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主 題 02：我們周?chē)目諝?br/>人教版2024年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)
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課標(biāo)解讀
單元概述
核心知識(shí)
鏈接中考
課題1 空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
部編版九年級(jí)上冊(cè)
2022年新課標(biāo)解讀
1.能說(shuō)出空氣的成分、用途、污染和防治措施。
2.能說(shuō)出測(cè)定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、現(xiàn)象、結(jié)論。
3.能說(shuō)出氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。
4.能描述木炭、硫粉、鐵絲與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并寫(xiě)出文字表達(dá)式。
5.能概述實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、操作步驟、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法。
6.能區(qū)分化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)。
7.能概括催化劑的特點(diǎn)。
化學(xué)基本反應(yīng)
化合反應(yīng)：
分解反應(yīng)：
多變一
一變多
與氧反應(yīng)
氧化反應(yīng)：
緩慢氧化：
氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，作氧化劑。
物質(zhì)分類
混合物：
純凈物：
多種物質(zhì)組成，各成份保持各自性質(zhì)。
一種物質(zhì)組成，有專門(mén)的化學(xué)符號(hào)。
催化劑：
“一變二不變”，起催化作用
基本概念
空氣
保護(hù)環(huán)境
空氣質(zhì)量報(bào)告
空氣的組成成分
測(cè)量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)
空氣是一種寶貴的資源
我們周?chē)目諝?br/>氧氣
制法
工業(yè)制法
性質(zhì)
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
化合反應(yīng)
氧化反應(yīng)
污染物
純凈物和混合物
稀有氣體的性質(zhì)和用途
氮?dú)獾男再|(zhì)和用途
氧氣的用途
實(shí)驗(yàn)室制法
氯酸鉀與二氧化錳
過(guò)氧化氫與二氧化錳
高錳酸鉀
原理、催化劑
原理、裝置、步驟、注意事項(xiàng)
空氣的成份（按體積計(jì)）
思維導(dǎo)圖
現(xiàn)象：紅磷燃燒，生成大量 放出大量熱；冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約 。
白煙
1/5
紅磷 + 氧氣 五氧化二磷
原理：
結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的 。
1/5
1.若測(cè)得結(jié)果小于五分之一，原因可能是？
①裝置漏氣；②紅磷量不足； ③裝置未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾；
2.若測(cè)得結(jié)果大于五分之一，原因可能是？
止水夾未夾緊
瓶塞塞入過(guò)慢
核心考點(diǎn)1——空氣中氧氣含量的測(cè)定
木炭
硫粉 鐵絲
3.在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，能否用木炭、硫粉或鐵絲來(lái)代替紅磷？
均
不
能
生成物是氣體
在空氣中不能燃燒
4.紅磷過(guò)量：
耗盡裝置內(nèi)的氧氣
5.剩余氣體可能有哪些性質(zhì)？
難溶于水
不燃燒也不支持燃燒
核心考點(diǎn)1——空氣中氧氣含量的測(cè)定
例．在用如圖方法測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體不溶于水也不支持燃燒
B．氧氣約占空氣體積的
C．本實(shí)驗(yàn)紅磷不可用木炭來(lái)代替，可以用鐵絲來(lái)代替
D．該實(shí)驗(yàn)進(jìn)入集氣瓶水的體積等于氧氣的體積
C
典型例題
1.空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：
氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%。
3.純凈物：
只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。
2.混合物：
由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。
純凈物可以用專門(mén)的
化學(xué)符號(hào)來(lái)表示
核心考點(diǎn)2——空氣的組成
例1.下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.CO2是大氣污染物
B.空氣中含量最多的氣體是氧氣
C.潔凈的空氣屬于純凈物
D.為保護(hù)空氣，應(yīng)積極植樹(shù)造林
D
CO2是溫室氣體，但是空氣中有CO2，
它不是空氣污染物！
典型例題
例2.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。
（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學(xué)式為_(kāi)________。
（2）利用紅磷燃燒測(cè)定空氣里物質(zhì)B含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。
紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________，該反應(yīng)屬于__________________（填基本反應(yīng)類型）。
O2
化合反應(yīng)
典型例題
1.物理性質(zhì):
______色，______味，______態(tài)。密度比空氣_______，_______溶于水。
略大
