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第二課 青春的心弦
2.2 青春萌動
【知識點1 異性朋友】
青春期心理萌動的含義
步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的 ，這是青春期的心理萌動。
2.青春期心理萌動的表現（★重點）
在異性面前，有 的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的 。3.與異性相處的意義（★重點、難點）
（1）與異性相處，有助于我們了解異性的 、情感特征。與異性交往，能從對方身上看到某些 ，這些品質吸引著我們。
（2)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的 。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們 、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
【知識點2 異性情感】
正確認識對異性朦朧的情感（★重點）
（1）相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的 。
（2)在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的 、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
5.正確認識愛情
愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞和 ，更需要 和能力。
6.正確對待對異性朦朧的情感
面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該 ，理智處理。
【例1】對下列漫畫《保持距離》認識正確的是（ ）
異性同學之間不會有正常的交往和真正的友誼
B. 我們應該努力尋求異性同學的尊重和友情
C. 男女生的交往必然會發展成為“早戀”
D. 初中生正在走向成熟，對于感情應順其自然
【解析】根據所學知識，男女同學交往要自然、適度、尊重、真誠，還要廣泛交往。B項說法正確，符合題意；A項說法錯誤，異性同學可以存在正常的交往和真正的友誼；C項說法錯誤，過于絕對；D項說法錯誤，我們要慎重對待男女同學之間的感情，理智處理。故選B.
【例2】從懵懂到理性，從青澀到成熟，認識異性是成長中的必修課。為充分發揮與異性交往的積極作用，我們要（ ）
①樹立正確的愛情觀，理智處理情感
②珍視友誼，學習與異性相處的方法
③嘗試早戀，豐富人生經歷
④自覺提升自我，增強責任意識
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
【解析】本題考查樹立正確男女交往觀相關知識。①男女生交往過程中應適度交往，男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇，樹立正確的愛情觀，理智處理情感，故①正確。②男女同學之間的交往，應適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，避免過分親昵，珍視友誼，學會與異性相處的方法，故②正確。③早戀有可能影響學習和身心健康，帶來一些心理負擔，使雙方受到不必要的傷害，減少與其他異性交往的機會，不利于交際圈的擴大，因此不應以豐富人生經驗為目的而嘗試早戀，故③錯誤。④在與異性相處時，我們要學會保護自己。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，這是對自己最好的保護。故④正確。故選A項。
常見的有關青春期異性交往的錯誤認識
1.在校園生活中，男生與女生應該保持距離。（ × ）
2.男生女生之間的交往必然會發展成“早戀”。（ × ）
3.男生女生之間交往無須注意，不會有任何影響。（ × ）
4.青春期對異性同學產生好感是不正常的。（ × ）
5.青春期對異性的欣賞和向往就是愛情。（ × ）
一、選擇題
1.“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。”青春的校園洋溢著濃濃同學之情。在青春期，與異性交往，其作用是（ ）
①我們要欣賞對方的優勢 ②了解異性的思維方式、情感特征
③從異性身上學習某些優秀品質 ④我們應該做到內心坦蕩、適度交往
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.小麗在日記里寫道：“小明成績好、長得帥，很受女生的歡迎。可我一看到他和別的女
生在一起就莫名其妙地生氣。我只對他一個人好，也希望他只對我一個人好。”小麗（ ）
A.這樣想是很自然的，不必大驚小怪
B.可以想辦法讓小明只對她一個人好
C.沒有正確認識青春期萌發的異性情感
D.可以想辦法阻止別的女生和小明交往
3.下列屬于男女同學正常交往的有（ ）
①男女同學一起學跳校園交誼舞
②女同學為男籃隊員們加油助威
③男女同學一起到網吧玩游戲，夜不歸宿
④男女班干部在一起組織班級活動
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.某校七年級（1）班發起了一場關于男女同學交往的討論。你認為下列觀點錯誤的是（ ）A.男女同學正常交往，是學習生活的重要組成部分
B.要盡量避免過多的單獨相處或過分的熱情親近
C.男女同學的交往對學習不會產生任何的影響
D.男女同學的交往要自然、適度
5.進入青春期，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，學會與異性同學交往更是我們成長中的重要課題。在校園里，男女同學的交往是個敏感的話題，處理不當不僅會影響學習，還會影響身心健康。對此認識正確的是（ ）
①與異性交往要自然大方，無拘無束
②男生女生正常交往有助于相互取長補短
③青春期萌發的對異性朦朧的情感并不是愛情
④要慎重對待、理智處理青春期的朦朧情感
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二．非選擇題
6.閱讀下列材料，回答問題。
材料一 在班級里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限，被稱為“三八線”。在“三八線”上，男女同學不能對話，不能探討，誰要越過“三八線”，誰就會受到嘲諷和抨擊。對于男女同學的交往，有的人認為：男女有別，不應該交往。
材料二 七年級的莉莉在日記中寫道：“我與班上某位男生很談得來，他興趣廣泛，知識豐富。在他的幫助下，我的英語和數學成績進步很快。我從來沒有得到過這樣可貴的幫助，所以我很敬佩他。課間，我經常和他討論問題。課后，我們相互借閱書籍，彼此收獲很大。”
（1)你怎樣評價上述兩個材料中男生女生的做法？
（2）結合材料，談談應如何與異性相處。
參考答案
一、選擇題（共5小題）
1．【答案】C
【解析】本題考查與異性交往的意義。②③:根據所學知識，與異性交往，有助于了解異性的思維方式、情感特征，從異性身上學習某些優秀品質，互相學習，取長補短，共同進步，故②③說法正確；①④:題文強調與異性交往的作用，我們要欣賞對方的優勢；我們應該做到內心坦蕩、適度交往，都是強調做法，故①④說法錯誤；
故選C項。
2．【答案】C
【解析】本題考查對異性情感的理解。男女生之間的情感需要慎重對待、理智處理，小麗的
想法是不恰當的。
故選：C。
3.【答案】A
【解析】本題考查與異性的正確交往。男女同學交往要內心坦蕩、言談得當、舉止得體，①②④符合題意；“男女同學一起到網吧玩游戲，夜不歸宿”不僅沒有把握好異性交往的界限，而且不利于青少年健康成長，③不符合題意。
故選：A。
4．【答案】C
【解析】本題考查異性交往的相關知識。A是異性交往的地位，B、D是異性交往的原則。男女同學的正常交往有助于身心健康發展，如果處理不當，則會遭到質疑，影響學習和身心健康發展，C錯誤。
故選：C。
5.【答案】B
【解析】本題考查異性交往。男女同學正常交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，從而取長補短，完善自我。步入青春期，我們對異性產生朦朧的情感是正常現象，但這并不是真正的愛情，因此我們要慎重對待、理智處理，②③④正確；與異性交往應內心坦蕩、言談得當、舉止得體，“無拘無束”說法錯誤，①排除。
故選：B。
二．材料題（共1小題）
6．【答案】
（1）①材料一中男生女生的做法錯誤，人為地分割了男生女生的正常交往，不利于自身的健康成長。材料二生動地說明了男生女生積極交往的重要意義。②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因為性別的吸引，更是因為我們能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。
（2）與異性相處，我們要內心坦蕩、言談得當、舉止得體，讓這份友誼成為我們青春美好的見證。

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