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第十一課 交往有藝術(shù)
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解文明禮貌對(duì)交往的重要意義。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握基本的人際交往禮儀。
課前準(zhǔn)備：雙色筆、課本、配套練、導(dǎo)學(xué)案
‘
要求：1、在閱讀課本的過(guò)程中，不要放過(guò)每一個(gè)故事，通過(guò)故事你會(huì)體會(huì)到更多；
2、在預(yù)習(xí)自學(xué)的過(guò)程中勾畫(huà)課本中的重點(diǎn)，并完成課本中的“討論”；
1．講究文明禮貌的作用：我國(guó)素有 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 的美稱(chēng)，講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映了 ，還反映 ；既有利于 ，也有利于
。
2．禮貌待人包括 和 ，在交往中，最不可忽視的是 。
文明禮貌首先反映在 ， 的語(yǔ)言不僅反映了個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，還可以 ； 的語(yǔ)言說(shuō)明了個(gè)人缺少教養(yǎng)，又易成為 。因此，常用禮貌用語(yǔ)，有助于我們 。
3．如何與陌生人交往：
。
4．文明禮貌既表現(xiàn)在語(yǔ)言上，又體現(xiàn)在 ，行為應(yīng)該
。
5．傾聽(tīng)就是 。積極的傾聽(tīng)指的是
。在傾聽(tīng)的過(guò)程中，要保持
。積極傾聽(tīng)的技巧分為 和 兩部分：言語(yǔ)技巧是指 ；非言語(yǔ)技巧是指 。
6．積極參與他人活動(dòng)，努力讓別人接受和接受別人，學(xué)會(huì) 、
、 ，學(xué)會(huì) ，都將有利于我們 ，有利于我們 。
【共同探究】(不依附，不從眾，我思考，我收獲，合作中學(xué)習(xí)，合作中成長(zhǎng)！)
運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是八年級(jí)（1）班的參賽人選遲遲沒(méi)能定下來(lái)。圍繞著究竟選誰(shuí)上場(chǎng)，班里的幾個(gè)同學(xué)又一次爭(zhēng)論起來(lái)。
張山憤憤不平地說(shuō)：“我不選田迎上場(chǎng)，什么好事都讓她占了。又評(píng)她當(dāng)三好學(xué)生，又讓她入團(tuán)，這場(chǎng)比賽還讓她拿金牌。誰(shuí)都可以上，田迎就算了吧。”
王楠著急地說(shuō)：“聽(tīng)我說(shuō)，聽(tīng)我的保證沒(méi)錯(cuò)，田迎上不上我不管，但是必須讓李忠參賽。李忠的速度最快，無(wú)人能比，我看這事就聽(tīng)我的吧。”
劉晴不慌不忙地說(shuō)： “我看這次比賽，選誰(shuí)都不理想，田迎吧，跑起步來(lái)不好看，李忠吧有勇無(wú)謀，周虎吧不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑選不出人來(lái)了。”
周虎沖到人群中說(shuō)：“有什么好商量的，你們都靠邊站，我上，誰(shuí)反對(duì)？誰(shuí)敢反對(duì)！”隨后對(duì)著桌子猛擊一掌。
大家不歡而散，于燕燕邊走邊說(shuō)：“我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場(chǎng)爭(zhēng)不到名次，多出丑啊。”
這個(gè)班級(jí)的人際關(guān)系是否存在問(wèn)題？為什么？
（2）在生活中不懂與他人和諧相處的方法時(shí)，相 ( http: / / www.21cnjy.com / )處時(shí)的情景就會(huì)很緊張。為了幫助上面的同學(xué)快樂(lè)相處，請(qǐng)認(rèn)真體會(huì)案列中五位同學(xué)的言行，分析他們各自的內(nèi)心活動(dòng)，把我們最喜歡的禮物送給他們，這份禮物是對(duì)他們的善意忠告。
①“禮貌”送給 ，因?yàn)?br/>②“寬容”送給 ，因?yàn)?br/>③“肯定他人”送給 ，因?yàn)?br/>④“聽(tīng)取他人的意見(jiàn)”送給 ，因?yàn)?br/>⑤“積極”送給 ，因?yàn)?br/>PAGE
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