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湖北省黃石市陽新縣2023-2024學年七年級上學期期末考試道德與法治、歷史試題(Word版含答案)

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  1. 二一教育資源

湖北省黃石市陽新縣2023-2024學年七年級上學期期末考試道德與法治、歷史試題(Word版含答案)

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陽新縣 2023 ~ 2024 學年度上學期期末質量檢測 七年級道德與法治、歷史試題卷
注意事項:
1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分;考試時間為 100 分鐘。滿分 120 分,其中道德與法治 60 分,歷史 60 分。 2.考生在答題前請閱讀答題卡中的“注意事項 ”,然后按要求答題。
3.所有答案均須做在答題卡相應區域,做在其他區域無效。
★祝考試順利★
道德與法治試題
一、選擇題:本題共 14 小題,每小題 2 分,共 28 分。在每個小題給出的四個選項中,只有
一項是符合題目要求的。
1.第 19 屆亞運會于 2023 年 9 月 23 日至 10 月 8 日在杭州舉辦。在運動會過程中,無論是初
出茅廬的小將,還是身經百戰的老將,都努力用拼搏精神詮釋著對夢想的追求。對此,下
列觀點正確的是 ( )
A.夢想沒有實現,努力就失去意義 B.只要付出努力,夢想就能實現
C.追逐夢想,心動重于行動 D.努力是夢想與現實的橋梁
2.2023 年 9 月 21 日,“天宮課堂 ”第四課開課了!神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海 潮在夢天實驗艙演示球形火焰實驗、奇妙“乒乓球 ”實驗、動量守恒實驗以及又見陀螺實 驗……引得大小觀眾驚嘆連連! 由此可見 ( )
①學習不僅僅局限在學校 ②生活中的點點滴滴都是學習
③學習伴隨著我們的成長 ④只有通過實驗我們才能學得更加扎實
A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④
3.下圖是老師布置的一份特殊的“家庭作業 ”,這樣的“作業 ” ( )
①可以引導學生崇尚勞動、熱愛勞動
②有助于學生在勞動實踐過程中收獲成長
③減輕老師工作量,增加了學生負擔
④占用學生寶貴學習時間,影響正常教學
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.“也許一輩子不會站在燈光閃耀的舞臺/也許一生沒有絢麗多彩的鮮花擁來/即使沒有
一個觀眾的目光/你還應該相信總有一個人在欣賞你/那就是自己為自己喝彩…… ”你
從詩句中獲取的信息是 ( )
①欣賞自己就是驕傲自大, 目中無人
②欣賞自己,學會在失敗時為自己鼓氣
七年級道法、歷史試卷·第 1 頁 共 8 頁
③欣賞自己的人,都能從失敗中走向成功
④對自己充滿信心,欣賞自己,任何時候都不放棄自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.下圖是王同學的人際關系樹輪。你從這幅圖中獲取的信息有 ( )
①我們的朋友圈在不斷擴大
②隨著年齡增長,朋友關系不再那么親密
③我們的交往范圍在不斷擴大
④隨著年齡增長,我們交往活動的內容沒有任何變化
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
6.“友直,友諒,友多聞,益矣。”對孔子這句話認識正確的是 ( )
A.生活中要廣泛交朋友 B.正直、誠信、博學的朋友一樣結交一個
C.要關注朋友做的事情 D.要交正直、誠實守信、見多識廣的朋友
7.電影《長安三萬里》 向我們勾勒出一幅浪漫詩情的大唐群像的同時,也演繹了一段深厚的 情誼。歷史上是高適主動邀請李白聚會,才開啟一段友誼;后來,他們各為其主,雖身處
不同陣營,但尊重對方的選擇,依然牽掛彼此。從他們交往過程體現了 ( )
①建立友誼,需要開放自己②呵護友誼,需要尊重對方
③建立友誼,需要真誠夸贊④呵護友誼,需要隱忍傷害
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.“感動中國 ”2022 年度人物“銀發知播 ”群體平均年齡 77 歲,他們中有中國科學院院士, 也有大學教授和中小學老師。他們每天都會花費大量的時間和精力,搜集整理資料,學習
錄課方法,利用線上課堂將畢生所學授以他人,不言代價與回報。他們 ( )
①是人類文明的唯一傳承者 ②為他人、為社會帶來福祉
③為了樹立老師的絕對權威 ④是受人尊敬愛戴的好老師
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.上自習課時,班主任李老師發現小浩同學的座位下有一堆紙團,要求小浩撿起來。小浩認 為不是自己丟的因此不撿,老師就批評了小浩,小浩覺得很委屈,氣沖沖地頂撞了老師。
