資源簡介

大冶市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試
七年級道德與法治試卷
學(xué)校：　　　　　　　　姓名：　　　　　　　　考號：　　　　　　
注意事項：
1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分；考試時間為60分。
2．考生在答題前請仔細閱讀答題卷中的“注意事項”，然后按要求答題。
3．所有答案均須做在答題卷相應(yīng)區(qū)域，做在其他區(qū)域無效。
一、單項選擇題（共14小題，每小題2分，共28分）
1．“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更進一步。下列與此觀點一致的是
A. 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
B. 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)
C. 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫
D. 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠
2．古人云：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@句話告訴我們
①學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都需要學(xué)習(xí)
②學(xué)習(xí)能夠讓我們變得更加獨立和自由
③學(xué)習(xí)伴成長，人生是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程
④少年時期的學(xué)習(xí)最重要，長大后無需再學(xué)習(xí)
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
3．我國著名短跑名將蘇炳添初中的學(xué)習(xí)成績不理想，但他在跑步方面很有天賦。于是他參加了學(xué)校的田徑隊，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，發(fā)展了短跑的特長，取得了輝煌的成就。他的成功之路給我們的啟示是
①不斷激發(fā)自己的潛能　?、谧龈玫淖约?，要揚長避短
③極力掩飾自己的缺點　　④多為他人和社會做力所能及的事情
A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③
4．林丹和李宗偉是世界羽壇中頂尖的男單選手，他們在賽場上針尖對麥芒，場下卻是高山流水遇知音。用林丹的話說：“雖然大家代表不同的國家比賽，但是不代表我們就是敵人，我們是朋友?！绷值さ倪@句話告訴我們
①競爭并不必然傷害友誼　?、谟颜x是平等的、雙向的
③友誼是一種心靈的相遇　　④友誼是事業(yè)成功唯一基石
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5．根據(jù)我市中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)每天上網(wǎng)比例占89.5%，每天上網(wǎng)超過兩小時比例57.3%，上網(wǎng)交友比例58.3%，上網(wǎng)打游戲比例88.5%，你會提醒大家
①合理安排時間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)　　②磨礪堅強意志，享受學(xué)習(xí)之樂
③慎重結(jié)交網(wǎng)友，避免上當(dāng)受騙　?、芫W(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，遠離網(wǎng)絡(luò)
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③
6．成語“程門立雪”講的是楊時從瀛洲調(diào)任瀏陽，途中繞道洛陽，與游酢以師禮拜見程頤。當(dāng)時程頤正在靜坐冥休，楊、游二人恭恭敬敬地站在門廊下等候。天寒地凍，大雪紛飛，程頤醒過來的時候，地下的雪已有一尺有余。這個故事
①體現(xiàn)了尊重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德
②說明尊師是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)
③說明師生之間彼此尊重，無話不談
④告訴我們，老師具有至高無上的權(quán)威
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
7．下列對校園生活“微行為”的“微點評”，正確的是
選項 微行為 微點評
A 語文老師批評了我 只有表揚才能激勵我們成長
