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3.1.1鐵及其化合物課件(共17張PPT)人教版(2019)必修第一冊

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  1. 二一教育資源

3.1.1鐵及其化合物課件(共17張PPT)人教版(2019)必修第一冊

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(共17張PPT)
第三章 鐵 金屬材料
第一節 鐵及其化合物
第一課時 鐵的性質
鐵,在我們的生活中隨處可見:
閱讀P68第一段黑體字,總結鐵在自然界的存在形式。
【學習任務一】鐵在自然界的存在形式
游離態
化合態
隕鐵
磁鐵礦
赤鐵礦
黃鐵礦
總結:
鐵在自然界中可以以游離態(隕鐵)存在,但主要以化合態(+2價和+3價)存在于礦石中。
鐵元素在地殼中的含量位居第四(氧、硅、鋁、鐵)。
閱讀P68第二段黑體字,感受中華民族在科技發展中的重要貢獻。
【學習任務二】鐵的化學史——高爐煉鐵的基本原理
思考:你還記得高爐內發生的化學反應么?
Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2
高溫
原理:焦炭與氧氣生成CO,高溫下CO還原鐵的氧化物。
2C+O2=== 2CO
高溫
C+CO2=== 2CO
高溫
閱讀P69第一段黑體字,歸納鐵的物理性質。
【學習任務三】鐵的物理性質
顏色 狀態 熔沸點 密度 導熱性 導電性 延展性
銀白色
固體
m.p.:1535℃
7.86g/cm3
良好
良好,但不如Cu和Al
良好
b.p.:2750℃
特性:
能被磁體吸引。
鐵粉的晶體幾何形狀被破壞,鐵粉沒有吸收完的光被漫反射,能夠進入人眼的可見光很少,所以呈黑色。
鐵粉
【學習任務四】鐵的化學性質
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au
具有還原性
【思考與討論1】寫出鐵與氯氣、鹽酸、硫酸銅溶液反應的方程式,思考鐵的化合價變化有何異同?為什么有這樣的異同?
鐵與金屬陽離子 Fe+Cu2+ Fe2++Cu
結論:
鐵與較弱氧化劑反應,生成+2價鐵的化合物;鐵與較強氧化劑反應,生成+3價鐵的化合物
(一)價態角度

鐵與氯氣 2Fe+3Cl2 2FeCl3
鐵與酸反應 Fe+2H+ Fe2++H2↑
鐵與氯氣反應只生成三價鐵,與氯氣是否過量無關。
鐵與非氧化性酸反應只生成二價鐵和氫氣,與酸是否過量無關。
【學習任務四】鐵的化學性質
思考:試從氧化還原的角度比較一下O2、Cl2、S的氧化性?
(二)物質分類角度
1.與非金屬單質(如:O2、Cl2、S等)
【思路】通過比較鐵與不同氧化劑反應后產物的價態,產物價態越高,氧化劑氧化性越強。
鐵與氯氣 2Fe+3Cl2 2FeCl3

鐵與硫 Fe+S FeS

鐵與氧氣 3Fe+2O2 Fe3O4
點燃
氧化劑氧化性:S < O2 < Cl2
【補充】擁有多種價態的金屬單質(如Fe、Cu等)與S反應時總是生成低價態的硫化物,與Cl2反應時總是生成高價態的氯化物。
【學習任務四】鐵的化學性質
(二)物質分類角度
2.與鹽溶液反應(如:CuSO4等)
3.與非氧化性酸反應(如:鹽酸、稀H2SO4等)
鐵與金屬陽離子 Fe+Cu2+ Fe2++Cu
鐵與酸反應 Fe+2H+ Fe2++H2↑
【思考與討論】在鋼鐵廠的生產中,熾熱的鐵水或鋼水注入模具之前,模具必須進行充分的干燥處理,不得留有水,這是為什么呢?
從理論上看,鐵是否具備與水反應的可能性?
若能反應,產物可能是什么?
生活經驗告訴我們,常溫下鐵不與水反應,那么高溫下呢?
【學習任務四】鐵的化學性質
(二)物質分類角度
【學習任務四】鐵的化學性質
(二)物質分類角度
3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2
高溫
4.與水反應
裝置原理:
反應原理:
實驗現象:
鐵粉逐漸紅熱,燒杯中產生大量的肥皂泡,點燃肥皂泡會發出爆鳴聲,反應后試管內固體仍為黑色。
①濕棉花的作用: 。
②肥皂液的作用:____________________。
③防風罩的作用: 。
受熱時提供反應所需水蒸氣
產生氣泡,便于通過點燃驗證產物中的氣體。
提高溫度,加熱效果更好
【學習任務四】鐵的化學性質
(二)物質分類角度
4.與水反應
注意事項:
①試管口向 傾斜。
②實驗前先 。
③先點燃哪一處酒精燈?
如何證明H2生成: 。
④結束時,先_________,再_________。目的是: 。
用燃著的火柴點燃肥皂泡,肥皂泡燃燒,聽到爆鳴聲
撤導管
移酒精燈

預熱
防倒吸
【學習任務四】鐵的化學性質
(二)物質分類角度
4.與水反應
思考:從水蒸氣生成方式和氫氣的檢驗方式角度思考,如何改進實驗裝置?
《學案》P72
練習1.《學案》P72
練習2.
(1)A 裝置的作用是 ,燒瓶底部放碎瓷片的作用是 。
(2) 寫出裝置B中發生反應的化學方程式: 。
(3)D的作用是 。
(4)E中的實驗現象是 。
(5)A 、B兩個裝置中應先點燃 處的酒精燈(或酒精噴燈 ) ,點燃 E處酒精燈之前應進行的操 作是 。
1.某化學興趣小組利用如圖裝置(鐵架臺及夾持裝置已省略)進行“鐵與水蒸氣反應”的實驗,并檢驗產物的性質,請回答下列問題:
收集H2并檢驗其純度
產生水蒸氣
防止加熱時液體暴沸
吸收未反應的水蒸氣,干燥H2
黑色固體變成紅色,玻璃管內壁上有水珠生成
A
閱讀P71第一段黑體字,總結鐵的氧化物的性質并填寫表格。
【學習任務五】鐵的氧化物
氧化亞鐵(FeO) 氧化鐵(Fe2O3) 四氧化三鐵(Fe3O4)
俗稱 —
顏色、狀態
溶解性
類別
鐵的價態
鐵紅
磁性氧化鐵
黑色粉末
紅棕色粉末
黑色晶體(有磁性)
不溶于水
堿性氧化物
堿性氧化物
不是堿性氧化物
+2
+3
+2、+3
閱讀P71第一段黑體字,總結鐵的氧化物的性質并填寫表格。
【學習任務五】鐵的氧化物
氧化亞鐵(FeO) 氧化鐵(Fe2O3) 四氧化三鐵(Fe3O4)
與H+反應
穩定性
與CO、C、H2反應
用途
Fe3O4是純凈物,而非混合物;是一種復雜的化合物
FeO+2H+===Fe2++H2O
6H++Fe2O3===
2Fe3++3H2O
Fe3O4+8H+===
2Fe3++Fe2++4H2O
穩定
穩定
生成單質鐵及CO2或H2O
Fe2O3常用作油漆、涂料、油墨和橡膠的紅色顏料
練習3.《學案》P74

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