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資源簡介

(共32張PPT)
思：圖片中的人物是誰？他們在干什么？你是怎么發現的？
勞動的方式多種多樣
你還能用繪畫的形式來表現這樣的值日嗎？
在場景中，突出主要人物的動態特征，可以突出主題，獲得較好的表現效果。
學生作品欣賞
作業：
用繪畫的形式表現值日的情景。
要求：
1、先畫主體人物，注意抓住人物的動態特征描繪。
2、構圖飽滿，添上相應的背景。
3、注間色彩搭配。
拓展思考：
在表現值日活動中除了勞動值日外，我們身邊還有哪些值日活動？
今天我值日
猜一猜
學習目標：
1、回憶、觀察在學校、班級值日的情景，掌握值日時人物的各種動態變化。
2、通過繪畫表現值日的情景。
3、知道勞動最光榮，培養良好的責任意識和社會公德。
說一說
四人一小組，說說你們小組值日時，都做哪些勞動？說說你們的勞動成果及感受。
演一演
現在我請同學到前面來表演一下做值日時的各種動作。下面的同學仔細觀察他們的動態
掃地時，
擦黑板時，
收拾垃圾，
需要彎著腰
就會抬著手，背對著我們
就會低著頭，看不到整張臉
賞一賞
賞一賞
不同的人，值日的方式也不同，這幅畫表現的是解放軍叔叔站崗執勤的場景。將人物的特征表現出來。
賞一賞
這幅畫表現的是擦玻璃時的情景，將人物的形象與動態表現出來，畫面生動，色彩明亮
賞一賞
賞一賞
賞一賞
畫一畫
用繪畫的形式表現值日時的場景。
畫一畫
用繪畫的形式表現值日時的場景。
勞動是一件非常光榮的事，樂于為別人服務更是一種可貴的奉獻精神，相信我們的每個同學都是樂于奉獻的好同學。

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人教版小學四年級美術上冊第7課今天我值日課件(共32張PPT)

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