資源簡介 (共29張PPT)年畫電影中兩個門神叫什么?神荼、郁壘(shén shū yù lǜ)這樣的畫你們見過嗎?這是什么畫?中國民間美術——木版年畫目錄CONTENTS了解年畫第一章木版年畫的題材及藝術特點第二章中國四大年畫第三章木版年畫的制作第四章話年畫第五章木版年畫的傳承(課外拓展)第六章第壹章了解年畫什么是年畫?在新年時張貼寓意吉祥喜慶代表新年祝福的畫因為這年的畫要一年一換,所以被稱為年畫什么是年畫?第貳章木版年畫題材及藝術特點木版年畫題材的變化隨著年畫的發展,木版年畫的題材和形式越來越豐富,到后來門神已經不能滿足人們的生活,年畫開始出現其他的題材與形式。題材分類《一團和氣》表現發財致富、五谷豐登的畫片,如《一團和氣》《娃娃得利》《劉海戲金錢》《歲朝圖》民俗《姑蘇萬年橋》山水風景畫片有各地風景,如《姑蘇萬年橋》《蘇州閶門圖》風景娃娃美人《比娃娃》這種題材在民間年畫中占有很大比例,表達了人們早生貴子、夫妻和美的良好愿望《劉軍門澎湖得勝圖》有些年畫富有愛國主義色彩,記錄時事,如《法人求和》《劉軍門大敗法軍圖》時事新聞神像民俗風景娃娃美人時事新聞戲文故事物”《加官進祿武門神》神仙佛像等迷信類畫片,內容有門神、灶神,以及所謂“辟邪人物”神像《武松打虎》雍正后出現的故事戲文畫片,范圍很廣,有古有今,有單張有連續,如《武松打虎》《花果山》戲文故事題材分類神像民俗風景娃娃美人時事新聞戲文故事紫紅綠藍紅黃綠淡墨仔細觀察,這組年畫給你什么感受?顏色紅黃藍綠紫淡墨色彩明快對比強烈氣氛熱鬧紅它們在構圖上有什么特別之處?構圖均勻、飽滿由于刻版印刷,不容多留空隙,以免印刷時漬染畫面,所以構圖勢必均勻而飽滿,略無空白之地,這也增強了木版年畫熱鬧、歡快的氣氛年畫寓意猜一猜,這些年畫有什么寓意呢?蝙蝠《五福捧壽》團壽(圓壽)12345卷草紋五個蝙蝠代表五福寓意壽無邊寓意延綿不絕所以這幅年畫就是福壽綿長的意思《連年有余》魚寓余荷花又名蓮花,蓮寓連故名“連年有余”,以示年年富裕中國民間美術總結|木版年畫的特點人文蘊含深厚、題材包羅萬象,有以神仙、戲文故事、民俗、風景、時事新聞、娃娃美人等作題材的。年畫講究色彩搭配,裝飾性極強,畫面色彩明快,色調鮮明,具有很強的對比性,構圖均勻而飽滿,略無空白之地,這也增強了木版年畫熱鬧、歡快的氣氛。第叄章中國四大年畫蘇州桃花塢四山東楊家埠四川綿竹天津楊柳青大年畫木版年畫之鄉中國木版年畫的鼻祖,北宋時期開始興起南方年畫的代表,明代時期開始興起北方年畫的代表,明代時期開始興起明代時期開始興起明代時期開始興起特點:構圖飽滿,色彩新鮮艷麗,人物頭大身子小,造型古樸夸張、線條粗擴簡煉。朱仙鎮的年畫不打紅臉蛋,看起來很自然和諧特點:木刻水印和手工彩繪相結合,保留了民間繪畫的技法,還受到北方版畫和院體畫影響,筆法細膩特點:題材豐富,其中故事戲文類年畫是特色,既融合了文人畫法,又融合了西式"泰西筆法",是中西藝術融合的典范和中西藝術交流發展的"活化石"特點:內容與農民群眾的生產、生活息息相關,洋溢著濃厚而淳樸的鄉土氣息。線條簡煉、挺拔、流暢,色彩鮮艷,對比強烈,是真正的農民畫特點:綿竹年畫以彩繪見長,具有濃厚的民族特點和鮮明的地方特色河南朱仙鎮蘇州桃花塢天津楊柳青四大年畫濰坊楊家埠四川綿竹第肆章木板年畫的制作繪畫確定題材后完成初稿,需數次修改后,才能夠落墨定稿勾線刻板畫稿完成后,由雕刻藝人進行刻版印刷·印刷前:需用水噴濕去除留在版面上底稿的印跡·印刷時:把裁好的紙固定于畫案上,找準畫版的位置,盡量使畫版放在所印紙的正中間彩繪有些年畫會在用人工描繪畫面上人物的頭臉和細部填色裝裱有些年畫為了美觀,會進行裝裱木版年畫制作步驟小游戲要求:·請大家拿出準備好的硬幣、白紙、鉛筆,用鉛筆印出硬幣上的文字和圖案第伍章話年畫欣賞與描述作業要求:·選擇一幅你喜歡的年畫作品,對其題材、顏色、構圖、寓意等方面進行簡要描述。第陸章木版年畫的傳承了不起的匠人傳統年畫隨著傳統習俗的改變和社會現代變革,出現了瀕危局面,傳統手工制作的木版年畫被機器膠印所取代,現代化的發展,使民居的建筑格局也發生了極大改變,傳統年畫失去了生存的土壤,正帶著昔日農耕社會田園牧歌的一抹余輝,艱難地行走在仍在城市化著的鄉村以及城市中傳統文化愛好者和收藏家中間。木版年畫|傳承“保護|傳承為什么現在木版年畫出現了瀕危局面?·傳統手工制作的木版年畫被機器膠印所取代·現代化的發展,民居的建筑格局也發生了極大改變,傳統年畫失去了生存的土壤·年畫在形式上的創新還不夠,還不能適應市場多樣化的需求非遺傳承說一說你還能想到什么形式來創新與傳承呢?年畫可以有很多形式就像人可以有很多種活法只要你保留本心要做成什么樣 那是手藝人自己的事情它可以是門神武將濃墨重彩也是花鳥蟲魚鮮艷靈動它是蘊含了數千年的歷史文化精髓用美好的畫面寄托人民對未來的希望這才是年畫的秘密感謝欣賞 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