資源簡介

絕密★啟用前
TZJ 浙江省 2024 屆普通高中高三期末調研測試
日語·參考答案及評分標準
第一部分：聽力部分（共 15 小題：每小題 2分，滿分 30 分）
第一節
題號 1 2 3 4 5 6 7
答案 C C C C A C B
第二節
題號 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C B B C B C C C
第二部分：日語知識運用——從 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項（共 40 小題：每小題
1分，滿分 40分）
16-20 ABDDB 21-25 ADDAC 26-30 DABAD
31-35 ACCCD 36-40 CCABB 41-45 BCBBC
46-50 DABDB 51-55 CAACC
第三部分：閱讀理解——閱讀下列短文，選出符合文章內容的最佳選項。（共 20 小題：每小
題 2.5 分，滿分 50 分）
篇目 （一） （二）
題號 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
答案 A B A C D D C A B C
篇目 （三） （四）
題號 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
答案 C D C C B C A B C D
第四部分：寫作（滿分 30 分）
范文（供參考）：
インターネットでのチャットはよいか悪いか
パソコンが普及したことで、インターネットでチャットすることはほとんど全世界の人に
広がりました。「勉強の邪魔になるからよくない」という親たちもいれば、「インターネット
でもっとたくさんの友達が作れる」という人もいます。
私はチャットを通じて、たくさんの外國人と友達ができました。そして、よく日本にいる
友達と日本語の會話の練習をします。だんだん日本語が上手になってきました。しかし、問
題もあります。インターネットでチャットすることにはたくさんの時間を使ってしまいまし
た。運動の時間が少なくなりました。昔は暇な時、町で散歩やスポーツをしました。今は自
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分の家の隣に誰が住んでいるか分からないほどです。
だから、私はチャットがいいですが、適當な運動と対面交流をすれば、生活はもっと楽し
くなると思います。
1.評分方法：
先根據短文的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標準并結合評分說明確定或調整檔
次，最后給分。
2.檔次標準：
第六檔（26～30 分）寫出“寫作要點”的全部內容，語言準確流暢，表達形式豐富。
第五檔（20～25 分）寫出“寫作要點”的全部內容，語言表達恰當。
第四檔（15～19 分）寫出“寫作要點”的大部分內容，語言表達通順。
第三檔（10～14 分）寫出“寫作要點”的一部分內容，語言表達基本通順。
第二檔（5～9分）寫出“寫作要點”的少部分內容，語言表達欠通順。
第一檔（0～4分）寫出“寫作要點”的很少內容，語言表達不通順或字數少于 100 字。
3.評分說明：
（1）少于 300 字者，每少寫一行扣 1分。
（2）每個用詞或書寫錯誤扣 0.5 分（不重復扣分）。
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣 1分，總分不超過 5分。
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2分。
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TZJ浙江省2024屆普通高中高三期末調研測試
日語 試題卷
考生注意：
1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并認真核準準考證號條形碼上的以上信息，將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．請按題號順序在答題卡上各題目的答題區域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。
第一部分：聽力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
第一節——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從A、B、C三個選項中選出最佳選項（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1.明日の會議は何時に始まりますか。
A.12時半 B.1 時 C.1時半
2.女の人は男の人に何をお願いしましたか。