如果你是小浩的朋友,你會告訴他 ( )
A.有意疏遠老師,避免再次產生誤會 B.與老師溝通,要求老師道歉
C.不再認真聽課,也故意不完成作業 D.選擇恰當的機會,解釋誤會
10.2023 年 10 月 5 日,國慶節長假臨近尾聲,不少人踏上返程。一位網友回家探望父母即將 返程之際,父母用家里的蔬菜、土雞蛋等將車的后備箱塞得滿滿當當。網友紛紛表示,被 父母塞得滿滿的后備箱全是滿滿的愛!面對父母的愛,你會說 ( )
①父母的愛只有通過物質才能表達出來 ②父母的愛是無私的、偉大的
③作為子女要學會把感恩落實在行動中 ④網友不懂得體諒自己的父母
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
七年級道法、歷史試卷·第 2 頁 共 8 頁
11.某校初一學生以“珍愛生命、遠離溺水 ”為主題召開班會,反響熱烈,紛紛各抒己見,以
下同學認識與班會主題相一致的是 ( )
①小蕾:“生命是崇高的、神圣的,我們對生命要有一種敬畏的情懷。”
②小花:“生命是寶貴的,相對于金錢、權勢等外在的東西,生命的價值高于一切。”
③小芳:“生命是不可逆的,我們任何時候都應該遠離危險。”
④小杰:“生命是短暫的,我們要熱愛生命、縱情享樂。”
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
12.“身體和靈魂,總有一個要在路上,個人的精神風貌反映著一個人的生命狀態。”我們除
了要關注生理需要和身體健康,還要豐富自己的精神生活。下列做法中,有利于豐富我們
精神生活的是 ( )
A.參加研學旅行,充盈自己的精神世界 B.注重物質生活,享受健康快樂生活
C.生活追求完美,注重物質追求與攀比 D.注重健康飲食,養成良好生活習慣
13.學會戰勝挫折方能增強生命韌性 一般情況下,遇到挫折,應對的合理路徑是 ( )
①冷靜思考,分析產生原因 ②戰勝挫折,豐富生活經驗 ③對癥下藥,尋找解決方法
A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ③→①→② D. ③→②→①
14.“消防員叔叔,我的三個朋友在水庫游泳,我怕他們有危險!”一個小男孩的三名同學組
團去水庫游泳,男孩在勸阻無果后直接撥通了報警電話。有人說:“這樣‘大義滅親式報警 ’
的才是真朋友!”對此,下列認識正確的有 ( )
①友誼不能沒有原則 ②他不講情面,不算好朋友
③要增強生命安全意識 ④他膽小怕事,交不到朋友
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非選擇題:本題共 3 小題,共 32 分。第 15 題 10 分,第 16 題 10 分,第 17 題 12 分。
15.閱讀材料,回答下列問題。(10 分)
材料一:金色九月,我們來到了新的學校,開始了新的生活——初中生活。新環境、新 同學、新集體、新體驗,新的夢想給了我們新的憧憬。夢想高于現實卻源于現實,夢想的實 現需要我們作出正確的選擇,需要在現實中努力。
(1)夢想的實現需要在現實中努力,請問未來三年里,你最大的夢想是什么?(2 分)
為了夢想, 目前你可以付出哪些具體行動?(4 分)
材料二:升入中學剛半個學期,七年級某班有些同學學習難以適應,學習興趣不如原來 的濃厚了。為此,班主任組織召開以“適應初中學習生活 ”為主題的班會。同學們根據自己 的經歷、體驗和感受暢所欲言, 以下是同學們交流、分享的片段:
七年級道法、歷史試卷·第 3 頁 共 8 頁
小農:學習中有快樂,學習中也有辛苦。
小州:我的學習方法主要有……
(2)請根據自己的經驗把小州的分享補充完整。(4 分)
16.閱讀材料,回答下列問題。(10 分)
材料一:未來社會將是人工智能高度發達的時代。劍橋大學研究者分析了 365 種職業在 未來的“被淘汰概率 ”,其中電話推銷員、打字員、會計、保險業務員等職業在未來的被淘汰 率高達九成,但是教師這個職業被機器人取代的可能性則很低。
(1)閱讀材料,請你分析為什么教師這個職業被機器人取代的可能性很低?(4 分)
材料二:學完《親情之愛》后,七年級(2)班道法老師發起了“爸爸媽媽我想對您說…… ” 征集活動。
(2)父愛如山,母如水。請你寫下最想對父母表白的話語。(字數 60 字左右)(4 分)
為此,今后你準備付出哪些實際行動(2 分)
17. 閱讀材料,回答下列問題。(12 分)
材料一:在“增強生命韌性 ”座談會上,李老師指出:有時我們的一句批評,能夠讓一 些同學黯然神傷;一次考試的失敗,能夠讓一些同學傷心欲絕,喪失了整個人生的希望乃至 生命。
(1)結合座談會主題,請說說老師的話中指出部分同學身上存在的主要問題是什么?(2
分)這些問題給我們什么啟示?(4 分)
材料二:習總書記曾指出:“偉大出自平凡,平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不 懈的奮斗精神,腳踏實地地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生, 一切平凡的工作都可以創造不平凡的成就。”
