資源簡介

第七課 尊重自由平等
7.2自由平等的追求
第一部分 知識梳理
一、珍視自由
1.★如何珍視自由？P104
①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦子我們的權利。
具體要求：我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
②珍視自由，必須依法行使權利。
具體要求：作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
二、踐行平等
1.★如何踐行平等？P105-107
①反對特權。
a.特權的含義：法律、制度規定之外的特殊權利。
b.特權的表現：有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐已之利，并想方設法逃避法律制裁。
c.追求特權的后果：法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。
②平等對待他人的合法權利。
a.原因:每個人都有平等的生存權利、發展權利和追求幸福的權利。
b.要求：我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
③敢于抵制不平等的行為。
不平等現象的危害：損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。
④需要每個公民把等原則落實到日常的生活、學習和工作中，我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
第二部分 同步訓練
一、選擇題
1．【2023·山東省濟南市】教育部辦公廳印發的《關于做好2023年普通中小學招生入學工作的通知》強調，各地要鞏固義務教育免試就近入學成果，不得通過考試或變相考試選拔學生。這（　　）
①踐行了平等原則 ②限制了學校的招生自由
③促進了教育公平 ④保障了學生的受教育權
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.【2023·湖北省黃岡、孝感、咸寧市】 在道德與法治課上，針對老師呈現的一組漫畫，下列同學發表的看法，錯誤的是（ ）
A. 小黃：在現代社會里，公平正義的實現，需要法治的保障
B. 小嘯：求職者應采用合理合法的方式謀求最大限度的公平
C. 小姻：實現公平正義是國家、社會和全體公民的共同責任
D. 小強：面對就業歧視等不平等現象，我們要追求絕對平等
3. 【2023·浙江省臺州市】圖示法有助于梳理概念之間的關系。下列各組概念關系與如圖所示一致的是（ ）
A. ①法律特征 ②規范作用 ③有強制力
B. ①刑法處罰 ②賠償損失 ③無期徒刑
C. ①法治精神 ②自由平等 ③公平正義
D. ①民事訴訟 ②行政訴訟 ③刑事訴訟
4.【2022年·甘肅白銀】2022年3月16日，蘭州火車站西出口防疫工作人員在進行疫情防控檢查時，一名男子拒不出示健康碼，并暴力毆打工作人員，試圖闖卡出站，被公安機關依法刑事拘留。這啟示我們（ ）
①法不可違，違法必受刑事處罰 ②自由的實現不能觸碰法律紅線
③珍視自由，必須依法行使權利 ④正確行使公民權利，自覺履行公民義務
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.【2022年·浙江溫州】王某在防疫封控期間，擅自外出會友，隱瞞活動軌跡，最終被確診患有新冠肺炎，現以涉嫌妨害傳染病防治罪被立案偵查。該案例警示我們（ 　）
A．自身生命無足輕重 B．自由界限不可逾越
C．誠信智慧無處不在 D．個人利益高于一切
6.【2022年·重慶A卷】今年修訂后實施的職業教育法讓職業教育發展迎來明媚春天。該法依據憲法制定，明確職業教育和普通教育具有同等地位，要求用人單位不得設置妨礙職校生就業的報考、錄用條件，事業單位公開招聘中有職業技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求……對此理解正確的是（ ）
①明確職業教育和普通教育的同等地位能消除兩種教育的差異
②禁正設置就業報考門檻，職校生的人權進一步得到法治保障
③職業教育法依據憲法制定，彰顯憲法精神，兩者法律效力相同
④適當降低對職校生的學歷要求不違背法律面前人人平等的原則
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.【2022年·四川成都】2021年是《中華人民共和國殘疾人保障法》施行30周年。30年來，我國在出行、升學、就業、醫療等方面出臺多種專門捎施，為殘疾人的生存和發展創造了良好的條件。上述舉措（ 　）
①表明我國允許特殊人群享有一定的特權
②是踐行社會主義核心價值觀的具體體現
③堅持了公民在法律面前一律平等的原則
④說明尊重自由平等應不同情況差別對待
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8.【2022年·海南】班級要以“崇尚法治精神”為主題制作黑板報，小蘭負責“踐行平等”板塊內容的編寫。以下她搜集的素材適合入選的是（ ）
A.公交車上設有“老弱病殘孕”愛心專座
B.中學生到革命傳統教育基地參加研學活動
C.解放軍戰士不畏嚴寒酷暑，守衛祖國邊疆
D.同學們利用節假日到街頭清除小廣告
9.【2021·黑龍江省大慶市】自由是珍貴的。珍視自由，我們應該（　　）
①珍惜憲法和法律賦予我們的權利 ②積極行使和維護自己的正當權利
③擺脫限制，無拘無束 ④樹立守法光榮、違法可恥的法治意識
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
10.【2022年·廣西賀州】下列對漫畫《“自由”的代價》理解有誤的是（ ）
A．自由權利隨意用，義務履行我選擇
B．行使權利有界限，任何權利有范圍
C．實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁
D．行使自由和權利，不得損害國家的、社會的利益
二、非選擇題
11．【2023·貴州省銅仁市】日新月異的互聯網創造了人類生活新空間，微信、QQ、微博等新媒體社交平臺讓信息交流更加便捷、高效。
假期，某校九年級（1）班建立了班級學習群，小虎同學每天在群里發一些與學習無關的信息，經同學們多次提醒后，他不僅不改正，還反駁：“我想發什么就發什么，誰也沒權管，網上發言就是自由！”
結合材料，運用所學知識對小虎同學的觀點進行判斷并分析。
參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C D B D D A A A
二、非選擇題
11.小虎的觀點是錯誤。
①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。你有網上發言的自由，但也要遵守班級紀律，不得在班級學習群里發布與學習無關的信息。
②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。小虎你有網上發言的自由，但不得損害其他同學在班級學習群里學習的權利和自由。

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