A.新しい攜帯を買ってほしい。
B.お金を貸してほしい。
C.資料を課長に渡してほしい。
3.男の人は兄弟が何人いますか。
A.1 人 B.2人 C.3 人
4.二人は子供の誕生日祝いに何を贈りますか。
A.辭書 B.自転車 C.目覚まし時計
5.男の人は何で送りますか。
A.航空便で B.速達で C.船便で
6.男の人は今朝家で何を食べましたか。
A.パン B. ケーキ C.何も食べませんでした
7.女の人は今どこですか。
A.図書館 B.會議室 C.事務室
第二節 （共8小題，每題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。
8.男の人が得意なスポーツはどれですか。
A.バスケットボール B.水泳 C.バレーボール
9.二人はいつ一緒にバレーボールをするかと約束しましたか。
A.今週の週末 B.來週の土曜日 C.來週の日曜日
10.男の人はいつ友達と約束しましたか。
A.9 : 00 B.9 : 30 C.10 : 00
11.男の人はどうやって學校に行きますか。
A.自転車 B.ジョギング C.車
12.授業は何時に始まりますか。
A.8:55 B.8:30 C.8:25
13.男の人はどうして遅れましたか。
A.寢坊しましたから
B.交通事故があって、怪我しましたから
C.交通事故があって、道が混んでいるから
14.いつ教室に入ってはいけませんか。
A.7 : 50 B.8 :00 C.8 :25
15.何を使わなければなりませんか。
A.辭書 B.教科書 C.鉛筆
第二部分：日語知識運用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16. 合格　　 ならなかった李君は泣いている。
A. と B. が C. で D. から
17. その人と會いたくないから、わざわざ約束の時間　　 遅れた。
A. を B. に C. と D. で
18. ちょっと不注意　　 大きな火災を引き起こすことがよくあります。
A. のに B. ので C. に D. から
19. その　　 の距離なら、誰でも泳げます。
A. まで B. ほど C. しか D. ぐらい
20. 今日はいいお天気だね。ハイキングにでも行こう　　 。
A. から B. かな C. ので D. わよ
21. 幸運に恵まれているといっても、よいこと　　 ではないでしょう。
A. ばかり B. しか C. さえ D. まで
22. 人に　　 いいじゃありませんか。みんながハッピーになるなら。
A. 笑われても B. 笑わせても C. 笑っても D. 笑えても
23. 10月になって確かに秋　　 涼しくなってきました。
A. のような B. みたい C. らしく D. そうに
24. 本を　　 、もとのところに返してください。
A. 読んだら B. 読むなら C. 読めば D. 読むと
25. よく聞き取れませんでした。もう一度　　 くださいませんか。
A. 聞いて B. 聞かれて C. 聞かせて D. 聞かされて
26. 42.195kmのマラソンを3時間で走れる　　 なりたいです。
A. みたい B. そうに C. らしく D. ように
27. 日本のアニメが大好きって、張君は日本語の勉強も　　 でしょう。
A. したい B. 欲しがる C. 欲しい D. したがる
28. 彼はどんな困難にも立ち向かい、最後まで　　 精神の持ち主です。
A. 頑張りかける B. 頑張り抜く C. 頑張り終わる D. 頑張り始める
29. 合格したければ、もっとまじめに勉強する　　 。
A. ことだ B. ものだ C. ところだ D. はずだ
30. 冬至が過ぎたので、夜はだんだん短くなって　　 でしょう。
A. いく B. くる C. ある D. いる
31. 今度の試合では　　 ことに、2対3で負けてしまいました。
A. おしい B. はげしい C. たのしい D. うれしい
32. わたしが　　 話すことを君たちにはよく聞いてもらいたい。いいですか。
A. あれから B. それから C. これから D. どれから
33. 日本語には、「二兎を追う者は　　 をも得ず」という有名な諺があります。
A. 一羽 B. 一匹 C. 一兎 D. 一枚
34. ここは1年を　　 暖かくて住みやすいです。
A. 渡って B. 通って C. 通じて D. 渡して
35. 部屋はもう、きれいに掃除が　　 ので、いつお客様が來ても大丈夫です。
A. してしまう B. しておく C. している D. してある
36. 美智子さんはTシャツと　　 をはいています。
A セーター B. ハンカチ C. スカート D. マフラー
37. 今度の會議には　　 200人ばかりの専門家が參加しました。
A. よほど B. それほど C. およそ D. ほとんど
38. 彼は第二次世界大戦の終戦の年、　　 1945年に生まれました。