B 課堂上質(zhì)疑老師的說法 質(zhì)疑老師會影響師生關(guān)系
C 與好朋友一起參加班委競選 競爭并不必然傷害友誼
D 考試時偷偷給朋友遞了“小抄” 友誼需要信任和忠誠
A. A B. B C. C D. D
8．下列是小芳一天的表現(xiàn)，你認(rèn)為錯誤的有
①早上：小芳看到某平臺發(fā)文說有一種特效藥，趕緊將其分享到家庭群
②上午：老師講題時，小芳打斷了老師，提出了自己的意見
③中午：回家后，小芳會看午間新聞，和爸爸討論時事熱點
④晚上：晚飯后，小芳和媽媽散步時，把擺放在廣場上的花卉拿回家欣賞
A. 1處 B. 2處 C. 3處 D. 4處
9．《論語·學(xué)而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。如表格，對下列古語描述的行為，解讀正確的是
序號 古語 行為解讀
① 孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志 任何事都必須順從父母意愿、不可逆其心意
② 呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠心誠意面帶歡 父母召喚，應(yīng)愉快地馬上應(yīng)答，不可怠慢
③ 樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待 時間的流逝不隨個人意愿而停止
④ 親有過，諫使更，恬吾色，柔吾聲 在規(guī)勸父母的時候，要和顏悅色
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10．班超投筆從戎，封侯晉爵；陶淵明隱居山林，開創(chuàng)了田園詩派；魯迅棄醫(yī)從文，留下不朽名篇。這些告訴我們
①生命是獨特的　　　　　　?、谏遣豢赡娴?br/>③每個人有不同的人生道路　?、苓x擇不同的人生就能成功
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
11．閱讀下列漫畫。漫畫突出的主題是
　　　
桃園三結(jié)義 俞伯牙與鐘子期 廉頗與藺相如 馬克思與恩格斯
A. 友誼 B. 學(xué)習(xí) C. 珍愛生命 D. 艱苦奮斗
12．“中國大學(xué)生自強之星”劉騰遠，自幼雙耳失聰，但他從未自暴自棄，依靠人工耳蝸一路“闖關(guān)”。2015年，他以優(yōu)異的成績考入同濟大學(xué)，在老師和同學(xué)們的傾情幫助下，劉騰遠在各門課程、各種競賽和創(chuàng)新活動中屢創(chuàng)佳績，為改變自己的命運而奮斗，逐漸成為身邊同學(xué)的榜樣。由此可見，劉騰遠
①“止于至善”，向榜樣學(xué)習(xí)　?、谟聦Υ煺?，不向逆境低頭
③自強不息，助力青春成長　　?、芘W(xué)習(xí)，只為獲得獎勵
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13．莫道桑榆晚，為霞尚滿天。平均年齡77歲的“銀發(fā)知播”群體借助互聯(lián)網(wǎng)將他們畢生所學(xué)授予他人，傳播知識與文化，傳遞科學(xué)精神，被評為“感動中國2022年度人物”。他們的事跡說明了
①人人都有責(zé)任回報社會，實現(xiàn)我們自身的價值
②服務(wù)社會意味著盡己所能，犧牲個人一切利益
③社會為個人的成長提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
④奉獻社會不是高談闊論而是平凡的實際行動
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
14．獲得“全國模范人民調(diào)解員”稱號的魏剛，退休后投身于志愿者服務(wù)，力所能及地幫助他人。雖然在2016年被確診為癌癥晚期，但開朗的他身體稍有好轉(zhuǎn)就投身到為人民服務(wù)的志愿者工作中，上海疫情暴發(fā)時他主動到一線抗疫。魏剛的行為體現(xiàn)了
①自覺履行法定義務(wù)　　②主動承擔(dān)社會責(zé)任
③實現(xiàn)了生命價值　　?、転榱双@得良好聲譽
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ②④
二、材料分析題（共3小題，共32分）
15．【親情之愛】
父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在與他們的依戀和碰撞中，我們體悟著與父母的相處之道。初一（5）班同學(xué)們圍繞這個話題展開討論并準(zhǔn)備辦一份手抄報，請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
◆討論
小明：自從不參加課后補習(xí)后，我媽老是擔(dān)心我的學(xué)習(xí)會跟不上，整天嘮叨個不停，真煩人，為此我們還經(jīng)常鬧不愉快。
◆手抄報
