資源簡介

2023年秋來鳳縣七年級期末教學質量檢測
道德與法治、歷史試題卷
道德與法治部分（60分）
一、認真比較 四個選一（每題2分，共28分）
1. “小學印象模糊，大學印象不深刻，唯獨中學在我人生中留下了抹不去的記憶” ；“我后來能做點事情，與在中學時代打下的基礎密不可分。”中國工程院院士羅錫
文的這段話語告訴我們
①中學時代是人生最輝煌、最精彩的時期②中學時代是人生學習活動的起點
③中學時代具有獨特的價值和意義④要珍惜中學時光，為明天付出不懈的努力
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.“學會學習”是中國學生發展核心素養之一。從下列兩幅圖的對比中，“時間去
時間去哪兒了
A.發現并保持對學習的興趣 B.掌握科學的學習方法
C.樹立合作學習的觀念 D.激發學習的動力和內在潛能
3.國家主席習近平曾說過，興趣是激勵學習的最好老師。下列古語與這句話蘊含道理一致的是
A.人之為學，不日進則日退 B.獨學而無友，則孤陋而宜聞
C.知之者不如好之者，好之者不如樂之者 D.工欲善其事，必先利其器
4.在亞運會競技賽場上，誕生了諸多跨國友誼——孫楊（中國）與樸泰桓（韓國）， 黃宣優（韓國）與潘展樂（中國），張雨霏（中國）和池江璃花子（日本），他們是對手，更是朋友。這表明
①競爭并不必然傷害友誼②跨國友誼更珍貴和長久
③友誼長存需為朋友擔當 ④交益友能體悟生命美好
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.中學生小花以前與父母、弟弟一起生活，升入八年級后，父母把老家的奶奶接來 一起住了。那么，小花家的家庭結構發生的變化是
A.聯合家庭到核心家庭 B.主干家庭到核心家庭
C.核心家庭到聯合家庭 D.核心家庭到主干家庭
6.下圖的公式告訴我們
A.朋友可以幫助我們分擔憂愁，減輕悲傷 B.團結就是力量
C.朋友總是可以讓我們轉悲為喜 D.每個人都需要很多朋友
7.習近平總書記說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”這說明
①教師為我們的生活提供物質保障②教師教我們科學文化知識和做人的道理③ 教師教會我們生存所必需的一切技能④教師是人類文明的主要傳承者之一
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
8.從右圖漫畫中可以汲取的人生智慧是
①對他人評價不盲從
②理性對待他人評價
③他人評價都不正確
④應拒絕所有他人評價
A.①② B.①④ C. ②③ D.③④
9.在國產動畫電影《哪吒之魔童降世》中，主人翁小哪吒面對“注定成魔”的安排吼出了 “我命由我不由天”的吶喊，從而做出了與命運抗爭的舉動。故事給我們的啟示是
A.生活難免有挫折，挫折越多越容易成功
B.所有人面對挫折的感受和態度都是一樣的
C.發掘生命的力量是對挫折最好的回擊
D.面對挫折，產生失落、焦慮的情緒是正常的，我們不必理會
10.某初中學校以“順境與逆境哪個更有利于學生的成長”為主題組織了辯論賽，正 方觀點為：逆境更有利于學生的成長。反方觀點為：順境更有利于學生的成長。下 列可以作為正方觀點論據的是
①屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》
②傅聰能成長為偉大的 音樂家離不開其父傅雷的悉心教導
③梁思成成長為一代建筑大師離不開其父梁啟超 的諄諄告誡
④張海迪嚴重高位截癱，但自學了醫學、文學、外語
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
11應急車道，是專門供工程救險、消防救援、醫療救護或民警執行緊急公務等處理應急事務車輛使用的車道，也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通，是因為
A.生命是脆弱的，要自立自強
B.要保障其他車道的行車速度
C.生命至上，要保障及時救援
D.生命是獨特的，道路是不同的
12.小詩《短》寫道: “一天很短，短得來不及擁抱清晨，就已經手握黃昏！ 一年很短，短得來不及細品初春殷紅竇綠，就要打點素裹秋霜！ 一生很短，短得來不及享用美好年華，就已經身處遲暮……”這首小詩啟發我們
①懂得生命的短暫，活出生命的精彩②延長生命的時間，追求生命的永恒③直 面生命的脆弱，放棄生命的延續④感悟生命的寶貴，探索生命的意義