A. すなわち B. または C. つもり D. だから
39. いつの間にか、　　 のが早くなり、秋が近づいてきたのを感じます。
A. 日が明ける B. 日が暮れる C. 日がなくなる D. 日が昇る
40. 計畫どおりに　　 困っています。
A. 進まないで B. 進まず C. 進まないと D. 進まない
41. ポケットに入っていた10元を友達に　　 。
A. 借りてやった B. 貸してやった C. 借りてくれた D. 貸してくれた
42. 王君がせっかく作った俳句だから、すぐ直して　　 と思います。
A. もらおう B. いただこう C. あげよう D. くれよう
43. 昨日の映畫はおもしろかったでしょうね。わたしにも　　 か。
A. 聞いてやりません B. お聞かせくださいません
C. お伺いません D. お聞かせしません
44. ご希望の物が　　 いつでもおっしゃってください。
A. ございましたら B. おりましたら
C いらっしゃいましたら D. くださいましたら
45. 「張さんの日本語、本當にすばらしいですね。」
「いえ、　　 。私なんてまだまだです。王さんの足元にも及びません。」
A. どういたしまして B. かしこまりました
C. 何でもないです D. とんでもないです
46. 「それじゃ、空港まで送りましょうか。」
「　　 。すぐ近くですから、自分で行けますし。」
A. だめです B. そうです C. よかった D. いいですよ
47. わたしたちのボートは川　　 下っていきました。
A. にそって B. について C. にわたって D. によって
48. 日本語が話せると言っても、日常の易しい會話ができる　　 。
A. に違いない B. に過ぎない C. に限っている D. に決まっている
49. この問題を解決するには、どうしても費用などのことに觸れない　　 。
A. はずでない B. わけではない
C. ものではない D. わけにはいかない
50. 両親と相談した　　 、ご返事を差し上げます。
A. 上を B. 上で C. 上に D. 上は
51. わたしの知っている　　 、そんなことは絶対ありません。
A. に限って B. に限らず C. 限りでは D. に限る
52 會議では語學問題を　　 、學者たちによる激しい討論がありました。
A. めぐって B. つうじて C. もとづいて D. こめて
53. バスを降りようとした時、後ろから押されて、　　 。
A. 転びそうになった B. 転ぶそうになった
C. 転ぶようになった D. 転ぶようにした
54. 今日は當店の開店十周年のお祝い　　 、様々なイベントを開催いたします。
A. にかわって B. にそって C. にあたって D. にとって
55. 1868 年から1912 年までは日本の歴史で言うと　　 時代で、近代化を目指した時代です。
A. 昭和 B. 平成 C. 明治 D. 令和
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
私は子供のころからK電鉄のファン（粉絲）だ。乗り物図鑑（圖鑒）で初めて鮮やかな赤い車両を見た時、格好いいと思った。そして、他者にはない特長を知るにつれ、ますますその魅力に取りつかれていった。K電鉄は、他の鉄道よりレール（鐵軌）の幅が広いため、安定した走行ができるのが特長だ。また、多くの鉄道會社では、電車の運行をコンピューターが管理する自動システムを導入しているが、K電鉄では狀況に応じて手動管理に切り替える（轉換）ことができる。何かトラブル（故障，事故）が起きた時、線路や信號の切り替えなどを人間が判斷して処理できるので、融通（臨機應変）が利かない自動システムより遅延が少ないと言われている。
來年、私はK電鉄に入社する。半年前に就職活動を始めた時、一つだけ不安材料があつた。それは、鉄道マニア（～迷）は採用されにくいという噂（風聲，謠傳）だった。先輩によれば、面接で鉄道に関する細かい知識をやたらと（隨便）披露（發表）したり、愛を語るのは逆効果だということだった。私はその忠告を守り、何とか難関を突破できたのだ。憧れの會社に入社したからには、運転士になって乗客に快適な（舒適）乗り心地（乗坐時的感覺）を提供できるようになりたい。
55. 「私」がK電鉄のファンになったきっかけは、何か。
A. 乗り物専門の本で見たこと B. 鉄道好きの先輩がいたこと
C. K電鉄の模型をもらったこと D. K電鉄沿線に住んでいたこと
56. K電鉄はなぜ、電車の「遅延が少ない」のか。
A. 線路の幅が他の會社より広いから
B. 人間が手作業で対応しているから
C. ラッシュ（高峰時刻）の運転本數が少ないから
D. 最先端のコンピューター技術を使っているから
57. 文中の「それ」の指すものはどれか。
A. 一つの不安材料 B. K電鉄に入社すること
C. 半年前に就職活動を始めたこと D. 鉄道マニアは採用されやすいこと
58. 就職面接の際、先輩はどんなアドバイスをしたか。
