資源簡介

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第2課 編碼在生活中的應用 教學設計
課題 編碼在生活中的應用 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 《數據編碼》是江西科學技術出版社，根據新課標（2022年版）信息科技四年級第一單元的主題，該單元的第二課《編碼在生活中的應用》旨在讓學生深入了解編碼的本質和實際應用。在現實生活中，編碼無處不在，起著至關重要的作用。從計算機程序中的二進制編碼，到日常生活中使用的條形碼、二維碼等，編碼技術已經深入到我們生活的方方面面。通過本節課的學習，學生將建立起對編碼技術的全面認識，從而在日常生活中更好地理解和應用編碼，提升自己的信息處理能力。同時，本課程也有助于激發學生對信息科技領域的興趣，培養他們探索和創新的精神。
學習目標 1.信息意識:通過學習編碼的應用，讓學生認識到信息的重要性，理解信息編碼在解決復雜問題中的作用，培養學生的信息敏感度和信息處理能力。2.計算思維:引導學生掌握編碼的基本原理，學會將現實問題抽象為數學問題，培養學生解決問題的能力和創新精神。3.數字化學習與創新:讓學生了解編碼在生活中的實際應用，如條形碼、二維碼等，培養學生運用數字化技術解決問題的能力，并激發學生的創新意識。4.信息社會責任:通過學習編碼知識，使學生認識到信息編碼對社會發展的影響，提高信息安全意識。
重點 理解編碼在解決復雜問題中的分類作用
難點 掌握編碼在生活中的應用，即通過編碼實現對物體的唯一標識
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示生活中的實例，引導學生思考編碼的作用與意義 對數據編碼的興趣和好奇心。 觀察實例，發現編碼在生活中的作用。 激發學生的學習興趣。
講授新課 一、協助復雜問題分類日常生活中，經常會遇到較為復雜的問題，例如全國這么多個省，如何簡單快速地區分不同的省;全國道路千萬條，如何區分這些道路以便于車輛的行駛和道路的管轄呢 這么復雜的公路網絡，該怎么給這些公路命名才不會造成誤解呢 我們可以使用給道路編碼的方式來給道路命名，這樣就可以實現全國范圍內某一條道路是唯一的，便于交通系統內的信息共享。我國的公路類型主要分為四個類型,分別是國道、省道、縣道和鄉道。為了在全國信息共享與交換時，保證道路的歸屬性和唯一性，對不同類型、不同方向的道路進行編碼。二、唯一標識物體編碼更多的應用是為了唯一標識某個物體，例如:身份證號可以在全國范圍內唯一標識一個人，郵政編碼可以在郵政系統內唯一標識某個區域，那每本書也可以唯一被標識嗎 人們通過給每類書、每本書進行編碼，就可以準確地從海量的藏書中找到對應的某本書。書籍的編號，又稱國際標準書號，簡稱ISBN，如圖2-1的條形碼是專門為識別某本圖書而設計的國際編碼。2007 年1月1日之前，ISBN由10位數字組成，分四個部分:組號(國家、地區、語言的代號)，出版者號，書序號和檢驗碼。2007年1月1日起，實行新版ISBN，新版ISBN由13位數字組成，分為5段，即在原來的10位數字前加上3位圖書產品代碼“978”。 學生認真聆聽教師講解，積極參與討論，教師引導，學生思考。認真聽講，記錄重點內容，參與討論編碼在實際應用中的優勢。 激發學生的學習興趣，引導學生關注數據編碼的重要性，為后續課程打下基礎。
課堂練習 請你上網查詢國際標準書號的有關知識和編碼規則，并根據身邊的實例結合編碼解讀表達的信息。將你收集的資料填在下方，分析這樣編碼的優點，并將你收集的信息與同學們分享。
課堂小結 一、協助復雜問題分類二、唯一標識物體
板書 編碼在生活中的應用一、協助復雜問題分類二、唯一標識物體
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共20張PPT)
第2課 編碼在生活中的應用
贛科學技術版四年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
探究新知
03
課堂練習
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
學習目標
1.信息意識:通過學習編碼的應用，讓學生認識到信息的重要性，理解信息編碼在解決復雜問題中的作用，培養學生的信息敏感度和信息處理能力。
