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3.1鐵及其化合物第2課時課件(共20張PPT) 人教版(2019)必修第一冊

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  1. 二一教育資源

3.1鐵及其化合物第2課時課件(共20張PPT) 人教版(2019)必修第一冊

資源簡介

(共20張PPT)
鐵的重要化合物
第一節第二課時
人教版化學必修一第三章鐵 金屬材料
探究一:尋找綠蘿失綠的原因
探究一:尋找綠蘿失綠的原因

探究一:尋找綠蘿失綠的原因
思考一: 含鐵物質有哪些(提示:從價類二維角度分類)
探究一:尋找綠蘿失綠的原因
思考二:哪類物質適合用來補鐵(提示:從水溶性角度分析)


難溶于水

可溶于水
從網上購買了一袋 FeSO4花肥,并按照說明書配成溶液對綠蘿進行了施肥,過了幾天,綠蘿并沒有轉黃為綠。
這究竟是什么原因呢
探究二:探究FeSO4花肥效果不好的原因

探究二:探究FeSO4花肥效果不好的原因
活動1:小組討論可能的原因


探究二:探究FeSO4花肥效果不好的原因

小組討論,多多益善

探究二:探究FeSO4花肥效果不好的原因

方法一:向樣品溶液中加NaOH(aq)
方法一 可選試劑 NaOH
實驗現象 紅褐色沉淀
離子方程式
探究二:探究FeSO4花肥效果不好的原因

方法二:
方法二 檢驗試劑 KSCN
實驗現象 溶液顏色變為血紅色

靈敏試劑
KSCN(aq)
血紅色
探究二:探究FeSO4花肥效果不好的原因
活動活動3:探究FeSO4化肥是否完全變質

O2
KMnO4
探究二:探究FeSO4花肥效果不好的原因
活動活動3:探究FeSO4化肥是否完全變質
方法:向KMnO4溶液中加入適量的樣品溶液,觀察顏色變化
方法 可選試劑 KMnO4
實驗現象 高錳酸鉀溶液褪色
離子方程式
探究三:如何處理變質的FeSO4花肥溶液


還原劑:Fe Cu


思考:還原劑有何選取,依據是什么?
不引入新的雜質,應選用Fe
探究三:如何處理變質的FeSO4花肥溶液
活動活動5:就FeSO4花肥的包裝和使用提出合理化建議

科學拓展
歸納總結
更合適的補鐵劑的選擇
變質FeSO4花肥溶液的處理
FeSO4花肥效果不好的原因
綠蘿失綠的原因
拓展提升


缺鐵
學有所獲
課后反思
材料一:
1.“速力菲”是一種常見的補鐵藥物。它的有效成分為琥珀酸亞鐵,可以有效地治療缺鐵性貧血。
2.本品鐵含量為34%-36%,為無水堿式鹽,不溶于水,能溶于胃酸。
3.本品宜與維生素C起服用,藥效更強。
4.本品外表有薄膜衣,宜避光、密封、陰涼處保存。
課后反思
材料二:
維生素C的結構與性質
維生素C的結構類似葡萄糖,是一種多羥基化合物,其分子中第2及第3位上兩個相鄰的烯醇式羥基極易解離而釋出H+,故具有酸的性質,又稱抗壞血酸。維生素C具有很強的還原性,很容易被氧化成脫氫維生素C。
課后反思
1、缺鐵性貧血癥的患者在服用補鐵劑時為什么要同時服用維生素C
2、如何測定菠菜中鐵元素?
3、結合課本第67頁,學會描述向FeSO4溶液中加人NaOH后的實驗現象,并推測其反應過程。
想一想,做一做

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