A. 質問に、はきはきと（爽快）答える。
B. 運転士になりたいという熱意を見せる。
C. 鉄道の知識をアピール（表現）しすぎない。
D. 時間にルーズ（不遵守）ではないことを強調する。
59. 本文の內容と合っていないものは、どれですか。
A. 「私」は幼い頃、K電鉄の車両に魅了された。
B. K電鉄の走行が安定しているのは、線路の幅のおかげである。
C. 「私」はK電鉄の入社面接で、鉄道ファンであることを隠した。
D. K電鉄の運行は、完全に自動システムによって管理されている。
（二）
僕が幼いころを過ごしたこの町で、母と妹と弟と4人で暮らした。母は近くの病院掃除婦(打掃衛生的人)として働いた。日勤と夜勤。小學校から帰ってテーブルの上に百円が置いてある時が( ア )だった。僕は百円を握り締めて、妹と弟と一緒に病院のすぐ近くの駄菓子屋(廉價糖果店)に向かった。串に刺さった「花串カステラ(蛋糕串)」が好きだった。
くじを引いて(抽簽)外れると、串には小さなカステラが 3つ。當たればカステラがどんどん大きくなる。これから朝まで兄弟三人で過ごす。大きなカステラがあれば、寂しさもなくなる。
駄菓子屋のおばあさんは、僕たちを見ると、いつもにっこり笑った。外れても、おまけしてくれた(給贈品)。「惜しいなあ、ほら、これ、もう一本、持って行って。」
(中略)
先月母がなくなった。やっと仕事が軌道に乗ったので、これから親孝行できると思った矢先(正想)だった。
(中略)
今日はせっかく來たのだからと、駄菓子屋に入った。あのおばあさんの娘がいた。僕が小さいころ、兄弟三人で何度も通ったこと、おばあさんによくしてもらったことを話すと、「ああ、母がよく話してました」と笑った。
「あんたのお母さんなあ、夜勤に行く前に、いつもうちの店に寄って、こう言ったんだよ。『このあと、うちの子たちが來るとき、よろしくお願いします。』何度も何度も頭下げたんだ。本當に、いいお母さんだったね。」
涙があふれた。母の消毒液のにおいが蘇った(復蘇)。僕は靜かにこう答えた。「はい、いい母でした。」
60. 文中の( ア )に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. 休み B. 外出 C. 日勤 D. 夜勤
61. 文中に「これから朝まで兄弟三人で過ごす」とあるが、その時の筆者の気持ちはどれか。
A. 楽しい B. つまらない
C. 寂しい D. いらいらする
62. 文中に「外れても、 おまけしてくれた」とあるが、どういうことか。
A. 「花串カステラ」をもう一本くれた
B. ほかのお菓子をもう一本くれた
C. 一人に「花串カステラ」を一本ずつくれた
D. 大きなカステラのある「花串カステラ」をくれた
63. 文中に「涙があふれた」とあるが、それはなぜか。
A. 先月母がなくなったから
B. 母がその時おばあさんに頼んだことを初めて知ったから
C. 母がおばあさんに何度も謝ったことを初めて知ったから
D. 母が仕事の前にいつも駄菓子屋に行ったことを知ったから
64. 筆者は母親についてどう思っているのか。
A. 仕事が忙しくて、大変だった
B. 子どもにあげたお金が少なかった
C. 子どものためによく頑張ってくれた
D. 子どもの面倒を見なくて殘念だった
（三）
野生動物と付き合っていると、彼らが人間を受け入れる態度に頭の下がる思いがすることがある。過去に人間にひどい目に遭わされたおかげで、多くの野生動物たちは人間を恐れ、時には激しい敵意をむき出し（露出）にする。しかし、こちらが危害を加えないことが分かると、しだいに（逐漸）寛容になり、最後には一緒にいることを許してくれるようになるのだ。
それは動物に記憶力がないせいだと思っている人が多い。恨みを感ずる前に、悲劇が起こったことすら忘れてしまうというわけだ。しかし、ゴリラ（大猩猩）を見ていると、とてもそうは思えなくなる。
コンゴの森で、私と一緒に働いていた男がゾウの密猟（非法狩獵）をしたことがあった。私は彼を首にした（開除）のだが、その後彼は兵隊と組んでゴリラの集団を襲撃した。メス（雌）2頭が銃で殺された。2ヶ月後、彼は森を歩いていた時に、そのゴリラの集団に出くわし（碰見）、オス（雄）ゴリラに襲われた。體中に深い咬み傷を負い、彼は死體で発見された。ゴリラが人を襲うことも、深手（重傷）を負わすほどの攻撃をすることもめったにないことだ。彼が襲われたのは、ゴリラが仲間を殺した彼に特別の敵意を持っていたからに違いない。
（ア）、ゴリラたちが彼以外の人間を襲うことはなかった。ゴリラは危険な人間と安全な人間をきちんと見分けていたのである。
65. 文中に「頭の下がる思いがする」とあるが、その理由は何か。
A. 野生動物は人間を襲うことはしないから
B. ゴリラは危険な人間に対して寛容だから
C. 野生動物は人間と一緒にいることが好きだから
D. ゴリラは危険な人間と安全な人間をきちんと見分けるから
