資源簡介

(共26張PPT)
第一課
日本語の世界へようこそ
みんなの日本語
目錄CONTENTS
新出単語
新しい文法と練習
會 話
私もあなたのために祝福します。
私もあなたのために祝福します。
私もあなたのために祝福します。
第一章
私もあなたのために祝福します。あなたに明るい前道がありますように。
新出単語
名詞 接尾語
新出単語
～さん
～ちゃん
～じん（人）
わたし（私）
あなた（貴方）②
あのひと（あの人）②
あのかた（あの方）③
だれ（どなた）①
名詞（職業）
新出単語
ぎんこういん（銀行員）③　
いしゃ（醫者）
けんきゅうしゃ（研究者）③ 　
だいがく（大學）
びょういん（病院） 　
せんせい（先生）③
きょうし（教師）①
がくせい（學生）
かいしゃいん（會社員）③
しゃいん（社員）①　
名詞（國籍）
新出単語
ちゅうごく（中國）①
かんこく（韓國）①
にほん（日本）②
ドイツ①
ブラジル③
アメリカ 　
イギリス
インド①
インドネシア④
タイ①
第二章
私もあなたのために祝福します。あなたに明るい前道がありますように。
新しい文法と練習
日語語法特點
１．日語是主語＋賓語＋謂語結構
　　中文：我＋學習＋日語
　　日語：わたしは 　日本語を 勉強します
　　 (我）+ 　　(日語）　+ （學習）
２．日語是粘著語，在所有的語法成分后面都要加上助詞表明其語法地位。
我學習日語
　　わたしは 　日本語を 勉強します
(我）+ 　　(日語）　+ （學習）
　　　
日語語法特點
日語語法特點
３．日語有發達的敬語系統。
　　わたしは 　日本語を 勉強します(敬體)
　　　わたしは 　日本語を 勉強する(簡體)
　　
　　　
文法
１、名詞１　は　名詞２　です。
わたしはマイク ミラーです。
ミラーさんはアメリカ人です。
わたしは學生です。
ワンさんは會社員です。
ワンさんは中國人です。
助詞「は」發音同「わ」，提示主題。「です」相當于中文的“是”。可用此文型表示人的姓名、國籍、身份、職業等。
例
文
説
明
練習
次の言葉を使って文を作る。
正　解
わたし　　自分の名前
わたし　　學生
ワンさん　中國人
ワンさん　醫者
李さん　　韓國人
李さん 研究者
私は○○です。
私は學生です。
ワンさんは中國人です。
ワンさんは醫者です。
李さんは韓國人です。
李さんは研究者です。
補足練習：教科書練習A-1、B-1、2
文法
「じゃ（では）ありません」是「です」的否定形式。「じゃ」用于口語，「では」用于正式場合及書面語。
2 、 名詞１　は　名詞２　じゃ（では）ありません。
サントスさんは學生じゃ（では）ありません。
例
文
説
明
練習
わたしはカールシュミットです。
わたしは教師です。
イーさんはアメリカ人です。
イーさんは學生です。
ワンさんは日本人です。
ワンさんは銀行員です。
例：わたしはカールシュミットじゃ（では）ありません。
わたしは教師じゃ（では）ありません。
イーさんはアメリカ人じゃ（では）ありません。
イーさんは學生じゃ（では）ありません。
ワンさんは日本人じゃ（では）ありません。
ワンさんは銀行員じゃ（では）ありません。
補足練習：教科書練習A-2、B-3
文法
3 、 名詞１　は　名詞２　ですか。
ミラーさんは會社員ですか。
…はい、會社員です。　
ワンさんは銀行員ですか。
…いいえ、[ワンさんは]銀行員じゃあり
ません。
助詞「か」放在句尾構成疑問句，句尾讀升調。肯定回答要先說「はい」，否定回答先說「いいえ」。
例
文
説
明
練習
翻訳練習
正解
小張是中國人嗎？
　　是的，我是中國人。
你是米勒嗎？
　　是的，我是米勒。
米勒是醫生嗎？
　　不是，我是公司職員。
村川老師是日本人嗎？
　　是的，是日本人。
小王是研究員嗎？
　　不是，小王是醫生。
張さんは中國人ですか。
…はい、[私は]中國人です。
ミラーさんですか。
…はい、[私は]ミラーです。
ミラーさんは醫者ですか。
…いいえ、[私は]會社員です。
村川先生は日本人ですか。
…はい、日本人です。
ワンさんは研究者ですか。
…いいえ、[ワンさんは] 醫者　　　　
です。
補足練習：教科書練習A-3、B-4
文法
詢問他人姓名、身份時，將想要詢問的內容替換為疑問詞，句子的語序不變。
展開1
例文
3 、 名詞１　は　名詞２　ですか。
あの方はどなたですか。
　…ワットさんです。桜大學の先生です。
あの人はだれですか。
　…タワポンさんです。
補足練習：教科書練習A-3
文法
例
文
説
明
4、名詞　も
グプタさんは會社員ですか。
…はい、會社員です。
…カリナさんも會社員ですか。
…いいえ、[カリナさんは]學生です。
助詞「も」的意思等同于中文的“也”，用于將相同事物作為前提加以陳述。
練習
穴埋め
サントスさん　　ブラジル人です。
　マリアさん　　ブラジル人です。
　あの人　　ブラジル人です。
ワンさん　　學生です。
　私　　學生です。
山田さん　　醫者じゃありません。
　佐藤さん　　醫者じゃありません。
は
は
は
も
も
も
も
補足練習：教科書練習A-5、B-6
文法
例
文
説
明
5、名詞1　の　名詞2
ワットさんはさくら大學の先生です。
ミラーさんはIMCの社員です。
私は北京の大學の學生です。
　（注：北京大學ではなく、北京のある大學を指す）
名詞1修飾名詞2時，用「の」連接兩個名詞，相當于中文的 “的”。
練習
私はIMCの社員です。
カリナさんは富士大學の學生です。
ワットさんはさくら大學の先生です。
我是IMC的職員。
卡莉娜是富士大學的學生。
瓦特是櫻花大學的老師。
翻訳
補足練習：教科書練習A-4、B-5
第三章
私もあなたのために祝福します。あなたに明るい前道がありますように。
會 話
會話
初めまして
佐　藤：おはよう　ございます。
山　田：おはよう　ございます。
　　　　佐藤さん、こちらは　マイク ミラーさんです。
ミラー：初めまして。
　　　　マイク ミラーです。
　　　　アメリカから　來ました。
　　　　どうぞ　よろしく。
佐　藤：佐藤けいこです。
　　　　どうぞ　よろしく。
會話練習
佐藤：早上好。
山田：早上好。
佐藤，
　　　　　這位是邁克 米勒。
米勒：初次見面。
我是邁克 米勒。
從美國來的。
請多多關照。
佐藤：我是佐藤桂子。
　　　　　請多多關照。
佐　藤：おはようございます。
山　田：おはようございます。
　　　　佐藤さん、
　　　　こちらはマイク ミラーさんです。
ミラー：初めまして。
　　　　マイク ミラーです。
　　　　アメリカから來ました。
　　　　どうぞよろしく。
佐　藤：佐藤けいこです。
　　　　どうぞよろしく。
訳文を見ながら會話練習をする
総合練習
練習Ｃ
問題
教科書の「練習C」の1、2、3
教科書「問題」の1～6
問題1
問題3
問題2
JAPAN
感謝
觀看
202X
日本の景色の米は絵のようで
日本

展開更多......

收起↑