資源簡介

第二節　東南亞
第1課時　“十字路口”的位置　熱帶氣候與農業生產
本課時主要從“十字路口”的位置、熱帶氣候與農業生產兩方面去講解。教材以“‘十字路口’的位置”為標題，在介紹東南亞地理位置和范圍的同時，凸顯東南亞在世界上地理位置的重要性。同時東南亞是世界重要的熱帶經濟作物生產地，教材從氣溫和降水兩大氣候要素來分析，總結東南亞的氣候特點及其對農業產生的影響。
本節課內容有的問題很抽象，因此，在教學中需要充分利用多媒體來增加學生的間接體驗，在教學過程中應注重指導學生分析地圖，讓學生帶著問題、有目的地閱讀地圖、分析地圖，有利于抓住事物特征。
知識與能力 核心素養
能夠運用地圖指出東南亞的位置、范圍、主要國家及其首都，理解東南亞地理位置的重要性 區域認知、綜合思維
知道東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候的分布特點，理解氣候對農業生產生活的影響 區域認知、綜合思維、地理實踐力
掌握東南亞主要農作物和熱帶經濟作物的分布，樹立因地制宜的發展觀 區域認知、人地協調觀
教學重點：東南亞重要的地理位置。
教學難點：東南亞的氣候特征對其農業生產的影響。
一、導入新課
多媒體播放一段東南亞的旅游影片。
教師提問：誰知道這條旅游路線經過了幾個國家？這幾個國家在亞洲的哪個分區？
學生討論交流后回答。
教師過渡：那今天我們就一起來了解東南亞。
二、探究新知
(一)“十字路口”的位置
1．教師講述：東南亞位于亞洲東南部，包括中南半島和馬來群島兩大部分。中南半島就因位于中國以南而得名，與我國山水相連；馬來群島在中南半島的東南方，有大小島嶼兩萬多個，我們習慣上叫它南洋群島。
2．多媒體出示“東南亞在世界的位置圖”，結合地理圖冊P13“東南亞地圖”，完成下列任務。
(1)描述東南亞的海陸位置及其經緯度范圍。
(2)找出中南半島、馬來半島、馬來群島。
(3)與東南亞接壤的國家有哪些？
(4)東南亞共有哪些國家？其中，與中國接壤的有哪些國家？瀕臨南海的有多少國家？哪些國家是內陸國？
學生觀察圖片后回答。
提示：(1)亞洲東南部，東臨太平洋，西臨印度洋。大致在11°S～28°N，94°E～141°E之間。
(2)略。
(3)中國、印度、孟加拉國。
(4)共11國，包括緬甸、老撾、越南、泰國、柬埔寨、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、文萊、東帝汶。與中國接壤的有緬甸、老撾、越南。瀕臨南海的有越南、菲律賓、文萊、馬來西亞。老撾是內陸國。
3．多媒體出示“經過馬六甲海峽的航線圖”及材料，分析馬六甲海峽的重要性。
材料　馬六甲海峽全長約1 080千米，最窄處僅37千米，水深25～150米，可以通過載重25萬噸的巨輪。馬六甲海峽的通航歷史達兩千多年，是當今世界最繁忙的海峽之一。馬六甲海峽是西亞、非洲石油運輸到東亞的重要通道，被稱為“海上生命線”。有專家預測，一旦馬六甲海峽關閉，全球近一半的海上運輸將受到影響。
學生討論后回答。
教師總結：東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是歐洲、非洲與東南亞、東亞各港口之間最短航線的必經之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道，是西亞、非洲石油運輸到東亞的最便捷的海上通道。
教師拓展：隨著我國經濟的快速發展，能源需求量巨大，尤其是石油已遠遠滿足不了需求，進口量巨大，其中從中東和非洲地區進口的石油數量占進口石油總量的70%以上，全部通過馬六甲海峽運輸。另外，我國與東南亞、西亞和非洲等地區的其他貿易運輸也要經馬六甲海峽航線，因此，馬六甲海峽對我國的能源安全和貿易暢通意義非常重大。
