資源簡介

第二單元 第6課時 生活與百分數 學習任務單
人教版 小學數學 六下 學校 班級 姓名
課題 生活與百分數 （第6課時）
學習任務 調查銀行最新的利率，理解儲蓄的意義，了解理財方式，學會理財。在活動中進一步熟練的掌握有關存款利息的計算方法，更多接觸實際生活中的百分數，體會數學應用的廣泛性 培養理財意識，體會學習儲蓄的必要性和數學與生活的密切聯系
學習重、難點 【學習重點】經歷搜集信息、運用信息解決問題的全過程。 【學習難點】綜合運用所學知識，設計合理的理財方案。
1.課前可以向長輩問，上網搜索，去附近的銀行了解最近的利率，制作一張利率表。
2.自學教材活動—生活與百分數課的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新 知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
3.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：
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學習任務一：了解銀行最新利率與理財的方式。
同學們課前去銀行調查了最新的利率，了解了國家調整利率的原因，交流制作的利率單。
請學生匯報調查結果，教師板書。
2．提問：你調查到的銀行的利率與教材第11頁的利率表中的一致嗎？
3．追問：國家為什么要調整利率？（學生可以課前調查）
學習任務二：綜合運用所學知識，設計合理的理財方案。
1. 提問：你知道有哪些理財方式嗎？
調查一下，普通儲蓄存款和國債的利率是多少？
教師出示調查信息(2023年3月數據)：
（1）普通儲蓄的存款利率和整存整取的定期利率一樣。
（2）國債分三年期和五年期，三年期的年利率是4.92%，五年期的年利率是5.32%。
3．探究問題。
課件出示：李阿姨準備給兒子存5萬元，供他六年后上大學，請你幫李阿姨設計一下，這三種理財方式哪種的收益最高？
①學生獨立完成后小組交流。
4.提問：兩種理財方式中選擇哪種收益最大？追問：為什么？
1.表示一個數是另一個數的（ ）分之幾的數，叫做千分數，千分數也叫做（ ），與百分數一樣，千分數也有（ ）分號，寫作（ ）。
2.表示一個數是另一個數的（ ）分之幾的數，叫做萬分數，萬分數也叫（ ）。與百分數一樣，萬分數也有（ ）分號，寫作（ ）。
3.某縣2020年的人口總數是324000人，這一年出生的嬰兒有2592人，該縣的人口出生率是（ ）‰。
4.紅星出版社出版的一本小說有12萬字，要求全書的錯別字數不能超過12個，那么該小說的差錯率不能超過（ ）‰。
5.納房子成交價的1.5%的契稅，李叔叔需要繳納契稅多少萬元？列式正確的是（ ）。
A． B．
C． D．
6.張叔叔買了8000元的國庫券，定期三年，如果年利率是5.0%，到期時張叔叔可以獲得利息多少元？
6.小聰把自己積攢下來的零花錢1000元存入銀行，存期2年，年利率是3.75%，到期后可以取回多少元？
7.王叔叔買了一輛價值80000元的小汽車。按規定，要繳納10%的車輛購置稅。王叔叔買這輛車一共要花多少錢？
8.2020年9月，劉老師準備把5萬元存入銀行，定期三年，年利率為 2.75%，銀行工作人員告知劉老師，如果用這筆錢購買國債，將獲得更多利息。已知三年期國債的年利率是4%。這兩種理財方式收益相差多少元？
9.某公司有50輛摩托車要出口到其他國家，每輛摩托車售價為12000 元，按規定要繳納 10%的關稅。為鼓勵出口，海關實際按應征稅額的八折征稅，這批摩托車實際交稅多少元？
10.張平打算將1000元存入銀行。有兩種儲蓄方法可以選擇：
A種是存定期二年，年利率3.06％。
B種是存定期一年，年利率是2.52％；到期后把本金和稅后利息合在一起，再存一年。
選擇哪種方法得到的稅后利息多一些？（填寫A種或B種）（利息稅的稅率20％；用計算器計算）

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