資源簡介

3．1 公民基本權利
精品學案
課程標準 核心素養目標
本課所依據的課程標準的相應部分是“成長中的我”中的“心中有法”。具體對應的內容標準是:“掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑，提高運用法律的能力。本課所依據的課程標準的相應部分還有“我與他人和集體”中的“權利與義務”。 本課所依據的課程標準的相應部分還有“我與國家和社會”中的“法律與秩序”。 1．法治觀念:知道公民基本權利的具體內容，了解其實現的具體方式。要增強權利意識，學會珍惜、愛護、依法行使這些權利，同時也要積極同侵犯自己合法權利的行為作斗爭，依法維護自己的各項權利。 2．健全人格：公民權利對個人、家庭、社會及國家的價值。感受享有公民權利在個人成長及參與公共生活中的作用，學會依法行使權利，提高參與社會生活的能力。
【教學重難點】
教學重點：了解公民基本權利。
教學難點：政治權利和自由、人格尊嚴權等。
【基礎知識填空】
一、政治權利和自由
1．公民的政治權利和自由包括選舉權和被選舉權、政治自由和監督權等。
2．選舉權和被選舉權。我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
3．政治自由。我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
4．監督權。我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
二、人身自由
1．人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
2．人身自由不受侵犯。我國憲法規定，任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
3．人格尊嚴不受侵犯。我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
4．住宅不受侵犯。我國憲法規定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
5．通信自由和通信秘密受法律保護。我國憲法規定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。
三、社會經濟與文化教育權利
1．財產權。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
2．勞動權。一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的基礎。
3．物質幫助權。我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。
4．受教育權。公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。
5．文化權利。我國憲法規定，中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。
6．我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
活動一：權利伴我行
一個女嬰降臨人間，父母給她起名叫劉芳（化名），劉芳在父母的呵護下健康成長。她6歲上小學，12歲步入中學校園。劉芳喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉芳品學兼優，獲得優秀共青團員的稱號。高中畢業的暑假她勤工儉學，獲得1000元收入。在人民代表大會換屆選舉中，年滿18周歲的劉芳給自己滿意的代表候選人投下莊嚴而神圣的一票。
問題：（1）請說說材料中體現了劉芳享有哪些權利？
(2)結合教材35頁內容，思考選舉權和被選舉權的條件和意義是什么？
活動二：權利及時行
劉芳工作間曾通過媒體實名舉報某國家機關工作人員劉某違法犯罪問題。經調查，劉某及其親屬非法收受巨額財物，劉某利用職務上的便利為他人謀取利益，并為其親屬經營活動謀取利益。經審理，人民法院以受賄罪判處劉某無期徒刑，剝政治權利終身，并處沒收個人全部財產。
劉芳實名舉報是在行使什么權利？她在舉報時應該注意哪些問題？
活動三：權利助我行
劉芳和朋友一起逛超市時遇到“盜竊案”，過安檢門時警報器發出聲音，超市保安要求對她們搜身，，，，，，
請你用所學知識，代替劉芳反駁保安？
★1．政治權利的含義和內容、意義
（1）含義：政治權利是公民參與國家政治生活的權利和自由的統稱。
（2）內容①我國公民享有選舉權與被選舉權②我國公民享有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由③我國公民享有監督權
（3）意義：我國公民依法行使政治權利，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事業，這是人民行使當家作主權利的重要體現。
★2．選舉權和被選舉權的條件、意義
① 條件★
A．國籍：必須是擁有中國國籍的中國公民；
B．年齡：必須年滿18周歲；
C．政治權利：沒有被剝奪政治權利。
② 意義★
選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
★3．其他政治權利（政治自由）的內容、意義
①內容：我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。
②意義：公民享有這些自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
★4．監督權的內容、注意事項、意義
①內容：公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，
②注意事項：不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
③意義：公民依法通過各種途徑和形式行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
④具體途徑：寫信、打電話、寫電子郵件、向人大代表直接反映情況、通過新聞媒體監督、參加聽證會
★5．人身自由的含義、內容和地位
①含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
②內容：人身自由不受侵犯；人格尊嚴不受侵犯；
住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律護。
③地位：人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
