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內容 一輪復習：《第08章 運動和力》
姓名 日期 _____月______日 等第
一、【自主學習】 1、一切物體在沒有受到_______作用時，總保持________狀態或_______________運動狀態，這就是牛頓第一定律，通常又叫做________定律。它揭示了力與運動之間的規律。牛頓第一定律是對大量的實驗事實進行總結和推理而獲得，它 （能/不能）通過實驗直接驗證。 2、物體具有保持_________運動狀態不變的性質叫做慣性。慣性是物體的一種__________，慣性僅與物體的_______有關，而與其它無關。 3、平衡狀態分兩種：一是物體處于_______狀態；二是物體做_____________運動。二力平衡的條件：作用在 物體上的兩個力，如果 、 ，并且在______________上，我們就說這兩個力彼此平衡。 4、一對平衡力和一對相互作用力是兩個不同概念，它們的相同點是：都滿足_______相等，________相反，作用在_______直線上；不同點是：一對平衡力是作用在同一個物體上的，而一對相互作用力是作用在______物體上的。 5、物體在非平衡力作用下它的_______________要發生改變。所以，力是_____________________的原因，而不是維持物體運動的原因。相互作用的兩個力的性質：大小 、方向 、作用在同一 ，但作用在 上。 6、摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。摩擦力有時起阻力作用，有時起動力作用。滑動摩擦力的測量原理： 。影響滑動摩擦力大小的因素： 和 。該研究采用了 法。 7、增大摩擦力的方法有：增大 、增大 、變滾動為滑動。 8、減小摩擦的方法有：減小 、使接觸面變 、變滑動為滾動、使接觸面彼此分開。 二、【課堂導學】 例1、人造地球衛星繞地球作圓周運動，當地球對它的吸引力突然消失的瞬間，不計阻力，它將（ ） A.繼續作圓周運動 B.做勻速直線運動 C.豎直向下運動 D.靜止在空中 例2、小王同學用100牛的力沿水平方向推著一只木箱在水平的水泥路面上以0.5米／秒的速度沿直線前進．小張看到后嫌小王推得太慢，小張代替小王來沿相同的方向推木箱后，木箱前進的速度為1米／秒，則小張推木箱的力（ ） A.等于100牛 B.小于100牛 C.大于100牛 D.難以確定 例3、物體在兩個平衡力的作用下，做勻速直線運動．如果其中一個力突然消失（ ） A.物體可能做減速直線運動 B.物體可能做加速直線運動 C.物體可能改變運動方向 D.物體可能做勻速直線運動 例4、下列做法屬于減小摩擦的是（ ） A．冬天，在結冰的馬路上撒一些細砂以方便路人行走 B．在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會感覺輕松一些 C．當汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機會就近尋找石塊等物體墊在車輪下 D．體操運動員進行雙杠表演前，在手上涂抹鎂粉以防止從杠上滑落 例5、下列現象中，屬于利用慣性的是( ) A．汽車急剎車時，乘客的身體會向前傾 B．火車啟動后，速度越來越大 C．從槍口射出的子彈在空中飛行，并擊中目標 D．百米賽跑運動員到達終點后，不能立即停下來 例6、為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小芳設計了如圖所示的實驗。 （1）小芳用測力計水平拉木塊，使之沿水平方向＿＿＿＿＿滑動，根據＿＿＿＿＿＿的知識，得出滑動摩擦力與拉力大小相等。 （2）分析圖甲、圖乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，＿＿＿＿越大，滑動摩擦力越大。 （3）通過觀察圖甲和圖丙，可得出彈簧測力計的示數Fl＿＿＿＿F3（填“大于”、“等于”或“小于”）。 （4）小芳將木塊切去一半，如圖丁所示。通過比較圖甲和圖丁所示的實驗結果，發現Fl大于F4，于是她得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你 認為她的結論是＿＿＿＿（填“正確”或“錯誤”）的。 答案：增大接觸面的粗糙程度 增大 （5）小麗同學對實驗裝置進行改動，如圖b所示，重 復實驗，發現效果更好。實驗中,小麗同學_________ （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。 例7、如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。 （1）實驗時要固定斜面，并將小車從斜面上 （同一/不同）位置由靜止釋放； （2）從實驗現象可推理，若水平面絕對光滑，則運動的小車將在水平面上 ； （3）如圖所示，若實驗中小車僅在木板上滑行時滑出了右端，是否需要重做本實驗以獲取可靠的證據？答： （需要/不需要）； （4）在本實驗中，“小車在水平面上運動的距離”反映的是 。 A.小車在水平面上所受阻力大小 B.阻力對小車運動的影響情況 C.A、B選項均正確 例8、“騎觀天下水，綠動岳陽城”。自今年4月我市自行車租賃系統正式運行以來，小明堅持騎自行車上學。某次小明騎車上學用時10min。 （1）已知自行車的質量是20kg ，求自行車受到的重力大小。 （2）小明家距學校3000m，求小明騎車的平均速度。 （3）騎車過車中，小明用大小不同的力捏閘剎車，車停下來的快慢不同。 