不易
無(wú)
無(wú)
氣
2.化學(xué)性質(zhì)：助燃性
（1）檢驗(yàn)氧氣：將________的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，則是氧氣。
帶火星
核心考點(diǎn)3——氧氣的性質(zhì)
紅熱
火星四射
熱量
黑
劇烈燃燒
鐵+氧氣 四氧化三鐵
Fe + O2 Fe3O4
物質(zhì) 燃燒時(shí)的現(xiàn)象 反應(yīng)文字/符號(hào)表達(dá)式
硫 在空氣中燃燒，產(chǎn)生_______色火焰， 在氧氣中燃燒，產(chǎn)生_______色火焰； 生成一種有_________氣味的氣體。
木炭 在空氣中，發(fā)出 光，在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出 光。生成一種能使澄清石灰水_________的氣體。
鐵絲 在空氣中，只發(fā)生 ； 在氧氣中，___________、________，放出_____，生成 色固體
硫 + 氧氣 二氧化硫
淡藍(lán)
藍(lán)紫
刺激性
S + O2 SO2
紅
白
變渾濁
碳 + 氧氣 二氧化碳
C + O2 CO2
（2）物質(zhì)在氧氣中燃燒
核心考點(diǎn)3——氧氣的性質(zhì)
【重難點(diǎn)】描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的四個(gè)誤區(qū)
誤區(qū)1.“煙”≠“霧”
“煙”是固體小顆粒聚集而成的，如紅磷燃燒產(chǎn)生白煙。
“霧”是小液滴聚集而成的，如呼氣產(chǎn)生的水霧。
誤區(qū)2.“光”≠“火焰”
“光”是固體直接燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光；
“火焰”是固體熔化產(chǎn)生的蒸氣或氣體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰。
誤區(qū)3.現(xiàn)象出現(xiàn)產(chǎn)物名稱
通過(guò)看色態(tài)光和火焰、聞氣味和感知熱量變化等來(lái)描述現(xiàn)象，在描述結(jié)論時(shí)才能出現(xiàn)產(chǎn)物名稱。
誤區(qū)4.空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象混淆
由于空氣中氧氣濃度比純氧中低，燃燒沒(méi)有在氧氣中劇烈，所以現(xiàn)象不同，不能混淆。
例.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A．鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，有刺激性氣味的氣體生成
A
典型例題
1.化合反應(yīng)
概念：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。
反應(yīng)通式： A + B+···· = AB （多變一）
2.氧化反應(yīng)
概念：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。
強(qiáng)調(diào)是否有氧參加
核心考點(diǎn)4——化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)
例1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，有黑色固體生成
D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D
例2.下列氣體能供給動(dòng)植物呼吸的是（ ）
A.O2 B.H2 C.CO2 D.N2
A
典型例題
實(shí)驗(yàn)室制法
實(shí)驗(yàn)裝置
制取方法
實(shí)驗(yàn)原理
檢驗(yàn)、驗(yàn)滿方法
過(guò)氧化氫 水+氧氣
二氧化錳
高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳
加熱
氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
二氧化錳
分解
反應(yīng)
核心考點(diǎn)5——實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
藥品 高錳酸鉀 氯酸鉀、二氧化錳 過(guò)氧化氫
原理 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 過(guò)氧化氫
水+氧氣
裝置 固-固加熱型 固-固加熱型 固-液不加熱型
步驟 查、裝、定、點(diǎn)、收、 離、熄 查、裝、定、點(diǎn)、收、 離、熄 查、裝、滴、
收、移
收集 向上排空氣法或排水法 加熱
二氧化錳
加熱
二氧化錳
分解反應(yīng)
核心考點(diǎn)5——實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
1.氧氣驗(yàn)滿：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，表明氧氣已集滿。
2.氧氣檢驗(yàn)：把帶火星的木條放在集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣。
3.采用固體物質(zhì)作反應(yīng)物時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜。
4.檢查裝置氣密性時(shí)，用手捂熱試管，水槽中導(dǎo)管有氣泡冒出后，松開(kāi)手后要形成一段水柱。
5.排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)再開(kāi)始收集。
易錯(cuò)警示
核心考點(diǎn)5——實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
例1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣用到的一組儀器是（ ）
A.集氣瓶、試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、導(dǎo)管
B.集氣瓶、藥匙、導(dǎo)管、膠頭滴管
C.集氣瓶、漏斗、量筒、鐵架臺(tái)
D.酒精燈、蒸發(fā)皿、燒杯、石棉網(wǎng)
A
例2.下列有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)操作的先與后正確的是（ ）