（1）《游子吟》中描寫的母愛令人感動，請在此基礎(chǔ)上思考我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長。（4分）
（2）結(jié)合“討論”，請為小明解除煩惱、化解與母親的沖突提出三條溫馨建議。（6分）
16．2021年，初冬的黃石，經(jīng)歷了新冠肺炎疫情暴發(fā)以來最嚴(yán)峻的考驗。有一顆心叫萬眾一心，有一座城叫眾志成城。為共克時艱，某校擬開展“一封書信，傳遞溫情”活動，邀請你結(jié)合所學(xué)知識，共同完成。
同心抗疫·共克時艱
——致全體同學(xué)的一封信
親愛的同學(xué)們：
大家好！當(dāng)前疫情防控形勢嚴(yán)峻，我們的城市不得已“靜了下來”。堅韌頑強、開放包容、豪爽耿直的黃石人，打響了這場疫情殲滅戰(zhàn)。
面對來勢洶洶的疫情，廣大黨員干部、醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)工作者、公安民警、志愿者挺身而出，沖鋒在前，讓我們①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
一個個忙碌的身影，一幅幅感人的畫面，勾勒出這座城市的勇者形象。
希望我們共同努力，攜手筑牢疫情防線。為切實保護您及家人的身心健康，特向大家發(fā)出以下溫馨提示：②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
我們一定能打贏疫情殲滅戰(zhàn)，讓我們的城市早日恢復(fù)往昔的煙火氣！
（1）請你運用“敬畏生命”和“活出生命的精彩”知識，從他們的行為對我們有何啟示的角度補全以上書信內(nèi)容。（6分）
（2）請你結(jié)合“守護生命”相關(guān)知識，為同學(xué)們保持身心健康提出兩條合理化建議。（4分）
17．某校七年級（3）班組織了一次微鏡頭征集活動，以下是評選出的三個鏡頭，請你根據(jù)以下三個鏡頭，回答問題。
鏡頭一：
譚剛是某鎮(zhèn)初級中學(xué)初一學(xué)生，他放棄學(xué)業(yè)到一家快遞公司打工賺錢。班主任老師讓他重新回到課堂，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。譚剛說，學(xué)習(xí)就是為了賺錢，現(xiàn)在出來打工和學(xué)習(xí)是一樣的。而且我在學(xué)習(xí)方面沒天賦，也找不到方法，還不如出來打工，讓家里過上好日子。
（1）假如你是小譚的班主任老師，請你運用學(xué)習(xí)的相關(guān)知識勸說小譚重回課堂。（2分）
鏡頭二：
小麗在日記中寫道：“別人都天生麗質(zhì)，唯獨我就像一只丑小鴨。我覺得我就是一個自卑的人，做事情優(yōu)柔寡斷。我不知道從什么時候起，我開始用一種‘旁觀者’的視角觀察自己的行為表現(xiàn)，每次做件事都會用這個視角看，做對了還好，做錯了我就開始貶低自己?！?br/>（2）閱讀完小麗的日記，你會對小麗說些什么？（4分）
鏡頭三：
四川涼山彝族自治州瓦吾小學(xué)，位于海拔2700米的昭覺縣，地處群山中，一年四季云霧繚繞，被稱為“云端小學(xué)”。學(xué)校有38名女足隊員，每天堅持在“手工自制”的土地球場上訓(xùn)練。盡管地處偏遠山區(qū)，場所簡陋、環(huán)境惡劣，但“云端小學(xué)”的姑娘們不怨天、不怨地，堅持每天訓(xùn)練，“夢想加入中國隊，為國爭光”，這種為夢想拼搏努力的姿態(tài)，與永不言棄、堅韌不拔、在逆境中不斷前行的“女足精神”相互映照，共同進步，取得優(yōu)異的成績。
（3）根據(jù)“云端小學(xué)女足精神”，談一談我們怎樣才能實現(xiàn)夢想？（6分）大冶市2023年秋季期末考試七年級歷史試卷
參考答案
一、選擇題(共30分)
題號 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
答案 A C B B A C B D A C C B A D D
二、非選擇題(共30分)
33.(共7分)
⑴（2分）
①獎勵軍功，對有軍功者授予爵位；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；確立縣制。（答出任意一點即可）
②使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
⑵（2分）
①原因:秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家;
②推行郡縣制。
⑶（3分）
①階段: 邦聯(lián)式統(tǒng)一. 聯(lián)邦式統(tǒng)一 、中央集權(quán)制統(tǒng)一。（1分，如果答案不完整，給0.5分）
②特點:向四方擴展;比前一個王朝疆域大。（2分，如果只答出一點，給1分）
34. (共8分)
⑴（2分）
①君主專制中央集權(quán)制度；②皇帝
⑵（3分）
①孔子的核心思想是“仁”，主張仁者愛人;。
②百家爭鳴