剎車時捏閘剎用力越大，自行車就停得越急，請說明其中的道理。 三、【課后練習】 1、關于力的認識．下列說法中錯誤的是（ ） A．力是物體對物體的作用 B．力能使物體發生形變或改變物體運動狀態 C．物體間力的作用是相互的 D．只有相互接觸的物體才會產生力的作用 2、下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（ ） A．把橡皮泥捏成不同造型 B．進站的火車受阻力緩緩停下 C．蘋果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出 3、分析以下摩擦：①走路時鞋底與地面之間的摩擦；②騎自行車時車輪與地面之間的摩擦；③粉筆在黑板上寫字時，粉筆與黑板的摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦；⑤汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦．其中屬于有益摩擦的是（ ） A．①②③ B．①③⑤ C．①②④ D．①③④ 4、以下各例能夠減小摩擦的是（ ） 5、汽車在平直路面上行駛，下列說法錯誤的是( ) A．力是改變汽車運動狀態的原因 B．汽車做勻速直線運動時．說明汽車受平衡力作用 C．汽車的速度越大，慣性越大 D．汽車的質量越大，慣性越大 6、日常生活中，慣性現象既有利，也有弊．以下屬于利用慣性“有利”的一面是( ) A．賽車在轉彎時滑出賽道 B．高速路上汽車限速行駛 C．跳遠運動員跳遠時助跑 D．人踩到西瓜皮上會滑倒 7、有一彈簧測力計放在水平桌面上，兩個人各握住該測力計的一端，使彈簧測力計在桌面靜止，測力計的示數為5牛，忽略測力計與桌面的摩擦，則兩人所用的力 （ ） A、均為5牛 B．均為10牛 C、均為2.5牛 D．分別為5牛和10牛 8、空氣對運動物體的阻力與物體運動的快慢有關，物體運動的越快受到空氣的阻力越大。空降兵離開飛機后，先加速下落，后又勻速下落，從離開飛機到落地這個過程中，空降兵所受合力的變化情況是（ ） A.一直增大　 B.先減小后增大 　C.先增大后減小　 D.一直減小，直到等于零 9、如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上，在兩個已知F1=5N，F2=3N． 那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應分別為（ ） A、5N、2N B、5N、2N C、2N、3N D、3N、5N 10、關于力、力和運動的關系，下列說法中正確的是 （ ） A.施力物體不一定是受力物體 B.兩個不接觸的物體之間一定沒有力的作用 C.物體不受力，運動狀態一定不改變 D.物體運動狀態不改變，一定沒有受到力的作用 11、一杯水放在列車內的水平桌面上，如果水面突然發生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態可能發生的變化是（ ） A．列車突然向右啟動 B．列車突然向左啟動 C．列車向右運動時突然剎車 D．列車向左運動時突然剎車 12、請畫出下圖中光滑斜面上物體的受力示意圖。 13、物體A沿斜面下滑，作出物體A受到的重力和摩擦力的示意圖。 14、爬桿是一項有益的體育運動，重500N的王力同學勻速向上爬時，桿對手的摩擦力大小為 N，方向 。為防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是 。 15、由東向西飛行的轟炸機，若在地面目標的正上方投下炸彈，炸彈將會落在目標的 方． 16、在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中。 (1)在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作 ，彈簧測力計示數如圖所示。根據 知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 N； (2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后（如圖右所示），測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是 。 (3)在操作（2）的基礎上，只利用現有的器材，如何證實“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”？簡要說明你的做法： 。 17、在“探究二力平衡的條件”活動中。 （1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于 狀態，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？ （2）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的 和 的大小來進行比較。研究發現，在小明的方案中，只能根據相互作用的關系直接測出 的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。 （3）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序： （用字母表示），這樣的改進是為了減小 對實 驗的影響。 （4）如圖丙所示，是最終確認的實驗方案。此方案中，由于 ，故卡片的重力可忽略不計。

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