資源簡介

七年級下冊導學案2.2 青春萌動
課題 2.2 青春萌動 課型 新授課 課時：1
學習目標 1.道德修養(yǎng)：正確看待異性交往；學會正確處理與異性之間的情感。 2.健全人格：讓學生充當活動主體，發(fā)揮學生學習主動性，面對異性交往的困惑，獲得理解、認識。 3.責任意識：正確認識并接受青春期開始出現的愛慕心里，把握準確情感問題，初步形成有關友誼的正確價值觀。
重點 掌握與異性交往的原則和尺度，恰當處理異性之間的朦朧情感。
難點 如何讓學生敞開心扉，認真地體會青春期的美好情感。
課前案
自主預習
參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
課堂案
（一）基礎知識點背誦過關填空（10分鐘）
1、青春期心理萌動表現在哪些方面？
有自我表現的欲望，更加在意____________，渴望得到異性的____________。
2、與異性相處有何重要的意義？
（1）有助于我們了解________的思維方式、情感特征。能從對方身上看到某些______________。
（2）是我們成長的____________，也是對我們的_______，讓我們的生活變得豐富多彩，獲得更多的友誼的能力。
（3）可以相互取長補短，促進______________。
（4）]有助于激發(fā)各自內在的____________和創(chuàng)造性，提高學習和活動的效率。
（5）有助于消除__________，有利于心理健康。
3、我們應怎樣與異性交往？
（1）異性的交往要講究藝術，遵循交往的原則，把握好交往的__________。做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體。（2）交往時既要主動_________，活潑開朗，熱情大方，又要保持適當的_________，不能過分親近、隨便。
（3）在男女交往中，__________尤為重要。尊重異性的同學才能得到異性的尊重。
4、 面對青春期的心理萌動，我們該如何認識異性情感？
①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對_____________的情感，這是青春成長中的_____現象。
②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為_______________。其實，對異性的_____________不是真正的愛情。
（二）（交流合作→共享共長） 20分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】
1、初中階段，我們能不能談戀愛？
2、中學生之間能產生真正的愛情嗎？
【學習任務二】
1.青春期心理萌動的含義和表現？
與異性正常交往的意義？
【學習任務三】
與異性交往要注意什么？
【學習任務四】
①愛情是什么？
②對異性的好感是否等于愛情？
③怎樣分辨、把握友誼與愛情的界限？
④一旦明白產生了誤會，該怎樣進行自我的調節(jié)？
小組課堂特色展示活動
（三）歸納凝練→內化升華 10分鐘
內化運用：
單選題
1．下列幾位同學的做法不可取的是（ ）
①小婉只跟班上的女生交往從不與男生往來
②小亮幫著好朋友小明瞞著他曠課打游戲的事情
③小郭利用周末休息時間幫好朋友小鄭補課
④小冬因被好朋友小寧當面指出缺點，決定與小寧斷交
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．“錯過今天所謂的朦朧情感，還會有明天的芳草；如果錯過了青春這段學習的最佳充電時間，我們將抱憾終生”。這段話啟示我們面對生活中出現的朦朧的情愫，我們應該（　　）
①慎重對待，理智處理 ②學會拒絕，把握分寸
③尊重對方，自重自愛 ④尊重對方，勇敢接受
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
3．青春期是我們成長的新起點，這使得我們更渴望得到友誼。在積極尋求友誼的時候，我們免不了要與異性同學交往。對男女同學間的交往，我們應該（ ）
①內心坦蕩 ②舉止得體 ③言談得當 ④無區(qū)別對待
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．男女同學之間的正常交往是必須的，異性之間的友誼能讓彼此收獲很多。下列選項中屬于男女 同學正常交往的是（ ）
A．八年級某班的男女同學經常在一起討論學科難題和班級事務
B．張林和同桌王娜在課桌上畫出“分界線”，彼此保持距離，堅決不能“過界”
C．劉芳和趙剛放學后經常相約一起去湖邊散步
D．李軍拒絕和女生一起參加文藝演出，稱“男女有別”“不能讓別人誤會”
5．莎士比亞說：“真實愛情的途徑并不平坦。”他這樣說，是因為真正的愛情
①需要具有愛他人的能力
②只是表現為對異性的欣賞和向往
③需要一定的物質基礎和共同的生活理想
④需要彼此深入了解
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．假如有女子學校、男子學校、男女混合學校任你選擇，你會（　　）
A．聽從大人的安排，隨便哪個學校都行，重要的是認真學習
B．選擇男女混合學校，因為異性交往可以幫助我們完善自我
C．選擇異性學校，這樣可以讓女生的特長更加充分發(fā)揮
D．選擇同性學校，這樣可以避免早戀，從而提高學習成績
7．青春的你有煩惱，有悸動，更有成長的快樂。以下認識正確的有（ ）
①友誼不是一成不變的，要學會接受一段友誼的淡出
②隨意開老師的各種玩笑就是良好師生關系的表現
③與異性交往只要做到內心坦蕩即可，其他無所謂
④青春期的身心變化意味著“我”正在長大
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．異性之間友誼的“最高境界”:站在不遠不近的地方欣賞對方。下列觀點符合這一“最高境界”的有（ ）
①欣賞對方優(yōu)勢，不斷完善自己
②揭露對方弱點，打壓對方氣勢
③經常不拘小節(jié),相互勾肩搭背
④互相幫助學習，共同砥礪進步
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
9．與異性交往是我們成長中考驗，下列說法正確的有（ ）
①家長應盡快給孩子轉學　 ②放任不管，這是很正常的事　
③慎重對待，這并不是真正的愛情　 ④應做到內心坦蕩，言談得當，舉止得體
A．①② B．②③ C．②③ D．③④
10．青春，意味著向上的活力，也意味著要面對困惑和矛盾。處于青春期的我們（ ）
①應學會獨立思考，正確對待好情緒
②要悅納自己的生理變化，堅持內外兼修
③可以通過任意的方式宣泄不良情緒
④與異性交往時堅持言談得當、舉止得體
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課后案
（一）布置作業(yè)：
背默本節(jié)的核心觀點和核心考點。（與在作業(yè)本上）
（二）反思總結
姓名 課前 課堂參與 課后 總分
預習 提評 提評 提評 提評 提評 作業(yè) 檢測
10分 10分 40分 10分 30分
答案：
1．D
2．B
3．A
4．A
5．C
6．B
7．C
8．C
9．D
10．C

展開更多......

收起↑