(2)平凡的崗位成就不平凡的人生,請列舉一個簡單事例。(2 分)并說說如何在平凡的
崗位創造不平凡的人生?(不能出現具體的地名、人名)(4 分)
七年級道法、歷史試卷·第 4 頁 共 8 頁
歷 史 試 題
一、選擇題(2*14=28 分)
1.秦王朝修筑了舉世聞名的萬里長城,其主要目的是為了更進一步有效防御北方哪個少數民
族的侵襲 ( )
A.蒙古 B.犬戎 C.羌族 D.匈奴
2.《史記》記載:“楚越之地,地廣人稀……無積聚而多貧。”《宋書》記載:“江南地廣野豐……
一歲或稔,則數都忘饑。”江南地區產生這種變化的原因不包括 ( )
A.中原人南遷,帶來先進生產技術 B.南方戰亂較少,社會相對穩定
C.南方的自然條件比較優越 D.南方文化比北方文化先進
3.袁隆平是我國著名的科學家,他培育成功的“秈型雜交水稻 ”被稱為“東方魔稻 ”。追根
溯源,在下列遠古人類中, 曾種植水稻的是 ( )
A.元謀人 B.北京人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
4.中央電視臺有一檔大眾喜愛的《今日說法》欄目。假如這一欄目開設在春秋戰國時期,你
認為最有可能是哪位人物主張開設的 ( )
A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韓非子
5.公元前 221 年,秦國完成統一大業,這一時間還可以記作為 ( )
A.公元前 3 世紀 20 年代 B.公元前 2 世紀 20 年代
C.公元前 2 世紀 30 年代 D.公元前 3 世紀 30 年代
6.如下圖是我國考古發掘出土的一批文物,該文物的文字最早出現在 ( )
A.商朝時期
B.春秋時期
C.秦朝時期
D.西漢時期
7.賈誼在《治安策》中提出“欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少力,力少則易使以義,國小
則亡邪心。”漢武帝采取的下列措施體現了這一主張的是 ( )
A.派張騫出使西域 B.頒布“推恩令 ”
C.罷黜百家,獨尊儒術 D.反擊匈奴
8.西漢開國之君劉邦和東漢建立者劉秀的統治措施有不少相似之處,下列措施中屬于兩者相
似之處的是 ( )
①釋放奴婢 ②允許少數民族內遷,緩和民族矛盾
③讓士兵復員生產 ④輕徭薄賦,減輕農民負擔
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①④
9.《史記·夏本紀》記載:“及禹崩、啟遂即天子位,是為夏后帝啟。”這表明 ( )
A.家天下代替公天下 B.華夏族開始形成
C.夏朝滅亡商朝興起 D.禪讓制正式確立
七年級道法、歷史試卷·第 5 頁 共 8 頁
10.春秋時期所謂“稱霸 ”,就是因勢力強大,而成為中原諸侯的盟主,并得到周天子的承認。 春秋的“霸主 ”,實則就是“盟主 ”,而以號令諸侯,集合諸侯之兵,討伐對周王不臣的諸
侯國家及少數民族,這是周王賦予他們的權力。材料反映了春秋時期的“霸主 ”( )
A.維護周天子統治 B.已經是天下之主
C.沒有太大的權力 D.實力高于其他諸侯
11.“人們一說起中國發現的遠古人類化石,沒有不首先提到北京人的。”下列關于北京人的
敘述,錯誤的是 ( )
A.他們是我國境內已知的最早的人類 B.他們已懂得保存火種
C.他們能夠制造和使用工具
D.北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址
12.“夫仁義禮制者,治之本也;法令刑罰者,治之末也。無本者不立,無末者不成。”這一
言論反映出作者對儒、法思想的基本態度是 ( )
A.尊儒抑法 B.尊法抑儒 C.儒法并用 D.內儒外法
13.東晉建立后,成功抵御了來自北方的軍事威脅,統治局面相對穩定,以下描述與之相符的是( )
A.荊揚晏安,戶口殷實 B.天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊
C.嚴刑苛法,橫征暴政
D.邊城晏閉,牛馬布野,三世無犬吠之警,黎庶無干戈之役
14.如圖是太原出土的北齊徐顯秀墓的一個壁畫。小高同學發現了一個細節:“有個小哥居然 背著馬扎!”這是怎么回事呢?他課下了解到這個馬扎在當時叫“胡床 ”,并搜集了一些相 關文獻資料。對此解讀最準確的是( )
A.內遷各族的習俗影響了漢族 B.徐顯秀生活太奢華
C.漢族的習俗影響了內遷各族 D.晉朝人不喜歡胡床
二、綜合題
15.(10 分)制度演變。
七年級道法、歷史試卷·第 6 頁 共 8 頁
(1)黃帝和炎帝被后人尊稱為什么?(1 分)
(2)圖一中①處應填寫的制度和②處應填寫的人物分別是什么? (2 分)
(3)圖二反映的是一種什么制度?(1 分)
(4)圖二中 A、B 代表的等級身份分別是什么? (2 分)
(5)結合所學知識,談談①這種制度對今天有何借鑒意義?圖二的制度起到了怎樣的作用呢?
