資源簡介

第十一課 “ 交往有藝術”
班級 姓名
【學習目標】
學會待人接物的基本禮儀，養成文明禮貌的行為習慣；學會關心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。。
掌握基本的人際交往禮儀，提高人際交往能力；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。
知道講究文明交往的重要性，掌握語言、行為文明的重要性和基本要求；掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通。
【重點、難點】
重點：知道語言、行為文明的重要性；養成文明禮貌的行為習慣；掌握基本的交往方法、技巧和藝術，能夠與他人和諧相處
難點：文明禮貌的行為養成及落實；掌握基本的交往方法、技巧和藝術，能夠與他人和諧相處
【使用說明】: 1、 結合學習目標，認真研 ( http: / / www.21cnjy.com / )讀教材85-92 頁，獨立勾畫課本基礎知識，并做好問題標注。 2、 認真完成學案，并記錄個人疑難，以備課上討論。 3、 小組長要做好對成員的督促和指導，保證按時高質量完成導學案。 4、 學案中的問題要認真思考，積極討論。
預習案
1、填空：
（1） 、 、 是成功交往的藝術。
（2） ，是中華民 ( http: / / www.21cnjy.com / )族的優良傳統。他不僅反映一個人的 ，還反映一個社會的 。
（3） 、 的習慣對我們的成長與發展有重大影響。
（4） 禮貌待人主要表現 、 。
（6） 學會禮貌用語有助于 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 。
（7） 你所知道禮貌用語 、 、 、 、 等。我們應該在特定的場所內、特定的任務，特定的時間應用特定的文明語言。
（8） 與陌生人交往時，要 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 、 。 與陌生人交往的第一步。
（9） 稱呼他人的學問 、 、 。
（10） 文明禮貌還體現在 ，行為應該 、 、 。
（11） 是社會交往中最富有吸引力，最有價值的面部表情。
（12） 是人類共處的金鑰匙。在國際交往中， 無時無刻顯示著它的巨大力量。
2、問題歸納
（1）講究文明禮貌的重要性？
（2）如何與陌生人交往
（3）基本的文明禮貌行為有哪些？
將預習過程中的疑難問題寫下來：
課中案
活動一：禮貌用語大搜集。以小組為單位，合作搜集日常生活中的常用禮貌語，看誰搜集的多
活動二：走進校園，（我們在校園中會遇到哪些情況？我應該怎么做？）
活動三：步入社會：（遇到下列情況我該這樣做）
商場里，一對老夫婦擋住了自己的去路；向交警打聽山東省博物館的路線和車次；打市長熱線反映學校附近網吧問題。
活動四： 在以下情景中，我會這樣做：
班里獲得了周流 ( http: / / www.21cnjy.com / )動紅旗，有我上臺去領，我會這樣做 ；在公交車上遇到了一位孕婦站著，而自己剛好在其旁邊坐著，這時我會 ；進入別人的房間時，我一般會 ；和他人交談時，我會 。
活動五：組內設計做客、迎客、送客的情景劇，體會日常禮儀的重要性
王叔叔今晚想和妻子一塊去同事兼好朋友的李軍家里做客。
活動六：下周三，將有美國的朋友到我校參觀訪問，可是有些同學還不知道怎樣與外國友人打交道，如果和他們相遇了，應該怎么辦呢？
自主、合作探究：
情境一：孫雨認為自己學習 ( http: / / www.21cnjy.com / )好，又是班里的學習委員，所以很愿意幫助同學學習，如果哪個同學的作業完成得不好，或著題做錯了，他都當眾給人指出，甚至指責又挖苦，希望同學把學習搞上去。但是，不知為什么同學們都疏遠了他。為此，他很苦惱。
情景二：粗心的鐘銳沒帶鋼筆。他知道同桌 ( http: / / www.21cnjy.com / )李玲還有一只漂亮的預備筆，可是昨天剛為某歌星與她大吵了一場，互相不理已經半天了。但得完成作業啊，于是，他硬著頭皮說：“對不起，打攪一下。我忘了帶鋼筆。，沒辦法 做作業，想借用一下你的鋼筆。昨天我確實有點盛氣凌人。當然，鋼筆是你的，借不借由你自己決定。
同學為什么不理孫雨了？
鐘銳能借到筆嗎？
給我們的啟示是什么？
回顧總結：你有哪些收獲？
課后案
選擇題：
1.下列符合交往藝術要求的有（ ） ①耐心傾聽 ②善于表達 ③真誠贊美 ④堅持主見