A.①④ B.③④ C.②③ D.①②
13.春天來了，花草樹木一片生機盎然。一些中國大媽，為了拍照，曬朋友圈，她們 身輕似燕，輕盈像猴，爬到樹上，做千姿百態之勢。還有的大媽使出九牛二虎之力， 讓樹下起了花雨，如果看到這類現象的發生，你會告誡她們
①花草樹木也是有生命的，要珍愛它們②這樣做是不文明的，是道德低下的表現
③人類是自然界的主宰④大媽們的行為是熱愛生活的表現
A.①③ B.③④ C.①② D.②③
14. 2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年。新時代新征程，雷鋒，這個平凡而偉大的名字，在歲月長河里永遠閃亮。雷鋒的事跡啟示我們
①偉大在于創造和貢獻②將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起 來，從平凡中閃耀出偉大③奉獻社會就能贏得他人的尊重和認可④只有成為偉人、 這樣的一生才是值得的
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
二、情景呈現 回答問題（10分）
15.小花常常通過寫信與人交往：父母看信后，心里洋溢著幸福；老師看信后，增 添了幾分欣慰。請你閱讀下列兩封信件，運用所學知識回答相關問題。
信件一 敬愛的爸爸、媽媽，我愛你們！家里經歷了很多事情，讓我懂得了你 們的辛勞，感謝你們的付出。昨天沖著你們大喊大叫，是我不對。現在，我理解你 們的嘮叨了……
信件二尊敬的吳老師，您辛苦了！您不僅教給我們豐富的知識，還培育了我 們健康的心理。您既是我們的恩師，也是我們的朋友……
（1）從信件一可以看出，小花非常孝敬父母。我們為什么要孝敬父母？ （3分）
（2）信件一中小花的做法，啟示我們可以如何化解與父母的沖突？ （3分）
（3）為了建立起信件二中所描述的師生關系，你有哪些好的建議？ （4分）
三、閱讀材料 分析問題（10分）
16.材料一同濟大學334寢室的四位男生全寢成功直博！當被問到直博有啥秘笈時，他們表示，自大二起，他們四人盡量堅持每天晚上10點前回寢室，睡覺前，空出半個小時的毫無保留地交流一整天的學習和實驗情況。遇到困難和挫折吁，他們分別提出自己的看法和建議，為各種難題提供解決的可能性。
材料二 七年級（2）班的同學建立了一個“學習交流群”，大家在群里交流學習心得，探討學習中遇到的問題，還能彼此聯絡感情，“學習交流群”成了他們依戀的家。
材料三 小花在網上認識了一個叫“天南海北”的網友，這個網友給她講明星軼事，還常在網上曬他駕駛豪車的生活照。小花深深迷戀上了“天南海北”，竟答應他到恩施某賓館見面。可當小花滿懷期待趕到賓館后，卻被“天南海北”和幾個不良青年控制住，后經警察全力解救才免遭厄運。
（1）材料一，同濟大學334寢室的四位男生成功直博的秘笈讓我們感受到了友誼有哪些特質？ （3分）
（2）材料二說明網絡交往具有哪些好處？ （3分）
（3）材料三警示我們網絡交往時應注意哪些問題？ （4分）
四、探究實踐請你參與（12分）
17. 2023年10月26日，神舟十七號載人飛船直沖蒼穹，開啟了中國第12次載人飛 行的壯麗篇章。某校七年級（1）班以“青春有夢 活出生命的精彩”為主題開展了 實踐探究活動，請你參與并完成下列任務。
【想一想】成為“航天員”是湯洪波年少的夢想，這不僅挑戰學習能力，更挑戰生理與心理極限。執著勤奮的湯洪波不僅克服了種種難關，還不斷消除太空知識的短板。他說：“一時做好一件事很簡單，十年如一日則很難。可當這件事成為你的夢想，漫長的日子也會充滿動力。”他的航天之旅不僅實現了個人的夢想，更為中國的航天事業發展打下了堅實的基礎。
（1）湯洪波追夢的故事告訴青少年夢想有何重要性？ （4分）
【做一做】為表達對湯洪波伯伯的敬意，某中學學生小花給湯洪波伯伯寫了一 封信（如下）。
寫給湯洪波伯伯的一封信 敬愛的湯洪波伯伯: 我想對您說：您太了不起了！為了圓夢，您不怕苦，每天堅持訓練，不斷提升自己，這 種“奮斗進取”精神值得我們學習。 我想告訴您：我的夢想是成為一名① ，希望自己能飛得更高、更遠，做更好的自己。 做更好的自己要② ；③ ；④ 。 最后，祝愿湯洪波伯伯身體健康！祝愿我們的祖國繁榮昌盛！ 2023年11月9日
（2）結合湯洪波的故事，請你根據材料提示把這封信補充完整。（4分）
【談一談】“我是航天人費迪，邀您聆聽我與航天員父親費俊龍的故事。2005年，我13歲，您40歲，這一次您乘坐神舟六號載人飛船前往太空；2022年，我30歲，您57歲，這一次您乘坐了我參與研制的飛船，再次出征太空，并完成了首次太空會師。”