(4 分)
16.(8 分)閱讀下列材料,回答問題。
材料一 考古工作者發掘出來的戰國時期的文物
材料二 漢文帝與漢景帝獎勵努力耕作的農民,勸
誡百官關心農桑。每年春耕時,他們親自下地耕作,給百姓做榜樣。
材料三 (東晉建立后)江南之為國盛矣。…地廣野豐(物產豐富),民勤本業,一歲或稔(豐 收),則數郡忘饑……荊城(今荊州)跨南楚之富,揚州有全吳之沃……絲綿布帛之饒,覆衣天下。 ——《宋書》
(1)根據材料一,指出當時農業生產領域出現的新現象。(2 分)
(2)根據材料二,指出漢文帝與漢景帝非常重視什么?他們統治時期出現了政治清明,經
濟發展,人民生活安定的社會局面,這一局面歷史上稱為什么?(2 分)
(3)根據材料三并結合所學知識,指出江南地區經濟迅速發展的最主要原因。(2 分)
七年級道法、歷史試卷·第 7 頁 共 8 頁
(4)綜合上述材料,你認為促進農業經濟發展的主要因素有哪些?(至少答出二點)。(2 分)
17.(9 分)制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范,是為了實現特定的目的
而建立。 閱讀以下材料,回答問題:
材料一 “ 大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦……是謂大同。今大道既隱, 天
下為家,各親其親,各子其子,貨力為己,大人世及以為禮……是謂小康。” —
—《禮記 禮運》
材料二 周王根據血緣關系遠近和功勞大小,將宗親和功臣等封到各地,授予他們管理土 地和人民的權力,建立諸侯國。同時諸侯需要向周王進納貢物,并服從周王調兵。
材料三 據《史記 商君列傳》記載,商鞅合并小都、小鄉、小邑、小聚為縣,設置縣令、 縣丞,共三十一個縣,由國君直接委派官員治理。
(1)材料一中的“天下為公,與“天下為家 ”分別反映了什么制度? (2 分)
(2)根據材料二,概括分封制下諸侯有什么權利和義務。結合所學知識,說說分封制施
行的目的是什么? (4 分)
(3)材料三反映了商鞅變法推行什么制度?有什么影響?(3 分)
三、論述題
18.閱讀下列材料:(5 分)
材料:關于秦始皇,有人稱頌他“并吞戰國,海內為一,功齊三代 ”。有人評價他“始皇 帝, 自是千古一帝 ”。有人指責他“懷貪鄙之心,行自奮之智 ”,“以暴虐為天下始 ”,是暴君。
——摘編梁向明《淺析秦人和漢人對秦始皇的評價》
請運用所學中國古代歷史的相關史實,對上述材料中的某一觀點或自己的新觀點進行論
證。要求:①觀點明確;②史論結合;③條理清楚。
七年級道法、歷史試卷·第 8 頁 共 8 頁陽新縣 2023~2024 學年度上學期期末訓練題
七 年 級 道 德 與 法 治參考答案
1-5 DAACB 6-10 DACDC 11-14 AABB
15.(1)考上理想的高中,全面發展自己。
制定學習和鍛煉計劃,并嚴格執行;合理規劃和管理時間;尊敬老師,幫助同學,
孝敬父母;(根據實際作答)
(2)①合理安排學習時間;②養成良好的學習習慣;③課堂記筆記;④課前準備;⑤課
中記錄;⑥課后補充(反思)。(亦可寫自己合理的學習方法,言之有理即可)
16.(1)①老師的工作不僅是傳授知識,其不可替代的巨大作用還在于榜樣育人。
②老師教書育人,是人與人之間心靈的溝通,是其他方式無法替代的。
(2)略
17.(1)①一些同學不能正確面對挫折,缺乏積極的人生態度,不能善待自己的生命等。
②A.生活難免有挫折,挫折是我們生命成長的一部分;
B.面對挫折,不同的人會有不同的情緒感受和行為反應;
C.面對挫折,我們需要及時調整自己,正確對待挫折;
