資源簡(jiǎn)介

【單項(xiàng)選擇題】
第1題
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圖中從左到右反映了PC機(jī)用戶界面的發(fā)展過(guò)程，用戶界面越來(lái)越友好。關(guān)于用戶界面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.早期計(jì)算機(jī)系統(tǒng)使用命令操作，界面不夠友好
B.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用把操作界面的發(fā)展推向了更高水平
C.觸摸屏技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用讓操作界面更加方便
D.Windows只能使用視窗操作界面，不能進(jìn)入DOS命令用戶界面
答案=D
解析：在Windows中運(yùn)行cmd命令也可以進(jìn)入DOS命令行界面。
第2題
小明是個(gè)攝影愛(ài)好者，拍攝了大量的照片，下列方法中不利于照片管理的是（ ）。
A.按照“見(jiàn)名知義”的原則給照片命名
B.按拍攝的主題進(jìn)行分類管理
C.將所有的照片都存放到一個(gè)文件夾中
D.將照片分類上傳到QQ相冊(cè)，并保留好備份
答案=C
解析：所有的文件放到一個(gè)文件夾里，會(huì)使文件的保存比較混亂。建議按照一定的規(guī)則，分門(mén)別類的科學(xué)管理信息。
第3題
今年是我國(guó)正式接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)20周年，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展使我們?cè)谛畔@取和傳播的方式上發(fā)生巨變，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.獲取信息的途徑不再局限于傳統(tǒng)的電視、廣播，渠道更加多樣
B.可以獲取的信息呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，信息極大豐富
C.搜索引擎可以幫助我們找到任何需要的信息
D.博客、微博、微信的出現(xiàn)使得我們不再限于被動(dòng)接受信息，也可以主動(dòng)發(fā)布信息
答案=C
解析：搜索引擎只能搜索到已被收錄的各種合法的信息，而不是所有的信息。
第4題
小麗在網(wǎng)易注冊(cè)了一個(gè)電子郵箱，下面做法通過(guò)郵箱不能實(shí)現(xiàn)的是（　 ）。
A.把“外出游玩行程.doc”同時(shí)發(fā)給多位同學(xué)
B.把自己的藝術(shù)節(jié)演出照片發(fā)給外地的姐姐
C.當(dāng)收到好友的郵件后，可以按照預(yù)先的設(shè)置自動(dòng)回復(fù)郵件
D.通過(guò)設(shè)置黑名單可以攔截和過(guò)濾所有垃圾郵件
答案=D
解析：黑名單對(duì)垃圾郵件有攔截作用，但沒(méi)有加入黑名單的垃圾郵件仍無(wú)法攔截。
第5題
學(xué)校文學(xué)社成員孟凡用Word編輯了文章“又逢荷花盛開(kāi)時(shí)”，如圖，圖片的版式是（ ）。
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A.四周型
B.緊密型
C.嵌入型
D.浮于文字上方
答案=B
解析：四周型指文字環(huán)繞在圖片方形邊界的四周，是方形的外框。緊密型指文字環(huán)繞在對(duì)象不規(guī)則形狀的周圍。
第6題
王芳同學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)節(jié)歌曲聯(lián)唱的伴奏處理，她用GoldWave文件合并器處理音頻（如圖），下列說(shuō)法正確的是（ ）。
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A.“明天會(huì)更好”與“童年”兩段聲音可以合并為一個(gè)新文件
B.將“明天會(huì)更好”與“童年”兩段聲音混音
C.操作完成后“明天會(huì)更好”音樂(lè)將變短
D.合并操作完成后，“童年”音樂(lè)在前面，“明天會(huì)更好”音樂(lè)在后面
答案=A
解析：這是文件合并器，就是將多個(gè)文件按先后順序合成一個(gè)文件。而混音是指兩段聲音同時(shí)播放，主要可以做背景音樂(lè)。
第7題
王哲同學(xué)在制作“古詩(shī)詞賞析”網(wǎng)頁(yè)時(shí)（如圖），發(fā)現(xiàn)無(wú)法修改網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，原因是（ ）。
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A.處于“設(shè)計(jì)”視圖模式
B.網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有用表格布局
C.文件已保存
D.處于“預(yù)覽”視圖模式
答案=D
解析：預(yù)覽視圖是顯示網(wǎng)頁(yè)的效果，這種視圖下不能進(jìn)行編輯，類似于打印預(yù)覽功能。
第8題
小明學(xué)習(xí)VB編程后，設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味小程序，從圖中分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
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A.程序設(shè)計(jì)時(shí)使用了標(biāo)簽控件