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
2.“有一種內在的禮貌，它是同愛聯系在 ( http: / / www.21cnjy.com / )一起的，它會在行為的外表上產生出令人愉快的禮貌。”對歌德的這句名言理解正確的有（ ） ①禮貌是謙虛恭敬的態度和言行 ②禮貌是尊重他人的美德的外在表現 ③禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養 ④禮貌能夠增添一個人的風采和魅力
A.①②③④ B.①② C.①③ D.①④
3.“好言相待，舒心暖懷；惡語傷人 ( http: / / www.21cnjy.com / )，結怨招災”這句格言說明 （ ） ①謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重，有效溝通、增進友情的必要條件②傲慢粗魯的言語動作是導致敵意、妨礙溝通、惡化關系的重要因素 ③對任何人，我們都應笑臉相迎，好言相待 ④是否講究文明禮貌在人際交往中會導致不同的后果
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.“它不費什么，但產出頗多。它使得者獲 ( http: / / www.21cnjy.com / )益，給者不損。它發生于轉瞬間，而對它的記憶力有時永存。它在家中產生快樂，在生意上產生好感，這是朋友間的口號”這是世界微笑日的口號。它說明了微笑 （ ）
A.在交往中，最不可忽視、最受歡迎的是微笑。
B.微笑是社會交往中最富有吸引力、最有價值面部表情。
C.微笑是一種行動，這種行動比語言更有力量。
D.微笑能夠給別人留下比較深刻的印象。
5.握手是現代社會人們最常用的禮節， ( http: / / www.21cnjy.com / )握手時，應該 （ ） ①目光注視對方，微笑致意 ②心不在焉、左顧右盼 ③不可戴帽子和手套與人握手 ④主人應主動伸手與客人握手
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
6．“不學禮，無以立”，孔子的這句話說明了 （ ）
A.人沒有禮貌，就無法生存
B.不講禮儀，就會傷害別人、使自己難堪，甚至無法適應現代社會
C.人既是審美的主體，也是審美的對象 D.禮儀關系到我們民族和國家的形象
7.《詩經》說：“謙謙君子，賜我百朋。 ( http: / / www.21cnjy.com / )”這就是告訴我們 （ ） ①禮貌是文明的體現 ②我們只有做到內心真心誠意、外在彬彬有禮，才能廣受歡迎、廣交朋友 ③有禮貌的人會給我們介紹很多朋友 ④我們要注意自己的舉止端莊
A.①② B.②③ C.②④ D.①②③④
二、簡要回答
1、周恩來總理是舉世公認的彬彬 ( http: / / www.21cnjy.com / )有禮的外交家。他具有政治家、 外交家的風度，具有動人的心魄的 感召力和超乎尋常的凝聚力。他的語言樸實無華，卻字字千均，意味深長，處處表現出智慧和力量。他舉止文明、規范，儀態親切直率、落落大方，顯示出中華民族的豁達，豪邁、自卑、自信、鎮定的氣魄。總理那具有濃郁東方風格的禮儀風度，給每一位與他交往的人留下了美好的印象。 閱讀材料回答：
（1）結合材料談談你對禮貌的理解。
（2）你認為怎樣才能做一個懂禮儀，講禮儀的人？
2、材料一：張勇同學十分健談，但他并不 ( http: / / www.21cnjy.com / )受歡迎，他一進入交際圈，就扯開話匣子，只要別人一開口，他便一直說下去。而當對方說話時，他要么時常插嘴，要么干脆不聽，偶爾來一句“你說什么呢？”
材料二：同學們都不喜歡劉力，因為他從來不說 ( http: / / www.21cnjy.com / )別人的好話。只要聽到有人夸別人，他就插進去說自己，而且一說就沒完沒了，眉飛色舞，直到大家各自散去，他才悻悻的走開。
材料三：小偉是個思維活躍的人 ( http: / / www.21cnjy.com / )，在課堂上好搶答問題。但他不大會尊重別人，往往是別人還沒答完問題，他就急于發表看法，而且言辭激烈，對別人持反對意見，這使班內同學對他都很反感。
請分析材料中三位同學不受歡迎的原因？
（2）請為三位同學出謀劃策，改進他們的不足。
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