資源簡(jiǎn)介 {#{QQABBQaQogAAAgAAAAgCEwGKCgIQkACAAKoOgFAAMAAASBFABAA=}#}{#{QQABBQaQogAAAgAAAAgCEwGKCgIQkACAAKoOgFAAMAAASBFABAA=}#}{#{QQABBQaQogAAAgAAAAgCEwGKCgIQkACAAKoOgFAAMAAASBFABAA=}#}{#{QQABBQaQogAAAgAAAAgCEwGKCgIQkACAAKoOgFAAMAAASBFABAA=}#}{#{QQABBQaQogAAAgAAAAgCEwGKCgIQkACAAKoOgFAAMAAASBFABAA=}#}{#{QQABBQaQogAAAgAAAAgCEwGKCgIQkACAAKoOgFAAMAAASBFABAA=}#}{#{QQABBQaQogAAAgAAAAgCEwGKCgIQkACAAKoOgFAAMAAASBFABAA=}#}{#{QQABBQaQogAAAgAAAAgCEwGKCgIQkACAAKoOgFAAMAAASBFABAA=}#}{#{QQABBQaQogAAAgAAAAgCEwGKCgIQkACAAKoOgFAAMAAASBFABAA=}#}{#{QQABBQaQogAAAgAAAAgCEwGKCgIQkACAAKoOgFAAMAAASBFABAA=}#}{#{QQABBQaQogAAAgAAAAgCEwGKCgIQkACAAKoOgFAAMAAASBFABAA=}#}{#{QQABBQaQogAAAgAAAAgCEwGKCgIQkACAAKoOgFAAMAAASBFABAA=}#}2023一2024年度河南省高三上學(xué)期期末檢測(cè)理科綜合參考答案1,C【解析】本題主要考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,考查學(xué)生的解決問(wèn)題能力。該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白運(yùn)輸Na和葡萄糖的方式分別為協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,A項(xiàng)錯(cuò)誤。該方式中運(yùn)輸葡萄糖所需的能量來(lái)自小腸上皮細(xì)胞膜兩側(cè)的N+濃度梯度,B項(xiàng)錯(cuò)誤。在題述運(yùn)輸過(guò)程中,該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的構(gòu)象會(huì)發(fā)生改變,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.A【解析】本題主要考查酶,考查學(xué)生的理解能力。原核生物不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,因此從細(xì)菌中分離出來(lái)的纖維素酶沒(méi)有經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,A項(xiàng)符合題意。3.B【解析】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié),考查學(xué)生的理解能力。不隨意運(yùn)動(dòng)指一些意識(shí)清楚的患者產(chǎn)生的不能自行控制的骨骼肌動(dòng)作,支配骨骼肌運(yùn)動(dòng)的是軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng),軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)不屬于自主神經(jīng)系統(tǒng),B項(xiàng)符合題意。4.C【解析】本題主要考查群落演替,考查學(xué)生的理解能力。發(fā)生在棄耕農(nóng)田上的演替為次生演替,次生演替具備基本的土壤條件甚至植物的種子或其他繁殖體,會(huì)生出雜草,一般沒(méi)有地衣或苔蘚階段,A項(xiàng)錯(cuò)誤。群落演替的速度除與外界環(huán)境有關(guān)外,生物的遷人、遷出,群落內(nèi)部種群相互關(guān)系的發(fā)展變化,以及人類的活動(dòng)均會(huì)影響群落演替,B項(xiàng)錯(cuò)誤。群落演替是優(yōu)勢(shì)種群的替代,因此V階段的下一階段中草本和灌木可能仍存在,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.D【解析】本題主要考查孟德?tīng)栠z傳定律,考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。組成基因A和基因B的堿基種類可能相同,A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)題意可知,紫色大花植株的基因型為AB。親本的基因型為AaBb,由F。中紫色大花個(gè)體的比例可知,基因A、B位于同一條染色體上,基因a、b位于其同源染色體上,或基因A、b位于同一條染色體上,基因、B位于其同源染色體上,這兩種情況均符合題意,B項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)基因位置的不同,每一代的子代中會(huì)出現(xiàn)2種或3種表型,C項(xiàng)錯(cuò)誤。6.D【解析】本題主要考查細(xì)胞培養(yǎng),考查學(xué)生的創(chuàng)新能力。人體患鐮狀細(xì)胞貧血的根本原因是基因突變,因此無(wú)法利用患病個(gè)體細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞、組織或器官進(jìn)行移植來(lái)治療鐮狀細(xì)胞貧血,D項(xiàng)符合題意。7.B【解析】本題主要考查化學(xué)與生活,側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知能力。“木”的主要成分為纖維素,B項(xiàng)錯(cuò)誤8.D【解析】本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn),側(cè)重考查學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解能力。苯和乙醇互溶,不能用分液的方法分離,A項(xiàng)不符合題意;從試劑瓶中取用金屬鈉時(shí)應(yīng)該用鑷子,B項(xiàng)不符合題意;長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有液封,生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出,C項(xiàng)不符合題意。9.C【解析】本題主要考查元素推斷與原子結(jié)構(gòu),側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力。依題意可推知W、X、Y、Z依次為H、B、O、Na。第一電離能:O>B,A項(xiàng)錯(cuò)誤;原子半徑:B>O>H,B項(xiàng)錯(cuò)誤;基態(tài)Na原子核外占據(jù)最高能級(jí)的電子的電子云輪廓圖為球形,D項(xiàng)錯(cuò)誤。【高三理科綜合·參考答案第1頁(yè)(共9頁(yè))】·24-307C· 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 理科綜合.pdf 理科綜合答案.pdf 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)