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第二單元 第5課時 解決問題 學習任務單
1. 看圖寫出2道除法算式。
和同桌討論兩道算式分別表示什么？
任務一、探究解決“等分”“包含”的除法問題
一、探究解決“等分”的除法問題。
1.讀教材第23頁例3（1）。
（1）知道了什么？
通過讀題,我知道了:把(　　)個粽子平均放到（ ）個籠屜里,需要解答的問題是(　　　　　)。
怎樣解答：
①畫一畫：
_______________________________________________________________
②求每個籠屜放幾個,就是求每份是幾,用(　　)法計算,列式為15÷3=(　　)(個);
（3）解答正確嗎？每個籠屜5個,3個籠屜就是（ ）個
二、探究解決“包含”的除法問題。
1.讀教材第23頁例3（2）。
（1）知道了什么？
通過讀題,我知道了:有15個粽子,每個籠屜里放(　　　　)個,需要解答的問題是(　　　　)。
怎樣解答：
①畫一畫：
_______________________________________________________________
②求要用幾個籠屜,就是求15里面有幾個(　　),用除法計算,列式為15÷5=(　　)(個)。
（3）解答正確嗎？3個籠屜,每個籠屜里有5個,一共有（ ）個。
2.小結：“把一個數平均分成幾份,求每份是多少”和“把一個數按照每幾個為一份來分,求能分成幾份”都用(　　)來解答,最后結果還要寫上(　　)名稱。
12筒茶葉，每盒放6筒，把12筒茶葉平均放在2個要用幾個盒子 盒子里，每盒放幾筒
2.學校買來15個
（1）每個班分3個，可以分給幾個班
（2）平均分給5個班，每個班分幾個
任務二：對比溝通除法“等分”與“包含”的區別
一、比較兩題的異同。
1. 思考：請同學們觀察這兩道題有什么異同？
（1）不同點：
（2）相同點：
2. 歸納總結：解決平均分的問題的方法：
_________________________________________________________________________________________________________________________。
二、嘗試練習，明確方法。
1.出示圖（見課件），請學生觀察，提出用除法計算的數學問題。
__________________________________________________________________________________________________________________。
3.（1）8張送給每戶人家2張，可以送幾戶
（2）8張用去2張，還剩幾張
4.（1）36里面有()個6。
（2）把20個雞腿平均分成5份，每份是()個。
（1）一個中國結上需要6個，要編5個中國結，需要多少個
（2）18個夠做幾個左邊這樣的中國結

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