(二)熱帶氣候與農業生產
1．多媒體出示“亞洲的氣候類型圖”，學生自主閱讀教材相關內容。
教師提問：從地球五帶看，東南亞主要處于哪一個溫度帶？
學生回答。
提示：熱帶。
追問：那么，東南亞的氣候類型主要是什么？
提示：主要是熱帶季風氣候、熱帶雨林氣候。
2．學生閱讀教材“東南亞的地形圖”，結合地理圖冊P14“東南亞氣候圖”，分組討論，完成下列表格內容，并展示。
氣候類型 特點 主要分布地區 主要分布國家 相同點
熱帶雨林氣候 全年高溫多雨 馬來群島的大部分、馬來半島的南部、菲律賓群島的南部 印度尼西亞、馬來西亞、文萊、新加坡和菲律賓南部 全年高溫、降水豐沛
熱帶季風氣候 全年高溫，分旱雨兩季 中南半島的大部分、馬來半島的北部、菲律賓群島的北部 緬甸、泰國、老撾、越南、柬埔寨、菲律賓南部等
　　3.多媒體出示“東南亞主要農作物產量占世界比重圖”。
　
　　
學生自主閱讀教材相關內容，仔細觀察教材“東南亞國家主要農作物的分布(2019年)圖”，回答下列問題。
(1)東南亞的代表性糧食作物是什么？為什么其會成為東南亞的代表性糧食作物？
(2)東南亞主要的經濟作物有哪些？
(3)說說東南亞主要農作物的分布。
提示：(1)水稻。水稻生長喜高溫多雨，是單位面積產量較高的糧食作物，生產需要投入大量的勞動力。東南亞氣候高溫多雨，耕地較少，人口稠密，這種自然和人文條件決定了水稻成為當地主要的糧食作物，并有著悠久的種植歷史。
(2)天然橡膠、棕櫚油、椰子、蕉麻纖維。
(3)主要農作物的分布：
地位 世界重要的稻米出口國 世界最大的天然橡膠生產國與出口國 世界最大的蕉麻纖維生產國和出口國 世界第二大棕櫚油生產國與出口國 世界最大的椰子、棕櫚油生產國與出口國
國家 泰國、越南 泰國 菲律賓 馬來西亞 印度尼西亞
　　教師拓展：
4．材料展示：
方便面與紅猩猩的故事
油炸方便面所用的油脂多為棕櫚油。棕櫚油是從油棕樹上的棕果中榨取出來的。東南亞的熱帶雨林地區適宜種植油棕。由于棕櫚油的生產具有巨大的經濟利益，東南亞的大片雨林被砍伐，變成了油棕種植園。棕櫚油的產量提高了，人們賺到了更多的錢。然而，生活在雨林中的紅猩猩卻喪失了棲息地。以當前油棕種植園擴張的速度，野生紅猩猩可能在不久的將來永遠從地球上消失。
學生閱讀材料，分小組討論，完成下列活動。
活動1：發展油棕種植與保護紅猩猩的生存環境之間有何矛盾？應如何解決？
提示：油炸方便面所用的油脂多為棕櫚油，棕櫚油是從油棕樹上的棕果中榨取出來的，人們為了追求經濟利益，導致東南亞的大片雨林被砍伐，變成了油棕種植園；紅猩猩失去棲息地，所以生產方便面會導致紅猩猩無家可歸。可以少食用方便面。
活動2：以“保護紅猩猩，少吃方便面”為題，組織一次討論會。
活動3：搜集有關衣、食、住、行等日常消費行為與野生動植物保護相關的故事，與同學們分享。
提示：我們為了尋求健康美味，常常獵殺野生動物來食用，如魚翅、熊掌等。
本節課我們學習了我們的近鄰——東南亞的位置特點、氣候與熱帶農業生產等相關知識。通過學習，我們了解了東南亞“十字路口”地理位置的重要性，知道了東南亞熱帶氣候與農業生產之間的關系，更重要的是學會了描述某地區地理位置特點以及分析該地區自然影響人文等區域地理的學習方法；同時關注地圖教學，重視探究問題下小組成員的合作學習，讓學生在學到知識的同時，獲得了方法和規律的感悟。

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