66. 文中の「それ」の指すものはどれか。
A. 多くの野生動物が人間を恐れること
B. 野生動物が人間に対する恨みを忘れたこと
C. 野生動物が人間に対して敵意を露出すること
D. 人間に対して寛容になり、人間と一緒にいられること
67. 文中に「悲劇が起こったこと」とあるが、それはどういうことか。
A. 野生動物が人間を襲うこと B. 野生動物は記憶力がないこと
C. 野生動物が人間に襲われたこと D. 野生動物が互いに開い合うこと
68. 文中に「彼は死體で発見された」とあるが、その死因はなにか。
A. ゾウの密猟をするとき兵隊に銃で殺された。
B. 2頭のメスゴリラに深い咬み傷を負われ、死んだ。
C. 仲間を殺した「彼」に特別の敵意を持っていたオスゴリラに殺された。
D. 兵隊と組んでゴリラの集団を襲撃したときにゴリラに襲われ、死んだ。
69. 文中の（ア）に入れる最も適當なものはどれか。
A. それで B. しかし C. それに D. すると
（四）
以前、アメリカ人と一緒にテニスのゲームをしたことがある。新鮮だったのは、ボレーでミス（失誤）をしたときの聲がけである。日本の場合なら「ドンマイ」と言うのに、彼らはなんと笑顔で「ナイストライ！」と言った。
ボレーとは、ボールが地面に落ちないうちに打ち返す（打回去）ショット（扣球，打球）である。失敗してポイントを失う恐れがある。一方、成功すればポイントが取れる可能性が大きい。そういう積極的な打ち方なのだ。
「ドンマイ」と「ナイストライ」について考えてみる。「ドンマイ」とは「Don＇t mind」」から來た言葉だ。英語同様「気にするな」「心配するな」という意味で使われる。一般的には「失敗を気にするな」ということだ。この場合、挑戦したことに対する評価はない。」」だから、もう1回同じような挑戦をすることに対してどうしても心細く（心中沒底）なる。
「ナイストライ」とは「Nice try」。これをそのまま日本語に翻訳するのは難しい。「よい試み」ではおかしい。その意味から訳すれば「結果的には失敗に終わった。しかし、挑戦したことはすばらしい。1回や2回の失敗を気にするな。挑戦したから失敗したんだ。挑戦しなかったら失敗なんてしないだろう。そもそも挑戦しないと、うまくならないよね。だから、どんどんチャレンジ（挑戰）しなさい。ただし、同じような失敗を繰り返さないようにしよう。そのためにはどうして失敗したかを考えるといいね。」みたいな感じになる。
70. 文中に「ボレー」とあるが、それはどういう意味か。
A. ボールが地面に落ちた後で向こうに打つショット
B. ボールをこちらの地面に落とすようにするショット
C. ボールが地面に落ちる前に打って向こうに返すショット
D. ボールを向こうの地面に落とさないようにするショット
71. ボレーでミスをしたら、アメリカ人は何と言ったのか。
A. 「ナイストライ」 B. 「よい試み」
C. 「ドンマイ」 D. 「失敗を気にするな」
72. 「ドンマイ」と「ナイストライ」の違いについて、文章の內容に合っているものはどれか。
A. 「ドンマイ」はミスをした人に言うが、「ナイストライ」は得點した人に言う。
B. 「ドンマイ」は結果に対する評価だが、「ナイストライ」は挑戦したことに対する評価である。
C. 「ドンマイ」は直接日本語に訳すことが難しいが、「ナイストライ」は直接日本語に訳すことができる。
D. 「ドンマイ」は挑戦したことに対していい評価を出すが、「ナイストライ」は挑戦したことに対する評価はない。
73. 「ナイストライ」の意味について、正しいのはどれか。
A. 挑戦しなかったら失敗はしないから、このままでいい。
B. 挑戦して失敗したから、これ以上挑戦しないほうがいい。
C. もっと挑戦してほしいが、その前に失敗した原因を明らかにしてほしい。
D. 失敗した原因を明らかにするためには、もっと挑戦しなければならない。
74. 文章の內容と合っているものはどれか。
A. ボレーに失敗すればポイントが取れる可能性が大きい。
B. 「私」はアメリカ人と一緒にテニスの試合を見たことがある。
C. 「私」はアメリカ人とのボレーでミスをして、試合に負けたことがある。
D. 「ドンマイ」と言った場合、もう一回同じような挑戦をすることが気になる。
第四部分：寫作（滿分30分）
76.由于信息產業的發展，通過網絡聊天的人越來越多，尤其是對學生來說，上網聊天成了他們緩解由緊張的學習帶來的疲勞的一種方式。與此同時產生的一些弊端也顯露出來。請以「インターネットでのチャットはよいか悪いか」為題，寫一篇日語短文。
寫作要點：
1.人們對上網聊天的一般看法。
2.結合你上網聊天的經歷，談談你的看法。
寫作要求：
1.字數為300～350字。
2.格式正確，書寫清楚。不得出現自己真實學校、姓名等信息。不得抄襲閱讀。
3.使用「です ます」體。
4.上述要點在短文中要均有體現。絕密★啟用前
TZJ 浙江省 2024 屆普通高中高三期末調研測試
日語 聽力材料
1.
