資源簡介

課 題 13.2內能 育人方案 課 時 1
舊知識復習： 1.分子動理論的內容包括哪些？ 2.機械能包括什么樣的能量？受什么因素影響？
課標要求： 1．了解內能和熱量． 2．通過實驗，認識能量可以從一個物體轉移到其他物體，不同形式的能量可以相互轉化． 3．知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程．
育人目標 1.下列有關物體內能的說法中，正確的是( ) A．靜止的物體沒有內能 B．物體的運動速度越大，內能越小 C．內能是物體具有的動能和勢能的總和 D．內能是構成物體的所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和 2.關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是( ) A．物體吸收了熱量，溫度一定升高 B．物體內能增加，不一定是從外界吸收了熱量 C．熱量總是從內能大的物體傳遞到內能小的物體 D．溫度高的物體含有的熱量多 3.如圖所示，關于內能的兩個實驗，下列說法正確的是( ) A．甲圖：活塞向下迅速壓縮玻璃管內氣體，活塞的內能減小 B．甲圖：觀察到硝化棉會燃燒，說明硝化棉的內能增大了，硝化棉內能的改變是通過做功實現的 C．乙圖：瓶內空氣推開瓶塞后，瓶內空氣內能減小 D．乙圖：瓶內空氣推開瓶塞后，瓶口出現的白霧是汽化現象
育 人 過 程
一、內能 1．定義：構成物體的所有分子，其熱運動的______能和______能的總和，叫做物體的內能． 2．單位：_____，符號：_____． 3．影響內能的主要因素：①溫度升高，內能_____； ②溫度降低，內能_____． 4．一切物體，不論溫度高低，都具有_____． 5．機械能和內能：機械能與整個物體的__________情況有關，而內能與物體內部分子的_______和分子之間的__________情況有關． 【例1】質量相同的0 ℃冰、0 ℃水、0 ℃水蒸氣中，它們的內能( ) A．冰的內能最大，水蒸氣的內能最小 B．水蒸氣內能最大，冰的內能最小 C．一樣大 D．水的內能最大 二、物體內能的改變 6．改變內能大小的方法：①__________；②__________． 7．熱傳遞改變物體內能： (1)熱量定義：在熱傳遞的過程中，傳遞__________的多少，叫做熱量． (2)熱量的單位是__________． (3)物體吸收熱量，內能__________；物體放出熱量，內能__________． (4)熱傳遞改變物體內能的例子：_______________、_______________． 8．做功改變物體內能： (1)外界對物體做功，物體的內能會__________；物體對外界做功，物體的內能會__________． (2)做功改變物體內能的例子：______________________________． 【例2】假期期間，媽媽給小明制作美食“拔絲地瓜”，在油炸地瓜過程中，地瓜的內能__________(選填“增大”“減小”或“不變”)，這是通過__________　 　的方式改變地瓜內能的；溫度相同的物體__________(選填“能”或“不能”)發生熱傳遞． 【例3】如圖所示，對于下列實驗中所描述的物理過程，說法正確的是( ) 三、溫度、熱量和內能的辨析 9．物體吸收熱量，內能一定增大，但溫度不一定升高．如晶體熔化． 10．熱量是個過程量，不能說“含有”或“具有”熱量，可以說“吸收”或“放出”熱量． 【例4】關于熱量、溫度、內能的關系，下列說法正確的是( ) A．內能與溫度有關，0 ℃的物體內能為零 B．物體吸收熱量，溫度一定升高，內能一定增加 C．物體放出熱量，內能會減小，其溫度可能不變 D．熱量不可能從內能小的物體向內能大的物體傳遞 【例5】中國人愛喝茶，也講究茶道，泡茶時茶香四溢．下列說法正確的是( ) A．泡茶的水溫度越高，分子熱運動越緩慢 B．茶水冷卻過程中，茶水的內能不斷增加 C．泡茶時茶水的內能是通過做功的方式改變的 D．“茶香四溢”是擴散現象，說明分子在不停地做無規則運動 師生活動（體現分層教學思想，選擇不同學層次的3-5名學生進行學業述評）