B.必須使用文本框控件
C.程序運(yùn)行時(shí)，Label4內(nèi)顯示的文字字體是“黑體”
D.窗體的Caption屬性值為“血型與性格”
答案=C
解析：通過(guò)右側(cè)的屬性窗口看出，Label4內(nèi)顯示的字體是“新宋體”。
第9題
賈銘同學(xué)在學(xué)習(xí)高斯累加程序之后，設(shè)計(jì)了一個(gè)程序，代碼如下。程序的輸出結(jié)果是（ ）。
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A.0
B.1
C.24
D.10
答案=C
解析：這類問(wèn)題一方面可以按照循環(huán)結(jié)構(gòu)逐步計(jì)算，另一方面可以通過(guò)VB親自實(shí)驗(yàn)運(yùn)行結(jié)果。
第10題
導(dǎo)盲機(jī)器狗能夠帶領(lǐng)盲人繞過(guò)障礙物，避免與物體相撞，可能是因?yàn)榘惭b了（ ）。
A.溫度傳感器
B.紅外傳感器
C.光敏傳感器
D.碰撞傳感器
答案=B
解析：紅外傳感器是通過(guò)發(fā)射端發(fā)射紅外信號(hào)，接收端接收由障礙物反射回來(lái)的紅外信號(hào)，來(lái)判斷是否有障礙物。
【漢字輸入】----------------------------------
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬(wàn)水，成長(zhǎng)的 ( http: / / www.21cnjy.com )痕跡銘刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦，淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次次的選擇，但我們不會(huì)退縮不會(huì)放棄。
【W(wǎng)ord操作題】----------------------------------
為了宣傳航模知識(shí)，學(xué)校航模科技小組成員李萍制作了一份宣傳材料，請(qǐng)按如下要求進(jìn)行修飾和完善。
1.設(shè)置紙張大小為A4，上、下、左、右邊距各為2.5厘米。
2.將文章標(biāo)題設(shè)置為居中、黑體、小二號(hào)。
3.從素材圖片中選擇合適的圖片，插入到宣傳材料中，環(huán)繞方式為“緊密型”（不改變圖片大小）。
原名原位置保存并退出。
【PowerPoint操作題】----------------------------------
學(xué)校初三一班調(diào)查小組以“碳酸飲料能喝嗎”為主題開(kāi)展了調(diào)查活動(dòng)。他們要對(duì)調(diào)查成果進(jìn)行展示，請(qǐng)按如下要求進(jìn)行修飾和完善。
1.在第1張幻燈片中添加藝術(shù)字標(biāo)題“碳酸飲料能喝嗎”，樣式自定。
2.完善第2張幻燈片中的超鏈接，使其能夠跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)頁(yè)面。
3.將第4張幻燈片中的圖片設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果為自右側(cè)、中速、飛入。
原名原位置保存并退出。
【Excel操作題】----------------------------------
夏天是用電高峰季，王琳對(duì)家里7月份的用電情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)完成下列數(shù)據(jù)分析。
1. 將筆記本電腦的每天使用時(shí)間修正為5小時(shí)
2．計(jì)算7月份家用電器的“總月耗電量”，結(jié)果填在G23單元格。
3．用“電器名稱”和“月耗電量（度）”兩列 ( http: / / www.21cnjy.com )數(shù)據(jù)制作“簇狀柱形圖”，將圖表放在“sheet2”工作表的文字下方，并根據(jù)數(shù)據(jù)和圖表回答其中的問(wèn)題, 答案分別填在B1和B2單元格。
原名原位置保存并退出。
【PhotoShop操作題】----------------------------------
小鑫要參加中小學(xué)電腦制作比賽，請(qǐng)使用提供的素材（本題工作目錄下的test8.psd），幫小鑫完成作品。
1．調(diào)整圖像的寬度為600像素，高度為800像素。
2．為圖像添加豎排（直排）文本，內(nèi)容為“水墨荷花”，字體為“隸書(shū)”。 將該圖層調(diào)整到最上方。
3．將圖層“魚(yú)”中的內(nèi)容移動(dòng)到畫(huà)布右下角的空白處。
4．原名保存文件并退出。
【Flash操作題】----------------------------------
春晚一首“時(shí)間都去哪兒了”唱紅了，舞臺(tái)上一 ( http: / / www.21cnjy.com )張張照片隨著歌曲緩緩的展現(xiàn)了時(shí)間的過(guò)往。請(qǐng)使用提供的素材（本題工作目錄下的flashtest.fla），制作表現(xiàn)時(shí)間飛逝的動(dòng)畫(huà)。
1.設(shè)置場(chǎng)景的大小為692×392像素，
2.將“文字”圖層的第1幀文字“時(shí)間都去哪兒了”，字體設(shè)置加粗,文本方向?yàn)椤八健保?br/>3.為“時(shí)針”圖層的第1幀到第60幀添加動(dòng)作補(bǔ)間；為“分針”圖層的第1幀到第60幀添加動(dòng)作補(bǔ)間，讓對(duì)象順時(shí)針旋轉(zhuǎn)3次；
4.原名保存文件并退出。

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