要說中國航天事業成功的秘訣是什么？那就是傳承，正是一代代航天人接續奮斗，才有了今天中國航天的輝煌時刻。
（3 ）結合兩代航天人的故事，談談你對“生命有接續”的認識。（4分）
歷史部分（60分）
一、單項選擇題（每小題2分，共26分）
1.北京人已經學會使用火，還會長時間保存火種，用火燒烤食物、防寒、照明、驅獸。 下列最能支持這一結論的科學依據體現在
A.史書記載的遠古神話傳說 B.遺址中的燒石、燒骨等考古發現
C.歷史研究學者的研究文章 D.拍攝的關于遠古人類的影音視頻
2.迄今為止，考古學者發現年代最早的木結構水井出現在
A.半坡遺址 B.良渚遺址 C.賈湖遺址 D.河姆渡遺址
3.據《史記 夏本紀》記載：為了治水，大禹曾13年三過家門而不入。“三過家門 而不入”被傳為美談，至今仍為人們所傳頌。大禹治水的事跡體現了中華民族的
A.艱苦奮斗精神B.無私奉獻精神 C.愛國主義精神 D.民族主義精神
4.實物史料蘊含了豐富的歷史信息。圖1和圖2集中展示了我國
A.鑄造工藝的高超B.早期文明的成就C.石器時代的風貌D.文字演變的歷程
5.《中國經濟史》在評述古代中國農業生產技術發展時說：“耕用牛梨，使用鐵器， 是農業耕作技術的革命性突破，是劃時代的進步。”這一 “革命性突破”發生在
A.春秋時期 B.戰國時期 C.秦朝 D.西漢
6.漢初統治者推行“休養生息”的政策，主張“順民之情，與之休息”。其思想來源于
A.儒家學說 B.墨家學說 C.法家學說 D.道家學說
7.漢武帝在長安設立太學，把《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養統治階級需要的儒學人才，大量儒士進入各級政府機構為言，忠君寺禮的思想成 為主流。這些舉措的目的是為了
A.延續了 “無為而治”思想 B.強化了中央對地方的監察
C.解除了諸侯對朝廷的威脅 D.適應了大一統王朝的需要
8.秦王朝開創了華夏民族大一統的國家偉業，完成了 “地理空間”的整合；漢武帝 時代完成了從“地理空間”到“精神空間”的整合與凝聚，漢武帝為實現”精神空 間的整合與凝聚”，采用的措施體現在
A.頒布“推恩令” B.罷黜百家，尊崇儒術C.鹽鐵專賣 D.北擊匈奴
9.《后漢書孝獻帝紀》中記載了建安十三年（公元208年）的一次戰役：“曹操以舟師伐孫權，權將周瑜敗操于烏林、赤壁。”該戰役對當時整個局勢產生了關鍵性的影響
A.為曹操統一北方打下了基礎 B.三國鼎立的局面形成
C.為三國鼎立局面形成奠定了基礎 D.實現了長江以北地區統一
10.三國兩晉南北朝近400年，除西晉短期統一外，其他朝代都處在分裂狀態。但是， 這一時期在中華民族發展史上具有極其重要的地位，主要表現在
A.實現了民族大交融 B.完成經濟重心南移
C.科學技術領先世界 D.海外貿易高度發達
11.我國古代有很多德高藝馨之人，人們為了紀念或贊美他們，往往把他們稱為“圣人”，你知道的“醫圣”和“書圣”是那兩個
A.扁鵲和孔子 B.華佗和孟子 C.張仲景和王羲之 D張仲景和鍾繇
12.如右圖所示歷史人物是我國古代的一位杰出科學家，他在數學、
天文歷法和機械制造方面都有重大成就。其中領先世界近千年的
一項成果是
A.圓周率的計算 B.《大明歷》的創制C.指南車的制造 D.千里船的制造
13.諺語是我國傳統文化的組成部分，“小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧；過了小滿十日種，十日不種一場空”體現了先民在 農業生產中
A.重視因地制宜 B.主張種植水稻 C.關注農具革新D.強調不誤農時
二、材料解析題（11分）
中國是以農立國的世界文明古國。
【修水利】
材料一：“……水旱從人，不知饑饉（饑餓）。時無荒年，天下謂之‘天府’ 也”。
——《華陽國志·蜀志》
【重變革】
材料二：“勠力（盡力）本業，耕織致粟帛多者，復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。”（大意：生產糧食布帛多的，可免除本人勞役和賦稅。以農業為本業，以商業為末業。因棄本求末，或游手好閑而貧窮者，全家罰為官奴。）
——《史記·商君列傳》
【興江南】
材料三：西晉的八王之亂及各族統治者的相互爭殺，使北方陷入長期的混戰之中，民不聊生……隨著東晉政權在南方的建立，北方人口向南方遷移的規模更大。 據統計，截至南朝劉宋初年，南渡人口已達到90多萬，占當時南方總人口的1/6。
