景
(2)根據(jù)上圖和所學(xué)知識，簡述抗美援朝戰(zhàn)爭勝利結(jié)束的標志及意義。
【任務(wù)三：土地改革完成——實現(xiàn)了耕者有其田】
材料三 建國初期開展的土地改革是中國共產(chǎn)黨對歷史、現(xiàn)實與未來進行思考后做出的必然選擇，它不是表面地完成一段時期的一個歷史任務(wù)，而是在于解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，為國家工業(yè)化建設(shè)鋪平道路。
——徐博《建國初期土地改革對農(nóng)民階層的影響》
(3)根據(jù)材料三，概括黨和國家在農(nóng)村進行土地改革的目的。
(4)結(jié)合材料三和所學(xué)知識，說明在這次改革中徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度的法律依據(jù)是什么
土地改革，廢除了封建土地剝削制度，農(nóng)民分到了土地，翻身作了主人，積極性大大提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展。這給我們今天的建設(shè)和發(fā)展有什么啟示？
參考答案：
問題探究1：
1．C
2．C
3．D
4．A
5．A
6．A
7．A
8．A
9．(1)祖國大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)了大團結(jié)。
(2)標志：美國在停戰(zhàn)協(xié)議上簽字。
意義：抵御了帝國主義侵略擴張，捍衛(wèi)了新中國安全，保衛(wèi)了中國人民和平生活；穩(wěn)定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲和世界和平，大大提高了我國的國際地位。抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑。（符合題意，觀點正確，答出其中一點即可）
(3)解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，為國家工業(yè)化建設(shè)鋪平道路。（解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件。或解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。或解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件。）（符合題意，觀點正確）
(4)《中華人民共和國土地改革法》
建立適合農(nóng)村發(fā)展的經(jīng)濟制度，解放生產(chǎn)力，才能提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進農(nóng)村的發(fā)展。

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