6．人身自由不受侵犯的內涵、表現
①內涵：
我國憲法規定，任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。
②侵犯人身自由權的行為/表現
A．非法拘禁
B．以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由
C．非法搜查公民的身體
7．人格尊嚴不受侵犯的原因、內容
①原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受他人和社會尊重的權利。
★②內容：我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
8．住宅不受侵犯的原因、內容
原因：住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。
內容：我國憲法規定，公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
9．通信自由和通信秘密受法律保護
通信自由和通信秘密受法律保護。我國憲法規定，公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
★10．社會經濟與文化教育權利的內容
依據我國憲法，公民享有廣泛的社會經濟與文化教育權利。包括①財產權、②勞動權、③物質幫助權、④受教育權、⑤文化權利等。
11．財產權的原因和 內容
①原因：我們的生存和發展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。
②內容：我國憲法規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
12．勞動權的含義的重要性
勞動權：（既是權利也是義務）
①含義：一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，我國憲法規定，公民有勞動的權利和義務。
②重要性：這是公民賴以生存的基礎，人們通過勞動，參與社會生產與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻。
13．物質幫助權的 內涵和措施
物質幫助權：
①內涵：我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。
②措施或政策：國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。
★14．受教育權的含義、作用和保障措施
受教育權（既是權利也是義務）
★①含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。
★②教育的作用：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
③保障措施：國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。
15．文化權利的內容、實現
（1）內容：我國憲法規定，中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。
（2）實現：國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助。
16．其他權利的內容
其他權利的內容：我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
1．在上海閔行區一居民區，如有居民推著電動車、自行車等非機動車進入電梯轎廂，電梯將自動停止運行，并發出提示語音，但是嬰兒車、輪椅不受影響。網友紛紛表示建議推廣。推廣電動車“阻車”系統有利于維護公民的( B )
A．財產所有權B．生命健康權
C．人身自由權D．物質保障權
2．下列行為不屬于非法搜查的是( C )
A．張民懷疑同桌李生偷了他心愛的鋼筆，對李生進行搜身檢查
B．企業老板怕產品失竊，要求對下班出廠的工人進行搜身檢查
C．偵查人員出示搜查證對犯罪嫌疑人進行搜查
D．商場懷疑某顧客有偷竊行為，對其身體進行搜查
3．抗疫期間，某小區的物管工作者懷疑嚴某的兒子是“紅碼”人員，不理會嚴某的要求和建議，強行搜查嚴某家。對于物管工作者的行為，下列理解正確的是( B )
A．不理會嚴某的建議，侵犯了其監督權和建議權
B．涉嫌非法侵入嚴某的住宅，侵犯了其人身自由
C．是侮辱和誣告嚴某兒子的行為，侵犯了其姓名權利
D．剝奪了嚴某一家的政治自由，要承擔法律責任
4．一段時間以來，畸形加班現象在一些地方愈演愈烈。有的單位把員工超長時間工作、得不到適當休息視為“硬核奮斗”；有的企業實行過于嚴苛的考核制度，迫使員工在巨大壓力下日夜加班……超時工作、熬夜加班成了不少人的生活常態。對此( C )
①執法機關必須依法加強監管
②勞動者應加強身體鍛煉，增強體質
③企業應轉變觀念，切實保護勞動者合法權益
④員工應積極調整心態，努力適應
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
5．又到一年采摘季，在勞動教育課上，某校八年級(1)班學生，將學校果園班級責任林里的橙子采摘后拿到市場出售。經過班級討論、投票表決，大家一致同意將銷售所得資助山區貧困兒童。從同學們的勤勞善舉中，我們看到他們( D )
A．行使政治權利充分表達自己意見
B．行使物質幫助權資助貧困兒童
C．履行法定勞動義務獲得勞動報酬
D．履行受教育義務提升勞動素養
6．小齊是某中學八年級的學生，以下是小齊的一天。閱讀下列材料，運用所學知識，幫他解決問題。
材料一 在學校，同學們經常給其他同學取綽號，自己也被其他同學封了個難聽的“小胖豬”綽號。小齊感到很難過，他很想告訴同學不要這樣做，但不知道怎么表達。
你會對小齊說些什么？（6分）
材料二 小齊的爸爸是做生意的。最近爸爸的生意伙伴王強欠爸爸的貨款錢不還，爸爸在飯桌上說，打算將王強扣押起來，讓王強家人將錢拿來再把他放了。
（2）小齊認為爸爸的做法不妥，他應如何勸說爸爸？（6分）
參考答案
一、選擇題
BCBCD
二、材料分析題
（1）小齊你可以告訴同學，公民享有包括名譽權在內的人格尊嚴權不受侵犯的權利，這是憲法賦予公民的基本權利。給他人取綽號侵犯了他人的名譽權，是違法行為。
（2）這種想法不可取，是違法行為。因為在我國，公民的人身自由不受侵犯，是公民的基本權利之一。我國憲法規定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由

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