資源簡介 (共21張PPT)第五章化工生產(chǎn)中的重要非金屬元素第二節(jié) 氮及其化合物【學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過分析氮的原子結(jié)構(gòu),推斷含氮物質(zhì)可能的化學(xué)特性,理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。2、通過實(shí)驗(yàn)探究,了解一氧化氮與氧氣的反應(yīng),二氧化氮與水的反應(yīng)等性質(zhì),感受化學(xué)變化的奇妙。核心素養(yǎng)1、科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任:了解自然界中的氮循環(huán)。2、宏觀辨識(shí)與微觀探析:了解氮?dú)獾慕Y(jié)構(gòu)和性質(zhì),掌握一氧化氮、二氧化氮的性質(zhì)。雷雨發(fā)莊稼?認(rèn)真閱讀課本第11-12頁完成學(xué)案自主高效氮元素及其存在原子結(jié)構(gòu):氮元素位于元素周期表的第 周期第 族,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,氮原子最外層5個(gè)電子,既不容易 ,也不容易 ,一般通過 與其他原子相互結(jié)合構(gòu)成物質(zhì),常見化合價(jià)為 。自然界中的存在形態(tài):①游離態(tài):以 的形式存在于空氣中。②化合態(tài):存在于動(dòng)植物體內(nèi)的 中,土壤、海洋里 的和 中。答案:2.氮?dú)獾男再|(zhì)(1)物理性質(zhì): 色、 味、 溶于水,密度與空氣 ,約占空氣體積的 。(2)化學(xué)性質(zhì):氮分子內(nèi)兩個(gè)氮原子間以 結(jié)合,斷開該化學(xué)鍵需要較多的能量①通常情況下:氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì) ,難以與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。②放電、高溫條件下,能與鎂、氧氣、氫氣等物質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng),化學(xué)方程式分別為、 、(3)用途:a.保護(hù)氣b.液氮作深度冷凍劑c.合成氨等答案:1、化學(xué)性質(zhì)高溫或放電等條件下也能與氫氣、氧氣和活潑金屬反應(yīng)(1)氧化性N2+3H2 2NH3高溫、高壓催化劑N2+3Mg Mg3N2點(diǎn)燃(2)還原性N2+O2 2NO放電N2 化合態(tài)氮根瘤菌一、氮?dú)?br/>2、氮的固定:將大氣中________的氮轉(zhuǎn)化為____________的過程。游離態(tài)含氮化合物自然人工認(rèn)真閱讀課本第13頁完成學(xué)案-一氧化氮和二氧化氮自主高效答案:二、一氧化氮和二氧化氮實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一支50 mL的注射器里充入20 mL NO,然后吸入5mL水,用乳膠管和彈簧夾封住管口,振蕩注射器打開彈簧夾,快速吸入10 mL空氣后夾上彈簧夾振蕩注射器實(shí)驗(yàn)探究——NO2溶于水無明顯現(xiàn)象NO不溶于水無色氣體變?yōu)榧t棕色,注射器活塞向左移動(dòng)NO與O2 反應(yīng)生成紅棕色的 NO2紅棕色氣體變?yōu)闊o色,注射器活塞繼續(xù)向左移動(dòng)NO2 溶于水生成無色的NO結(jié)論:在一定條件下,NO與NO2可以相互轉(zhuǎn)化。反應(yīng)的化學(xué)方程式為①NO→NO2: _____________________;②NO2→NO: __________________________(工業(yè)制取硝酸)。思考與討論:如果要將注射器中的NO充分轉(zhuǎn)化,可以采取什么措施?