同時，他們把中原地區先進的生產工具和生產技術也帶到了南方，江南地區得到很好的開發，經濟迅速發展。
——根據岳麓版高中教材《歷史必修II》整理
（1）根據所學知識，指出材料一反映的是我國古代哪一項大型水利工程？ （1分）根據材料，分析該工程的建成對當地農業發展起到了怎樣的作用？ （3分）
（2）根據所學知識，指出材料二反映的是哪一次改革？ （1分）分析材料二所提及的措施對秦國農業和商業發展的影響。（2分）
（3）根據材料三和所學知識，分析這一時期江南地區經濟發展的原因。（2分）
（4）結合以上材料及所學知識，歸納影響中國古代農業發展的因素有哪些？（2分）
三、材料解析題II （12分）
中華民族五千年來的發展史，也是各民族共同推動和維系國家統一的奮斗史。
【華夏之形成】
材料一：“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”
——梁啟超《飲冰室合集》
（1）依據材料一，概括梁啟超認為華夏民族是如何形成的？（2分）
【文化之交流】
材料二：張騫拜別漢武帝出塞圖（敦煌壁畫）
（2）材料二反映的歷史事件是什么？ （1分）該歷史事件在推動文化交流的進程上起到了怎樣的作用？ （2分）
【民族之交融】
材料三：北魏王朝于孝文帝太和十七年（公元493年）定遷都之計，十八年二月甲辰，詔天下，喻以遷都；十二月壬寅，革衣服之制。十九年六月己亥，詔不得以北俗之語音于朝廷，若有違者，免所居官……二十年，“詔改拓跋氏為元姓”…… 并任用南朝儒士制定禮樂制度，仿效南朝建立士族制度，同漢族通婚。
——《北朝時期龍門石窟與洛陽歷史文化》
（3）依據材料三并結合所學，概括孝文帝改革的措施有哪些？（3分）結合所學的知識，分析孝文帝這次改革的意義。（2分）
【中華之復興】
材料四：民族交往交流交融是促進民族團結、培養中華民族共同體意識的關鍵……在擴大各民族交往交流中促進民族交融，將推動各民族在各個方面融會貫通，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
——《民族交往交流交融促進中華民族復興》
（4）根據材料四，指出民族交往交流對促進中華民族復興的作用。（2分）
四、材料解析題III （11分）
政治文明的演進經歷了漫長而艱難的過程，古代中國各朝代的政治制度既有沿襲，又有創新。
材料一：今日看來西周政治顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權體制……與秦以后一統的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
——王家范《中國歷史通論》
（1）材料一中西周的“地方分權體制”指的是什么制度？ （1分）結合所學知識，指出秦朝為實現君主“獨制”而推行的地方行政體制及其意義。（3分）
材料二：公之天下之端自秦始……秦變周法，政權歸皇帝一人掌握。皇帝具有至高無上的權力，表現為高度的中央集權，在世襲制下世代沿襲，雖有增減，但核心不變，這是幾千年來占主導地位的制度。
——張豈之《中國文明史十五講》
（2）材料二中的“制度”是誰首創的什么制度？（2分）結合材料二指出該制度的特點。（2分）
材料三:地方權力到中央權力的集中經歷了漫長的時間，不管是分權還是集權，都是某一時代特定的產物……集權組織機構從產生之日起，就具有多民族、大一統的性質，其職能就具有維護、推動、發展和形成多民族、大一統國家的歷史任務。
——風凰網
（3）根據材料三并結合所學知識，分析我國古代政治制度不斷變化的原因。（1分）概括中央集權制度對我國歷史發展的積極作用。（不能照抄材料，2分）2023年秋來鳳縣七年級期末教學質量檢測道德與法治試題
參考答案及評分說明
1D 2B 3C 4B 5D 6A 7C 8A 9C 10C 11C 12A 13C 14A
15.(1)①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵：②孝親敬長是中華民族的傳統美德，
也是每個中國公民的法律義務：③我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支
持。（每點1分，共3分）
(2)①掌握互相溝通的技巧和應對沖突的智慧：②與父母發生沖突時，選擇不傷害父母感情和不影
響親子關系的做法；③我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；④嘗試讓父母了