四、板書設計： 1.物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫內能。 2.物體的內能大小與溫度有關外，還與物體的質量、狀態等因素有關。（內能增大，溫度不一定升高） 3.改變內能的兩種方式：熱傳遞和做功（而且是等效的） 4.用熱傳遞的方式改變物體內能實質的是能量的轉移（發生熱傳遞的條件：溫度差） 5.用做功的方式改變物體的內能實質是內能與其他形式的能發生了轉化。 6.在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少叫做熱量。（符號：Q 單位：J）
育人反思：
作 業 設 計
基礎作業 1．下列說法中正確的是(　 　) A．機械能大的物體內能一定大 B．靜止不動的物體沒有內能 C．任何狀態下處于任何位置的物體都有內能 D．被拋起的物體的內能比靜止的物體的內能大 2．關于物體的內能，下列說法中正確的是(　 　) A．物體內能越大，含有的熱量越多 B．物體溫度越高，分子動能越大，內能就越多 C．物體被舉得越高，分子勢能越大，內能就越多 D．質量相同的0 ℃的水和0 ℃的冰，內能一樣多 3．下列描述的各種情境，屬于熱傳遞改變物體內能的是___________，屬于做功改變物體內能的是__________________．(均選填字母) A．用氣筒打氣時，氣筒會發熱 B．流星與空氣摩擦，生熱發光 C．用砂輪打磨工件，工件發燙 D．搓手取暖 E．滑滑梯，臀部發熱 F．用酒精燈加熱
G．用手捂瓶子 H．將一盆水放在烈日下曬一段時間 I．鉆木取火 J．將鐵絲來回彎折，彎折處溫度升高 K．放入冰塊后的飲料變涼 4．關于內能的變化，下列說法錯誤的是(　 　) A．冬天用熱水袋取暖，熱水袋的內能逐漸減小 B．云中形成的冰粒在下落過程中，不斷對外界做功，內能減小 C．火箭從地面向上發射過程中，火箭外殼和大氣摩擦后內能逐漸增大 D．子彈擊中一塊木板后溫度升高，子彈的內能增大，木板的內能增大 5．在研究物體內能改變的實驗中，如圖甲所示，燒瓶內裝有少量的水，用塞子塞住，通過塞子上的孔向瓶內打氣，當塞子跳起時，可以看到瓶口上方出現“白氣”，這是因為瓶內空氣對塞子___________，將　 　能轉化為塞子的___________能，所以瓶內空氣溫度降低，使瓶子中的水蒸氣液化形成的；如圖乙所示，給試管內的水加熱至一定程度，發現試管口的木塞會被推出，給水加熱是通過___________的方式使水的內能增加，木塞被推出后水蒸氣的內能___________ (選填“增大”“減小”或“不變”)． 6．對于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是(　 　) A．溫度為0 ℃的物體沒有內能 B．溫度相等的1 kg的水和100 g的水的內能相同 C．物體的內能增加，一定是外界對物體做了功 D．在相同物態下，同一物體溫度降低，它的內能減少 7．關于溫度、熱量和內能的說法中正確的是(　 　) A．溫度高的物體內能一定大 B．物體內能減少，一定是放出了熱量 C．物體吸收熱量，內能增加，溫度可能不變 D．物體溫度越高，含有的熱量越多
提升作業 8．在物理學中，“熱”有熱量、內能、溫度等含義．通常所說的“天氣很熱”中的“熱”指的是___________；“摩擦可以生熱”“消耗熱也可以做功”中的“熱”指的是___________；“沸水溫度降低時，向外放熱”中的“熱”指的是___________；緊急剎車時，剎車片和輪胎都發熱，此過程是通過___________的方式改變剎車片和輪胎的內能的．

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