資源簡介

(共20張PPT)
思考：云 + 玻璃高腳杯 = ？ 畫面
前
這樣的組合方式給你怎樣特別的感
受？畫家是用什么方法組合圖像的？
奇 思 妙 想
義務教育教科書·美術 五年級下冊 第8課“造型 表現”學習領域
什么是奇思妙想？
奇思妙想就是大膽地想象，把生活中相關聯的或無關的事物通過組合、添加、夸張、變形的方法巧妙的形成畫面，表達出自己的想法。
名家作品賞析
比利牛斯山之城 馬格利特 (比利時）
某幅作品
箭頭
勺子、梯子
英國人
鋸子
魚
城堡
一些英文字母
蠟燭
如果一幅畫面中需要包含以下元素，你覺得可以怎么組合呢？
請你猜一猜這位畫家可能想表達什么？
請你試一試將這些元素組合在同一幅畫面中？
能說一說你練習后的體會嗎？
一起做個小練習吧！
某幅作品
英國人
魚
勺子、梯子
蠟燭
鋸子
城堡
箭頭
一些英文字母
名家作品賞析
《莫斯科的英國人》馬列維奇
現在，你看到這幅作品，你有怎樣的感受呢？
可以從組合方式、構圖、色彩等方面來說一說！
小組討論，這些作品奇在哪里？妙在哪里？
說說你發現的圖像組合新方法吧！
《超現實公寓》實景陳列
（ 達利基金會）
《金銀島》馬格利特 1942
馬格利特繪畫作品
五官變成室內陳設
兩個不同的描繪對象共用同一個圖像,體現出想象的奇妙
保留所畫對象外輪廓并用相關的景物來替換其內部。
如果你答對了，給自己一些掌聲吧！
學生作品賞析，你喜歡那一幅作品，能說一說你的理由嗎？
（注意觀察作品中線條的疏密、曲直及黑白對比關系）
藝術實踐
根據自己的想象，以自己喜歡的圖像組合形式，根據提供的圖片用寫生或記憶的方法進行巧妙的組合，創造一幅有趣、富有想象力的作品。注意線條的疏密、曲直及黑白對比關系。
線描組合方式、畫面效果
第四步
第三步
自創的新方法
第二步
作品中運用了哪些圖像組合方法
第一步
作品的構思、創意
評一評
評價標準
拓展：生活中的奇思妙想
奇思妙想給我們帶來了驚喜、美與樂趣，期待著你的新發現！
謝謝觀看

展開更多......

收起↑