D.逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志;
E.在堅持目標和不斷努力的道路上,增強生命的韌性。
(2)例如:消防員,在“救民于水火”方面,永遠沖在第一個,用平凡的身軀,為民
眾撐起一片天。
醫生、護士,在面對疫情時,奮不顧身,迎難而上,穿上了防護服,守在生命一線,
在生死攸關的時刻成為了最美的逆行者,為素不相識的人付出心血乃至是自己的生命, 他
們就像從天而降的英雄,爭分奪秒,廢寢忘食只為贏得與病毒的拉鋸戰。
外賣員,遍布城市的每一個角落,看似平凡卻被網友們稱為“一個最神秘的組織”,
我們時常會在新聞上看到他們的身影,或是在送餐途中將走失者送回了家,或是在途中救個
人,救救火,而后轉身離去。(言之有理即可)
{#{QQABIQSQogAAABBAAAgCEwVoCAEQkACAAAoOAFAAoAIACANABAA=}#}七年級歷史期末考試參考答案:
1.D 2.D 3.D 4.D 5.A 6.A 7.B 8.D 9.A
10.D 11.A 12.C 13.A 14.A
15.(1)人文初祖
(2)禪讓制;啟
(3)分封制
(4)天子;諸侯
(5)意義:有利于選拔有才能的人為社會主義建設服務;有利于建立民主和諧社會(任意
一點)
作用:鞏固了周王室的統治;保衛了周朝的疆土;穩定了政局,擴大了疆土。(任意一點)
16.(1)鐵制農具和牛耕的使用;
(2)重視農業;文景之治;
(3)北方人口大批南移,帶去了勞動力和先進的生產技術;
(4)先進生產工具的發明和使用;統治者的重視;恰當的經濟政策等(任答一點都可以)。
17.(1)禪讓制和世襲制
(2)權利:管理土地和人民,建立諸侯國。
義務:向周王進納貢物,服從周王調兵。
目的:保證周王朝對地方的控制,同時穩定政局,擴大統治范圍。
(3)推行縣制
影響:加強中央集權。
18.觀點:秦始皇是我國歷史上的“千古一帝”,他的一生有功也有過,但功大于過。
論述:他的歷史功績:結束了春秋戰國以來長期的割據混戰局面,建立起我國歷史上第一個
統一的龐大帝國。建立了一整套君主專制中央集權的國家制度,奠定了此后 2000多年統一
國家專制集權的基本政治制度。統一了文字,對統一多民族國家的凝聚與鞏固產生了深遠影
響。統一貨幣、度量衡、車輛形制,密切了各地區間的經濟聯系,有利于國家統一的鞏固。
他的過錯:為了加強思想控制,實行“焚書坑儒”,給我國古代思想文化造成了巨大損失。實
行殘暴的統治,刑法嚴苛,賦稅和徭役沉重,給人民帶來深重的災難。
【詳解】據所學知,評價歷史人物應該堅持客觀的原則,要從不同的角度來評價歷史人物。
秦始皇是我國歷史上的“千古一帝”,他的一生有功也有過,但功大于過;他的歷史功績:結
束了春秋戰國以來長期的割據混戰局面,建立起我國歷史上第一個統一的龐大帝國。建立了
答案第 2頁,共 3頁
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一整套君主專制中央集權的國家制度,奠定了此后 2000多年統一國家專制集權的基本政治
制度。統一了文字,對統一多民族國家的凝聚與鞏固產生了深遠影響。統一貨幣、度量衡、
車輛形制,密切了各地區間的經濟聯系,有利于國家統一的鞏固。他的過錯:為了加強思想
控制,實行“焚書坑儒”,給我國古代思想文化造成了巨大損失。實行殘暴的統治,刑法嚴苛,
賦稅和徭役沉重,給人民帶來深重的災難。本題考查秦始皇的相關知識,掌握相關基礎知識。
答案第 3頁,共 3頁
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