③百家爭鳴促進了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響。
⑶（3分）
①中國的四大發(fā)明、絲綢、茶葉、瓷器等傳送到了世界各地;西域、西亞甚至歐洲的物產(chǎn)和文化也傳入了中國。
②西安
③作用:絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用。
35.(共8分）
⑴（3分）
①十六國; ②南朝
階段特征：政權(quán)分立與民族交融。
⑵（3分）
A:鮮卑 B: 羌 C：氐
⑶（2分）
①變化: 魏晉南北朝時期北方的飲食種類與以前相比更加豐富。（1分）
②原因:北方的民族大交融;南北方的交流;絲綢之路傳入的物種等。（答出任意一點即可，1分）
36.(共7分）
⑴230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達夷洲，加強了大陸與臺灣的聯(lián)系。( 2分)
⑵【評分標(biāo)準(zhǔn)】（見下表）
等級 分值 擬定的觀點 材料運用與論述 結(jié)論
一等 （4～5分） 觀點明確，有新意或有思想深度。 （2分） 緊扣自己的觀點加以論述，運用材料中兩個或兩個以上的史實，能夠做到史論結(jié)合，邏輯清晰。（2分） 圍繞觀點和論述進行提升（1分）
二等 （3～4分） 觀點明確。（1.5分） 能夠圍繞觀點論述，運用了材料中的史實，但不夠充分或不夠典型，條理基本清楚。（1.5分）
三等 (2～2.5分) 觀點不夠明確。 （1分） 有論述或說明，但材料不充分，或史論結(jié)合不充分。（1分） 沒有結(jié)論；或有結(jié)論，但只是重復(fù)觀點沒有提升(0～0.5分)
四等 （0～1分） 沒有凝練出觀點。（0分） 觀點、論述與材料無關(guān)，或僅僅重復(fù)材料中的史實。（0～0.5分）
【示例】（只是參考示例，不拘泥于此答案；評分分值參照上面的評分標(biāo)準(zhǔn)）
觀點：暴政亡國
論述：夏王桀在位時期，不修德行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾的反抗，最終被商的首領(lǐng)湯所滅。商紂王是商朝的最后一個王，他對外征伐，耗費國力，同時修筑豪華宮殿，對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民，最終被武王所滅。
結(jié)論：由此可見，君主實行暴政，激化了社會矛盾，最終導(dǎo)致朝代的滅亡，統(tǒng)治者只有勤政愛民，才會贏得人民的支持，國家才會長治久安。大冶市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試
七年級歷史試卷
學(xué)校：　　　　　　　　姓名：　　　　　　　　考號：　　　　　　
注意事項：
1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分；考試時間為60
2．考生在答題前請仔細閱讀答題卷中的“注意事項”，然后按要求答題。
3．所有答案均須做在答題卷相應(yīng)區(qū)域，做在其他區(qū)域無效。
三、單項選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）
18．北京人遺址發(fā)現(xiàn)近10萬件石器，這些石器的打制方法以砸擊法為主，錘擊法常見，還有碰砧法，石器的主要類型有尖狀器、刮削器、石錘、石砧等。這表明北京人生活在
A. 舊石器時代 B. 新石器時代 C. 青銅時代 D. 鐵器時代
19．右圖是我國原始居民的兩種房屋復(fù)原圖，造成其樣式差異的主要原因是
A. 生活習(xí)慣不同
B. 審美觀念不同
C. 自然環(huán)境差異
D. 經(jīng)濟水平差異
20．《淮南子》記載：“神農(nóng)乃始教民播種五谷，相土地宜?！边@一記載
A. 完全不具有可信性 B. 含有原始農(nóng)業(yè)的信息
C. 反映了國家的出現(xiàn) D. 與考古發(fā)現(xiàn)互相印證
21．“西周初年，周王根據(jù)血緣關(guān)系的遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，建立諸侯國，形成了‘封建親戚，以蕃屏周’的統(tǒng)治格局”。上述材料反映的是周代的
A. 禪讓制 B. 分封制 C. 世襲制 D. 刺史制度
22．同學(xué)們來到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué)：“這文字記錄反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要的價值?！庇纱伺袛?，這些文字應(yīng)該是
A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隸書 D. 行書
23．下面是某書的部分目錄。這部書主要介紹的是