寫出轉(zhuǎn)化過程的總反應(yīng)化學(xué)方程式。上述實(shí)驗(yàn)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)硝酸有什么啟示?2NO+O2===2NO23NO2+H2O===2HNO3+NO相關(guān)反應(yīng)原理 3NO2+H2O = 2HNO3+NO① 2NO+O2 = 2NO2②由方程式①×2+②得4NO2+O2+2H2O = 4HNO3由方程式①×2+②×3得4NO+3O2+2H2O = 4HNO3氮的氧化物與氧氣、水反應(yīng)的相關(guān)計(jì)算2.氮的氧化物溶于水的三種類型(1)NO2氣體:NO2氣體溶于水時(shí)僅涉及反應(yīng)①:3NO2+H2O=2HNO3+NO剩余氣體為 ,體積為原NO2的 。NO1/3例:試管中盛有12mLNO2,將試管置于水槽中,充分反應(yīng)后,液體是否會(huì)充滿試管?如未充滿,則剩余氣體為 ,體積為 ?如果要使液體充滿試管,應(yīng)如何操作?NO4mL充入O2 3 mLx=V(NO2)/V(O2) 04反應(yīng)情況O2過量,剩余氣體為O2恰好完全反應(yīng),無氣體剩余NO2過量,又發(fā)生反應(yīng)①,剩余氣體為NO(2)NO2和O2的混合氣體: 4NO2+O2+2H2O = 4HNO3例:1.試管中盛有12mLNO2和4mLO2,將試管置于水槽中,充分反應(yīng)后,液體是否會(huì)充滿試管?如未充滿,則剩余氣體為 ,體積為 ?O21mL2.試管中盛有12mLNO2和3mLO2,將試管置于水槽中,充分反應(yīng)后,液體是否會(huì)充滿試管?3.試管中盛有12mLNO2和1.5mLO2,將試管置于水槽中,充分反應(yīng)后,液體是否會(huì)充滿試管?如未充滿,則剩余氣體為 ,體積為 ?NO2mL(3)NO和O2的混合氣體: 4NO+3O2+2H2O = 4HNO3x=V(NO)/V(O2) 04/3反應(yīng)情況O2過量,剩余氣體為O2恰好完全反應(yīng),無氣體剩余NO過量,剩余氣體為NO例:1.試管中盛有12mLNO和10mLO2,將試管置于水槽中,充分反應(yīng)后,液體是否會(huì)充滿試管?如未充滿,則剩余氣體為 ,體積為 ?O21mL2.試管中盛有12mLNO和9mLO2,將試管置于水槽中,充分反應(yīng)后,液體是否會(huì)充滿試管?3.試管中盛有12mLNO和3mLO2,將試管置于水槽中,充分反應(yīng)后,液體是否會(huì)充滿試管?如未充滿,則剩余氣體為 ,體積為 ?NO8mLNO、O2難溶于水,但NO2易溶于水且與水反應(yīng),所以氮氧化物溶于水的各種情況中,剩余氣體可為NO或O2,但不可能是NO2或NO與O2同時(shí)剩余。為什么雷雨可以發(fā)莊稼呢?1.下列關(guān)于氮?dú)庑再|(zhì)的說法中,錯(cuò)誤的是( )A.氮在自然界中既以游離態(tài)存在又以化合態(tài)存在B.Mg可以在N2中燃燒生成Mg3N2C.可在氧氣中燃燒生成一氧化氮D.大氣、陸地和水體中的氮元素在不停地進(jìn)行著氮的循環(huán)2.通常情況下,氮?dú)庑再|(zhì)不活潑,其原因是( )A.氮分子是雙原子分子 B.氮元素的非金屬性很強(qiáng)C.氮原子的半徑較小 D.氮分子中的化學(xué)鍵很難破壞CD3.下列反應(yīng)不屬于氮的固定反應(yīng)的是( )A.N2+3Mg Mg3N2 B.C.2NO+O2===2NO2 D.N2+O2 2NO4.下列氣體中,不能用排空氣法收集的是( )A.H2 B.NO2 C.NO D.CO25.下列關(guān)于氮的氧化物的說法中,正確的是( )A.氮的氧化物都是酸性氧化物B.氮的氧化物都既有氧化性,又有還原性C.NO2與H2O反應(yīng)生成HNO3,所以NO2是酸性氧化物D.NO和NO2均有毒CCD 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