A.加熱時(shí)，先均勻加熱，再對(duì)準(zhǔn)有藥品的位置加熱
B.先裝入藥品，再檢查裝置的氣密性
C.先點(diǎn)燃酒精燈，再將集氣瓶裝滿水倒立在水槽中
D.實(shí)驗(yàn)完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管移出水槽
A
典型例題
1．催化劑(又叫觸媒)：在化學(xué)反應(yīng)中能_________其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_________和___________在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)(“一變二不變”)。
2. 工業(yè)制氧氣：利用各組分______不同，將氧氣從液態(tài)空氣中分離出來(lái)（即分離液態(tài)空氣法）。
改變
質(zhì)量
化學(xué)性質(zhì)
沸點(diǎn)
核心考點(diǎn)6——催化劑和工業(yè)制氧氣
易錯(cuò)警示
1.催化劑的特點(diǎn)是：”一變兩不變“，可以加快反應(yīng)速率，
也可以減慢反應(yīng)速率。
2.工業(yè)上制取氧氣屬于物理變化。
核心考點(diǎn)6——催化劑和工業(yè)制氧氣
例. 下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（ ）
A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
D.沒(méi)有催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生
A
典型例題
1. 工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法（物理變化）
2. 實(shí)驗(yàn)室制法（化學(xué)變化）：
（1）加熱高錳酸鉀（KMnO4）固體：
（2）分解過(guò)氧化氫（H2O2）溶液：
（3）加熱氯酸鉀（KClO3）固體：
空氣
氮?dú)?br/>（低溫）
液態(tài)氧（儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶中）
（加壓）
蒸發(fā)
-196℃
液態(tài)空氣
加熱
高錳酸鉀
KMnO4
錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣
K2MnO4
O2
MnO2
過(guò)氧化氫 水 + 氧氣
二氧化錳
H2O2 H2O O2
加熱
二氧化錳
氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣
KClO3 KCl O2
核心考點(diǎn)7——氧氣的工業(yè)制取
固+固加熱型
固+液不需加熱型
氧氣的發(fā)生裝置
核心考點(diǎn)7——氧氣的工業(yè)制取
實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)步驟 （1）連接裝置，檢查裝置氣密性
（2）裝藥品，并在試管口放一團(tuán)棉花
（3）將裝置固定在鐵架臺(tái)上
（4）點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱（先預(yù)熱后對(duì)準(zhǔn)藥品位置加熱）
（5）收集氣體（若是用排水法，需待氣泡連續(xù)均勻冒出再收集）
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈
發(fā)生裝置（固+固加熱型）
收集裝置（排水法、向上排空氣法）
加熱
高錳酸鉀
KMnO4
錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣
K2MnO4
O2
MnO2
注意看清題目問(wèn)的是“發(fā)生裝置”還是“收集裝置”。
核心考點(diǎn)7——氧氣的工業(yè)制取
實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
（1）鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部；
（2）試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流炸裂試管；
（3）導(dǎo)管不能伸入太長(zhǎng)；
（4）試管口放一團(tuán)棉花；
（5）加熱時(shí)要先預(yù)熱，再集中加熱有藥品的部位。
核心考點(diǎn)7——氧氣的工業(yè)制取
鏈接中考
1.汽車(chē)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后 內(nèi)迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是
氧氣 B. 二氧化碳
C. 氮?dú)? D. 稀有氣體
2.空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是
A．氮?dú)? B．氧氣
C．二氧化碳 D．稀有氣體
C
A
3.下列不屬于氧氣用途的是
A．潛水 B．急救
C．滅火 D．氣焊
4.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是
A．木炭 B．鎂條
C．紅磷 D．鐵絲
C
D
鏈接中考
5.下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中,正確的是( )
A.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源
B.魚(yú)類能在水中生存,說(shuō)明氧氣易溶于水
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈反應(yīng)
D.氧氣能支持燃燒，可用作燃料
6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.紅磷在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白霧
B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，生成二氧化碳?xì)怏w
C.鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
A
D
鏈接中考

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