一、“四六分水”與魚嘴分水排沙機理 二、“深淘灘、低作堰”與飛沙堰的節(jié)制功能 三、渠首永久性的進水口——寶瓶口
A. 秦長城 B. 靈渠 C. 都江堰 D. 秦始皇陵兵馬俑
24．“文帝二年，十二年，曾兩次下詔免除百姓一半田租，將十五稅一的稅率降至三十稅，文帝十三年，更下令免除全部田租，算賦也由每人每年120錢減至每人每年40錢。景帝即位當(dāng)年，就免除了一半田租，實行三十稅一，并成為定制，為后代所繼承?！边@說明漢初統(tǒng)治者
A. 提倡勤儉治國 B. 實行休養(yǎng)生息政策
C. 廢除嚴(yán)刑峻法 D. 倡導(dǎo)儒家思想治國
25．下圖反映的是西漢初期中央面臨的社會問題，統(tǒng)治者解決此問題所采取的對策的是
A. 政府鹽鐵專賣 B. 實行察舉制
C. 建立刺史制度 D. 實施“推恩令”
26．“至神爵二年，匈奴逐日歸降漢朝，鄭吉派兵迎之，宣帝又命鄭吉監(jiān)護車師西北方（北道）各國的安全，因總領(lǐng)兩道，遂號都護，此后‘都護’就成為西漢駐西域的最高長官的正式官名?！睋?jù)所學(xué)知識，“神爵二年”應(yīng)該是
A. 公元前60年 B. 公元60年 C. 公元前68年 D. 公元68年
27．西漢是我國歷史上橫跨公元前后的朝代，根據(jù)時間軸，計算一下西漢王朝共存在了多長時間
A. 193年 B. 194年 C. 210年 D. 211年
28．“坐堂行醫(yī)”一詞源于我國古代一位名醫(yī)，他是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，至今在長沙湘雅醫(yī)院還立有其雕像，就是為了紀(jì)念這位杰出醫(yī)學(xué)偉人對湖南的源源遺澤。這位“坐堂醫(yī)生”是
A. 扁鵲 B. 華佗 C. 張仲景 D. 賈思勰
29．對比下列兩幅形勢圖，由此可以推知東漢末年到三國時期
　
東漢末年形勢圖 三國時期形勢圖
A. 各民族隔閡消解出現(xiàn)大交融 B. 政權(quán)從分裂割據(jù)到局部統(tǒng)一
C. 經(jīng)濟重心從北方轉(zhuǎn)移到南方 D. 科技文化發(fā)達南方超過北方
30．東晉詩人謝靈運的《山居賦》提到，原種植于北方的麻、粟、豆等農(nóng)作物，以及梨、棗杏樹等果樹，在東晉時期出現(xiàn)在了南方。這反映出
A. 江南地區(qū)得到開發(fā) B. 經(jīng)濟重心南移已完成
C. 少數(shù)民族大量內(nèi)遷 D. 南方政權(quán)更迭頻繁
31．右圖是北魏皇族拓跋羽《元羽墓志》碑（局部）的墓志銘。元羽，北魏孝文帝拓跋宏同父異母的弟弟。墓志銘中，他的名字是“元羽”。這反映出
A. 鐘繇書法逐漸成為標(biāo)準(zhǔn)書體
B. 北魏時期民族隔閡完全消解
C. 北魏皇族與漢族通婚
(
元羽墓志銘（局部）
)D. 孝文帝推行漢化措施
32．右圖為香港郵政于2015年12月8日推出的一套以“中國古代科學(xué)家”為主題的特別郵票中的一枚。圖中圓及其內(nèi)的正多邊形代表了祖沖之借鑒自三國時期劉徽的計算方法“割圓術(shù)”，下側(cè)的橫豎短棍代表了其借助的中國古老的計算工具“算籌”。以上郵票信息可以幫助我們了解
A. 祖沖之的機械制造成就
B. 祖沖之的成就傳入日本
C. 外來文化的沖擊與融合
D. 傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新
四、非選擇題（共4小題，共30分）
33．閱讀材料，回答下列問題。（7分）
材料一
有軍功者，各以率受上爵；……僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除徭役）。事末利及怠而貧者，舉以為收孥（奴隸）。……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣?！游迥?，秦人富彊，天子致胙於孝公，諸侯畢賀。
——摘自《史記·商君列傳》
（1）材料一反映了商鞅變法的哪些內(nèi)容？（答出一項即可，不得照抄材料）結(jié)合所學(xué)知識說說這一變法取得了怎樣的成效？（2分）
材料二
秦王政二十六年（前221），秦國統(tǒng)一“天下”的工作完成，出現(xiàn)了亙古未有的新政治局面。在此以前，無論名義上如何，中國實際是分裂的，到此乃有統(tǒng)一帝國的出現(xiàn)。在此以前，周室中央，對于諸侯國的內(nèi)政，是無法過問的；到此集權(quán)的中央政府建立……沒有任何人或任何勢力，敢與中央抗拒……在此之前，“諸夏”或“中國”，都是個籠統(tǒng)的概念，并沒有確切的范圍和實際的組織；到此“中國”二字有了具體的表現(xiàn)，它代表著一個龐大帝國和它的土地人民。
——摘自傅成樂《中國通史》
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，為什么說到秦朝才有“中國”這個具體概念？為了管理龐大的帝國，秦朝統(tǒng)治者采取了什么樣的地方行政體制？（2分）
材料三
