資源簡介

育 人 方 案 第 7 周
課 題 §16.1 電壓 課 時 第1課時
舊知識復習 1.串聯電路中的電流規律是什么？ 2.并聯電路中的電流規律是什么？
課標要求 1.知道電壓. 2.會使用電壓表. 3.必做實驗：用電壓表測量電壓
育人目標 1.下列關于電壓的說法，正確的是( ) A.電路兩端有電壓，電路中就一定有電流 B.電路中只要有電流，電路兩端一定有電壓 C.電路斷開后，電路中電流為零，因此電源電壓也為零 D.以上說法都正確 2.(1)如圖甲，要測量燈泡L1兩端的電壓，電壓表應與燈泡L1　 聯，且電壓表的“+”接線柱靠近電源　 極，電壓表的“－”接線柱靠近電源　 極. (2)在不能估測被測電壓大小時，應用　 　法選擇量程，若示數小于3 V，為使測量結果準確，應選用　 量程；如圖乙，電壓表選用的是　 量程，分度值為　 V，示數為　 　V. 3.在圖中〇里填上適當的電表符號，使之成為正確的電路圖.　
育 人 過 程
學法建議、課前預習、課中學習、課后訓練 一、電壓 1.要使一段電路中產生電流，它的兩端就要有電壓，電源的作用是給用電器兩端提供電壓. 2.認識電壓 (1)電壓的符號：U ； (2)電壓的單位：V ； (3)單位換算：1 kV＝103 V；1 mV＝10－3 V. (4)閱讀課本P56“小資料”，認識常見的電壓值. 一節干電池兩極間的電壓：1.5 V； 一節蓄電池兩端的電壓：2 V； 對人體安全的電壓：不高于36 V； 家庭電路的電壓：220 V. 【例1】對比下列四圖，思考下列問題. (1)對比圖甲、圖乙、圖丙可知，水能夠流動是因為有_____存在，圖丙中水能夠持續流動，是因為小抽水機給兩容器不斷提供　 ；在圖丁中小燈泡能夠持續發光，是因為小燈泡中有持續電流，說明小燈泡兩端有　 存在，提供持續電流的元件是　 . (2)用電器工作，必須要有電壓，它是由　 提供的，電壓使電路中形成　 ，不同的電源提供的電壓一般 　. 二、電壓表的使用方法 1.電壓表 (1)測量電壓的儀表是電壓表，電路圖的符號是. (2)電壓表應該跟被測用電器并聯. (3)電壓表應該使標有“－”號的接線柱靠近電源的負極，另一個接線柱靠近電源的正極。 (4)在不知被測電壓大小的情況下，為保護電壓表，應選用大量程試觸。 2.電壓表的讀數步驟： (1) 確認電壓表的量程與分度值； (2)根據電壓表指針的位置，讀取偏轉的大格數與小格數； (3)求出被測電壓的值＝大格數值+小格數×分度值。 【例2】下列各電路圖中，閉合開關后，電壓表能測L1燈兩端電壓的是( ) 【例3】關于電流表和電壓表的使用，下列說法錯誤的是( ) A.使用前都應檢查指針是否指零 B.若有兩個量程，一般都先用大量程“試觸” C.兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上 D.接入電路時，都應使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出 師生活動（體現分層教學思想，選擇不同學層次的3-5名學生進行學業述評）
三、電流表和電壓表的異同 【例4】如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表.閉合開關S后，若兩燈都能發光，則( ) A. a、b均為電流表 B. a、b均為電壓表 C. a為電流表，b為電壓表 D. a為電壓表，b為電流表 【隨堂練習】 1.用電壓表測燈L1兩端的電壓，正確的電路圖是( ) 2.如圖所示的電路中，各個元件均為實驗室常用器材，當開關閉合后，下列說法中正確的是( ) A.兩表指針均有明顯偏轉　 B.兩表指針均幾乎不動　 C.電壓表指針有明顯偏轉，電流表指針幾乎不動　 D.電流表指針有明顯偏轉，電壓表指針幾乎不動 3.在如圖所示的電路中，下列說法正確的是( ) A.閉合開關S，電壓表測燈L1兩端的電壓　 B.閉合開關S，電壓表測電源兩端的電壓　 C.斷開開關S，電壓表示數為電源兩端的電壓　 D.斷開開關S，電壓表示數為零　 4.如圖所示，把銅片、鐵片插入橙子中，制成一個水果電池，用電壓表測量它的電壓.則( ) A.橙子是絕緣體　 B.電壓表能提供電壓 C.水果電池的電壓為0.5 V　 D.鐵片是水果電池的正極
作 業 設 計
基礎作業、提升作業、拓展作業 【基礎作業】 1.電壓的表示符號 ,國際單位 ,用字母 表示。要讓一段電路中有電流，它的兩段就必須要有 。 的作用就是給用電器兩端提供電壓。 2.（1）對人體的安全電壓是___________V （2）一節干電池的電壓是___________V （3）一節蓄電池的電壓是___________V （4）我國家庭電路的電壓是_________V 3.電壓表的使用： （1）電壓表應該與被測電路______聯； （2）要使電流從電壓表的____接線柱流進,____接線柱流出； （3）根據被測電路的電壓選擇適當的_______（被測電壓不要超過電壓表的量程，預先不知道被測電壓的大約值時，先用________試觸）。 4.圖甲中電壓表的示數是______V，圖乙所示電壓表的讀數為 ____ V。 【提升作業】 5.如圖所示的電路，要用電壓表測玩具電風扇兩端的電壓，這個電路中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“×”，表示這根導線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置。 6.如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當開關閉合后，為使兩燈均能發光，則（ ） A．甲接入電流表，乙接入電壓表 B．甲、乙均接入電流表 C．甲、乙均接入電壓表 D．甲接入電壓表，乙接入電流表 【拓展作業】 7．如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S后，燈L1、L2都發光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數都不變，則產生這一現象的原因是（　　） A.燈L1短路 B.燈L2短路 C.燈L1斷路 D.燈L2斷路
板書設計
育人反思 本節課我通過水壓和電壓類比的動圖，形象的描述了電源、電壓和電流之間的關系，讓學生能更直觀的理解“電源提供電壓，電壓是形成電流的原因”。在課堂上，利用磁吸式實驗儀器進行實驗，邊實驗邊講解，結合多媒體，提高課堂效率和質量。但是在本節課中，教學時間把控不夠好，應把實驗部分的時間延長，與學生共同學習電壓表的使用。

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