2.計算思維:引導學生掌握編碼的基本原理，學會將現實問題抽象為數學問題，培養學生解決問題的能力和創新精神。
3.數字化學習與創新:讓學生了解編碼在生活中的實際應用，如條形碼、二維碼等，培養學生運用數字化技術解決問題的能力
4.信息社會責任:通過學習編碼知識，使學生認識到信息編碼對社會發展的影響，提高信息安全意識。
新知導入
在上節課的學習中，可以發現生活中有很
多的編碼讓我們的生活變得更加便利和有序。那么編碼在生活中到底有哪些應用呢 這節課讓我們一起來探究。
新知講解
日常生活中，經常會遇到較為復雜的問題，例如全國這么多個省，如何簡單快速地區分不同的省;全國道路千萬條，如何區分這些道路以便于車輛的行駛和道路的管轄呢
一、協助復雜問題分類
新知講解
我國幅員遼闊，國土面積約960萬平方千米，這么大的國土面積上的交
通運輸需要龐大的交通網絡支撐，其中包括公路運輸、鐵路運輸和水路運輸等多種運輸方式。截至2021年末，中國公路總里程已達528萬千米,高速公路里程達16.91萬千米。除此之外，7條首都放射線，9條南北縱線和18條
東西橫線的國家高速公路網已基本建成，總里程居世界第一。
新知講解
這么復雜的公路網絡，該怎么給
這些公路命名才不會造成誤解呢
我們可以使用給道路編碼的方式
來給道路命名，這樣就可以實現全國
范圍內某一條道路是唯一的，便于交
通系統內的信息共享。
查一查
請你上網查閱相關資料,我國公路類型有哪些,對不同公路類型又有哪些不同的命名方式,思考這些命名使用了編碼技術嗎 將你收集的資料和總結的知識點與同學們分享。
查一查
公路的類型:按照使用性質分為國家公路、省公路、縣公路和鄉公路(簡稱為國、省、鄉道)，以及專用公路五個行政等級。 按照使用任務、功能和適應的交通量分為高速公路、一級公路、 二級公路、三級公路、四級公路五個等級。
命名編碼技術:國道以G字母開頭，省道編號以S字母開頭，縣道編號以X字母開頭，后面跟上一至三位數字，表示國道的級別和位置。舉例: G101京沈線:北京—承德—沈陽858公里；
學一學
我國的公路類型主要分為四個類型,分別是國道、省道、縣道和鄉道。為了在全國信息共享與交換時，保證道路的歸屬性和唯一性，對不同類型、
不同方向的道路進行編碼。
學一學
道路代碼使用四位字符共同標識，由一個大寫宇母和三位數字組成。例如國道的樣例為GXXX，G1XX代表首都放射線國道，G2XX代表南北縱向國道，G3XX代表東西橫向國道;省道的樣例SXXX,S1XX代表省會放射線省道,S2XX代表南北縱向省道，S3XX代表東西橫向省道;縣道的樣例為XXXX；鄉道的樣例為YXXX。如此，當我們看到道路編碼時，我們就可以知道這條道路數據表達的是什么公路類型。
G105,這個編碼代表這條道路是
從北京出發的第五條國道。
新知講解
編碼更多的應用是為了唯一標識某個物體，例如:身份證號可以在全國范圍內唯一標識一個人，郵政編碼可以在郵政系統內唯一標識某個區域，那每本書也可以唯一被標識嗎
二、唯一標識物體
新知講解
同學們，現在請你隨手拿出一本書，
看書的封底，每一本書都有一個類似圖
2-1的條形碼，這就是書的編號。人們通過給每類書、每本書進行編碼，就可以準確地從海量的藏書中找到對應的某本書。
圖2—1 圖書條形碼
新知講解
書籍的編號，又稱國際標準書號，簡稱ISBN，如圖2-1的條形碼是專門為識別某本圖書而設計的國際編碼。2007 年1月1日之前，ISBN由10位數字組成，分四個部分:組號(國家、地區、語言的代號)，出版者號，書序號和檢驗碼。2007年1月1日起，實行新版ISBN，新版ISBN由13位數字組成，分為5段，即在原來的10位數字前加上3位圖書產品代碼“978”。
想一想
ISBN是按照什么規則來編碼的呢 編碼后對我們的生活有什么幫助呢
課堂練習
請你上網查詢國際標準書號的有關知識和編碼規則，并根據身邊的實
例結合編碼解讀表達的信息。將你收集的資料填在下方，分析這樣編碼的
優點，并將你收集的信息與同學們分享。
課堂總結
一、協助復雜問題分類
二、唯一標識物體
作業布置
1、請你隨機收集班上五位同學家里的門牌號碼，嘗試判斷門牌號碼是一個編碼嗎 如果是一個編碼，那這些編碼又代表什么意思呢
2、請你細心觀察，發現更多數據編碼的應用場景，將你的發現分享給同學們。
謝謝
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