中華民族的形成和中國的統(tǒng)一是一個漸進而漫長的過程，經(jīng)歷了由夏、商外服制即邦聯(lián)式統(tǒng)一走向周代分封制即聯(lián)邦式統(tǒng)一，再走向秦漢中央集權(quán)制統(tǒng)一這樣三個階段?！c此相適應(yīng)，中國歷代王朝的統(tǒng)治疆域也總是隨著中華民族不斷壯大而滾雪球式地向四方擴展，歷史上后一個王朝的疆域一般而言總比前一王朝要大一些。
——摘自董恩林《問學(xué)求通：董恩林自選集》
（3）根據(jù)材料三，指出中國的統(tǒng)一經(jīng)歷的三個階段并歸納歷代王朝疆域擴展的特點。（3分）
34．閱讀材料，回答下列問題。（8分）
材料一
中國作為一個多民族的統(tǒng)一的大國，幾千年來歷經(jīng)滄桑，但她的疆域能夠基本維持，她的眾多民族不僅未曾分散，而且日益團聚，這在世界歷史中，特別是與其他古國相比，是一個十分罕見的現(xiàn)象。這其中有地理的、經(jīng)濟的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中國幾千年來的政治制度，也是這個多民族的千年古國得以始終維持統(tǒng)一的重要原因。
——摘自張豈之《中國歷史十五講》
（1）材料一中“中國幾千年來的政治制度”主要是指什么制度？在此制度下，最高統(tǒng)治者是誰？（2分）
材料二
在人類文明的長河中，有一個時期至關(guān)重要，公元前500年左右，東方西方，群星璀璨，孔子、釋迦牟尼、蘇格拉底均在這個時期誕生，中國、印度、希臘，三大古典文化中心最終形成，其所產(chǎn)生的文化，至今仍深深影響著人類的思想與生活。這個時代，是人的發(fā)現(xiàn)和覺醒的時代，德國哲學(xué)家雅斯貝斯稱其為軸心時代。
——摘自紀(jì)錄片《中國通史》解說詞
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，孔子關(guān)于“人”的思想觀點是什么？在中國的“軸心時代”，思想文化領(lǐng)域呈現(xiàn)什么局面？說說這一局面出現(xiàn)的歷史意義。（3分）
材料三
“絲綢之路”是因古代中國絲綢的商貿(mào)之旅而命名。幾千年間，一隊隊駱駝商隊在這漫長的商貿(mào)大道上行進，他們穿越崇山峻嶺，跋山涉水，將中國的四大發(fā)明（造紙、印刷、火藥、指南針）、養(yǎng)蠶絲織技術(shù)，以及絲綢、茶葉、瓷器等傳送到了世界各地；同時，還把中亞的汗血馬、葡萄，印度的佛教、音樂，西亞的樂器、天文學(xué)，美洲的棉花、煙草等傳入中國。
——摘自【美】比爾·波特《絲綢之路》
（3）從材料三中找出證據(jù)解釋古絲綢之路不是單向輸出，而是雙向交流。結(jié)合所學(xué)知識回答，古絲綢之路的起點在今天的哪座城市？這條“絲綢之路”發(fā)揮了什么重要作用？（3分）
35．閱讀材料，回答下列問題。（8分）
材料一
（1）結(jié)合所學(xué)知識，把材料一中①、②填寫完整。根據(jù)圖示，指出魏晉南北朝時期國家政治局勢呈現(xiàn)的階段特征。（3分）
材料二
（2）觀察地圖，寫出圖例中相應(yīng)的內(nèi)遷民族名稱。（3分）
A：　　　　　　
B：　　　　　　
C：　　　　　　
材料三
“胡餅”原是胡人的主食，魏晉南北朝時，“胡餅”傳入中原，成為漢人喜愛的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在漢人中間廣泛流行。南北朝時期，北方的糧食作物麥、粟等傳入南方，南方的荔枝、香蕉等特產(chǎn)聞名北方。北方還可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜（黃瓜）、茴香等蔬果。
——摘編自曹文柱《中國社會通史》
（3）根據(jù)材料三，說出魏晉南北朝時期北方飲食出現(xiàn)的變化。結(jié)合所學(xué)，分析變化的原因。（2分）
36．根據(jù)下面所示的大事年表，解答下列問題。（7分）
時間 事件
約公元前1600年 商湯滅夏，商朝建立
公元前1046年 周武王滅商，西周開始
公元前770年 周平王遷都洛邑，東周開始
公元前475年 戰(zhàn)國時代開啟
公元前221年 秦滅六國，統(tǒng)一中國
公元前202年 西漢建立
公元9年 王莽奪取西漢政權(quán)
公元25年 東漢建立
184年 黃巾起義爆發(fā)
200年 官渡之戰(zhàn)
208年 赤壁之戰(zhàn)
220年 魏國建立，東漢滅亡
221年 蜀國建立
229年 吳國建立
266年 西晉建立
280年 西晉滅吳，統(tǒng)一全國
（1）結(jié)合所學(xué)知識，簡述吳國建立后加強大陸與臺灣聯(lián)系的具體史事。（2分）
（2）選擇材料中兩個或兩個以上互相關(guān)聯(lián)的事件，提煉一個觀點，結(jié)合所學(xué)加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚）（5分）
【示例】