男:明日の約束だけど、急に用事があって、一時間遅れてもいいですか。
女:はい。もともとは 12 時半で、1時間遅れたら、1時半になりましたね。
男:そうです。よろしいですか。
女:はい、いいです。じゃ、1時半に図書館で會います。
2.
女:田中君、新しい攜帯を買いたいんですが、ちょっとお金が足りないです。銀行へお金を
下ろしに行きたいです。この資料を課長に渡してもいいですか。
男: 田中課長ですね。
女:はい、お願いします。
男:はい、分かりました。
3.
女:木村さんは何人家族ですか。
男:うん、妹と弟が一人ずついて、今両親と一緒に住んでいます。姉は會社員で今一人暮ら
しをしています。
女:ええ 羨ましいなあ。私は一人子です、ちょっと寂しいと思います。
4.
女:健ちゃんの誕生日祝い、何にする
男 :新しい辭書か自転車はどう
女:今のはまだ使えるから、もったいないのよ。
男:じゃあ、目覚まし時計にしよう。いつも遅く起きますから。
女:そうね。じゃあ、そうするわ。
5.
男:すみません、これを中國に送りたいんだけど。
女:はい。何で送りますか。航空便なら三日かかって、速達なら一週間ぐらいかかります。
それから、船便もあります。船便なら、もっとかかりますよ。
男: じゃ、速くのにします。
6.
女:王君、普通朝ごはんは何を食べますか
男:いつもは家でパンとミルクですけど、今朝時間がないから、何も食べないで學校に來ま
した。
女:そうですか。じゃ、このケーキを食べてください。
7.
{#{QQABSQCQggAIAABAAQhCUwXqCEMQkAACCKoOhBAAsAAAiANABAA=}#}
男:もしもし、小野さん、今どこ
女：私は今図書館の隣の會議室にいます。
男:速く。先生は小野さんに早く事務室に來てくださいと言いました。
8、 9.
女:李さんはスポーツが好きですか。
男:大好きですよ。バスケットボールや水泳などです。でも、一番得意なのはバレーボール
です。よく友達としますから。
女:いいですね。私もバレーボールが好きです。來週の土曜日一緒にどうですか。今週は殘
業しますから。
男:いいですよ。
10、11.
男:母さん、 今何時ですか。
女: もう 9時ですよ。
男:やばい。もうこんな時間ですか。友達と 9時半に學校の前で約束しますから。自転車も
壊れていますし、もう間に合わないよ。
女:じゃ、タクシーで行ったらどうですか。それとも、私が車で送りますか。
男:ええ よかったですね。母さん、ありがとう。
女:じゃ、速く行こうよ。
12、13.
女: 太郎、もう 8:55 です。25 分も遅れましたよ。また寢坊しましたか。
男:先生、すみません。実は今朝早く起きましたけど。學校へ來る途中交通事故があって…
女: ええ じゃ、怪我なんかしましたか
男:いいえ、交通事故があって、道が混んでいるから、遅れたんです。
女:そうですか。びっくりしました。
14、15.
男:それでは、試験の注意事項について話します。試験は 8 時に始まりますから、始まって
から 20 分後教室に入ってはいけませんから、遅れないように注意してください。それから、
教科書や辭書を持ってはいけません。また、必ず鉛筆で解答用紙に書いてください。
{#{QQABSQCQggAIAABAAQhCUwXqCEMQkAACCKoOhBAAsAAAiANABAA=}#}

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