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第四節(jié)　激素調(diào)節(jié)（第1課時(shí)）
1．說出內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類。
2．說出激素的概念和主要種類。
3．舉例說明激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。
1．說出內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類。
2．說出激素的概念和主要種類。
舉例說明激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。
多媒體課件等。
新課導(dǎo)入
【教師活動(dòng)】出示教材第96頁“想一想，議一議”的圖文資料，提出問題，引發(fā)學(xué)生思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，嘗試回答問題。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)，并補(bǔ)充：人體的生命活動(dòng)不僅靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)的影響。
新知探究
一、內(nèi)分泌腺分泌激素
【教師活動(dòng)】展示人體生殖系統(tǒng)的圖片，回顧舊知。講解：性激素是由睪丸、卵巢等分泌的。卵巢和睪丸都是內(nèi)分泌腺。接著提出問題，引發(fā)學(xué)生思考：什么是內(nèi)分泌腺呢？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，討論，回答：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，它們的分泌物——激素，直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)，并展示激素的分泌、運(yùn)輸?shù)膱D片，幫助學(xué)生理解。接著提出問題：之前我們學(xué)過的汗腺是不是內(nèi)分泌腺？為什么？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，討論，回答：不是，汗腺分泌的汗液是通過導(dǎo)管排出的。
【教師活動(dòng)】講解：外分泌腺有導(dǎo)管，分泌物都是通過導(dǎo)管排出的。大家比較一下內(nèi)分泌腺與外分泌腺，你能說出它們有什么不同嗎？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，嘗試回答問題。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)，師生共同總結(jié)內(nèi)分泌腺與外分泌腺的不同。
內(nèi)分泌腺 外分泌腺
導(dǎo)管 無 有
分泌物輸送方式 經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸 通過導(dǎo)管排出
舉例 甲狀腺、胰島、卵巢、垂體等 腸腺、汗腺等
繼續(xù)提出問題，引發(fā)學(xué)生思考：人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素有哪些？
【學(xué)生活動(dòng)】回答：垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺（睪丸、卵巢）等。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)，展示人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的圖片并補(bǔ)充：垂體（分泌生長激素等）、甲狀腺（分泌甲狀腺激素等）、胸腺（分泌胸腺素等）、腎上腺（分泌腎上腺素等）、胰島（分泌胰島素等）、卵巢（分泌雌性激素等）、睪丸（分泌雄性激素等）等共同組成人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。
【學(xué)生活動(dòng)】認(rèn)真傾聽教師的講解。
【教師活動(dòng)】展示垂體的圖片，講解垂體的相關(guān)知識(shí)，旨在讓學(xué)生明白垂體的重要作用。
【學(xué)生活動(dòng)】了解有關(guān)垂體的知識(shí)，知道垂體能分泌多種激素，有的激素還能調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。
【教師活動(dòng)】接著提出問題，引發(fā)學(xué)生思考：有人認(rèn)為胰腺是外分泌腺，也有人認(rèn)為胰腺是內(nèi)分泌腺，你是怎樣認(rèn)為的？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，討論并回答：因?yàn)橐认俨粌H分泌胰島素，而且分泌胰液，分泌激素是內(nèi)分泌腺（胰島）的功能，分泌消化液則是外分泌腺的功能，所以胰腺既是內(nèi)分泌腺，又是外分泌腺。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)。
二、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系
【教師活動(dòng)】展示足球比賽的圖片，提出問題，引發(fā)學(xué)生思考：看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球，你會(huì)有何感受？
【學(xué)生活動(dòng)】根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回答：會(huì)歡呼雀躍。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)，并補(bǔ)充：盡管你意識(shí)不到，你此時(shí)已經(jīng)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。為什么會(huì)這樣？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，討論，回答：當(dāng)情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層就會(huì)特別興奮，因而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。腎上腺素能夠促使心跳加快、血壓升高、血流加快，也會(huì)引起面部的血流量增加，因而顯得面紅耳赤。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)，并補(bǔ)充：在緊急情況下，腎上腺素的分泌增加，可以增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使人體反應(yīng)靈敏，還能充分調(diào)動(dòng)人體的潛力，以應(yīng)對(duì)緊急情況。那么，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)有什么特點(diǎn)？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是可以通過體液運(yùn)輸，作用的速度一般比較緩慢，作用的范圍相對(duì)較廣泛，作用的時(shí)間相對(duì)較長。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)，接著補(bǔ)充激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。
【學(xué)生活動(dòng)】認(rèn)真傾聽教師的講解。
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了內(nèi)分泌腺與外分泌腺的區(qū)別、人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素、激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，它們分泌的激素通過血液循環(huán)輸送到全身各處；人體主要的內(nèi)分泌腺有垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺（睪丸、卵巢）等；人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。
板書設(shè)計(jì)
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