觀點：統(tǒng)一是歷史發(fā)展的潮流。（2分）
論述：春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了諸侯割據(jù)稱雄時期，但經(jīng)過長期戰(zhàn)爭，大國兼并小國，強國兼并弱國，公元前221年秦滅六國，統(tǒng)一中國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家。繼秦之后的漢朝繼承秦制，并且通過思想上的統(tǒng)一，鞏固了政治上的統(tǒng)一。東漢中期以后，由于宦官和外戚交替專權(quán)，致使東漢后期政治腐朽黑暗，加之豪強地主勢力發(fā)展，導(dǎo)致階級矛盾尖銳，出現(xiàn)了“三國鼎立”的局面，但是280年西晉最終統(tǒng)一中國。（2分）
結(jié)論：由此可見，中國歷史的發(fā)展過程，統(tǒng)一是潮流，是歷史發(fā)展的趨勢。（1分）七上期末測試卷答案
一、選擇題
C 2、A 3、B 4、B 5、D 6、B 7、C 8、C
D 10、B 11、A 12、C 13、B 14、C
材料分析題
（1）①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。
（每點2分，共4分）
（2）①要理解父母擔(dān)心我們學(xué)習(xí)這一行為中蘊含的愛，接納父母的做法；
②要主動與父母溝通，讓父母了解自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，了解自己的變化和需要；
③要努力學(xué)習(xí)，讓父母放心。（每點2分，共6分。言之有理即可）
16、①生命至上，我們不僅要看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。②自覺珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。③敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ麄兩年P(guān)懷。④不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待每一個人。⑤我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是要發(fā)自內(nèi)心的自愿選擇。⑤偉大在于創(chuàng)造和貢獻，能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。⑥面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。⑦將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。 （每點2分，共6分）
（2）①要關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；②養(yǎng)護精神家園，學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。（每點2分，共4分）
17、（1）鏡頭一：①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)不只是為了賺錢，更重要的是知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及學(xué)會如何做人；②在學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，可以通過掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、運用不同的學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。（每點1分，共2分）
（2）①告訴小麗要學(xué)會正確認(rèn)識自己，對自己抱有正確的態(tài)度；②要懂得接納和欣賞自己，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力；③要揚長避短，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并善于利用自己的優(yōu)點和長處，展現(xiàn)自己的才華，做更好的自己。（每點2分，共4分）
（3）①實現(xiàn)夢想不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；②努力需要立志，把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起；③努力需要堅持，只有堅持努力，才有機會離夢想更進一步；④努力需要方法。（每點2分，共6分）

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