解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。⑤使用溝通的技巧：留息態度，關注事
實，把握時機等。（任意3點即可得3分）
(3)①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始：②平等相待，相互促進，相互關心，相互理
解；③面對老師的引領和指導，主動參與、勤奮好問、與老師相互交流：④學會正確對待老師的表
揚和批評。（每點1分，共4分）
16.(1)友誼是平等的、雙向的；(1分)友誼是一種親密的關系：(1分)友誼是一種心靈的相遇。
(1分)
(2)網絡交往超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓
我們有更多機會結交新的伙伴，拓展朋友圈。(3分)
(3)①我們應提高自我保護意識，增強辨別是非的能力和抗拒誘惑的能力。②不輕信網友，注意
保護好隱私。③不隨意約見網友，將線上的朋友轉化為現實中的朋友需要謹慎。④在網上交往過程
中，我們要遵守法律、法規。（每點1分，共4分）17.(1)夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇
氣讓生活更有色彩。(1分)有夢想，就有希望。(1分)人類有了夢想，才能不斷地進步和發展。(1
分)夢想能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。(1分)
(2)①醫生或老師等；②要揚長避短。；③要主動改正缺點；④要不斷激發自己的潛能。（每點1
分，共4分)
(3)①一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。②我們每個人都不僅僅在身體上接續祖先的
生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。（每點2分，共4分）
2023年秋七年級歷史期末試卷參考答案
一、單項選擇題（每小題2分，共26分）
1--6
B D BB A D
7-13
D B C A C A D
二、材料解析題I(11分)
(1)水利工程：都江堰(1分，錯字不給分)
作用：起到了防洪、灌溉等方面的作用：推動農業的發展，使成都平原成為天府之國，（或：
既解決了洪水泛濫的問題，也保障了周邊地區的農業灌溉，為周邊農業豐收提供了有
利條件。意思相近即可，3分)
(2)改革：商鞅變法(1分)
影響：促進農業的發展，抑制了商業的發展。（意思相近即可，2分）
(3)原因：北方人口南遷，給江南地區輸送了大量的勞動力：也帶來了先進的生產工具和生產
技術。(2分)
(4)因素：興辦水利工程、政策鼓勵、穩定的社會壞境、生產技術的改進、勞動力的補充等。
(任答兩點即可，2分)
三、材料解析題Ⅱ(12分)
(1)諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形。(2分，融合而成，意思
相近即可)
(2)歷史事件：張騫通西域：(1分)
作用：促進了漢朝與西域各國的相互了解與往來。(2分)
改革措施：遷都洛陽：規定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語：以漢服代替鮮卑服
改鮮卑姓為漢姓：建立士族制度：鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻等。（關鍵詞：遷都洛
陽、改用漢語、改穿漢服、改漢姓、建士族制、與漢人通婚等，任答三條，3分)
意義：促進了民族交融，也增強了北魏的實力。(2分)
(4)促進民族團結、培養中華民族共同意識，推動各民族在各個方面融匯貫通，共同實現
中華民族偉大復興。（任兩條，意思相近即可，2分）
四、材料解析題Ⅲ(11分)
(1)分封制；(1分)
郡縣制；(1分)意義：加強了中央對地方的管理，開創了此后中國歷代王朝地方行
政的基本模式。(2分)
(2)秦始皇或贏政(1分)大一統的中央集權制度（或中央集權制度，1分）：
特點：皇權至上；皇位世襲。(2分)
(3)原因：為了加強中央集權，為了適應社會發展。（意思相近即可，1分）
作用：有利于促進民族融合，有利于鞏固國家統一。（言之有理即可，2分）

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