資源簡介

吉州區2023-2024學年第學期術檢測
七年級地理·生物參考答案
地
理
部分
一、
選擇趣（每題1分，共24分）
題號
10
12
選項
D
B
B
B
題號
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
選項
D
B
D
D
D
C
B
D
B
D
二、綜合題（共4大題，
總共26分)
25、(每空1分，共6分)
(1)陡
乙地等高線比甲地更密集
(2)山脊
陡崖
丙處
(3)自北向南
26、(每空1分，共6分)
(1)蘇伊士
歐洲
(2)白色
基督教
(3)北溫帶
地中海一喜馬拉雅
27、(每空1分，共7分)
(1)東
B
(2)平原
南極
(3)中低
(4)
炎熱干燥
北冰洋
28、(每空1分，共7分)
(1)C
溫帶海洋性
全年溫和濕潤
(2)熱帶雨林地區，氣候過于濕熱
沿海
C處
C處屬于溫帶季風氣候，四季分明
七年級地理·生物參考答案
生物部分
一、
單選題（每小題1分，共計20分）
1
2
3
4
5
6
8
9
10
B
A
A
C
A
D
D
D
B
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
C
C
D
B
C
B
A
B
A
二、填空題（每空1分，共計30分）
21.(1)乙
(2)①細胞壁
③葉綠體
(3)④細胞核
(4)控制物質進出
(5)⑦線粒體
22.(1)細胞
(2)細胞分化
細胞一組織一器官一植物體
(3)a
上皮
(4)輸導
23.(1)②④①③
(2)生理鹽水
(3)③
(4)A、D
(5)液泡
逐漸減少
24.(1)水綿
有
(2)體溫不恒定
鯽魚
(3)⑤
⑥
25.(1)濕度
對照
控制單一變量
(2)避免實驗的偶然性
(3)體壁（或“體表”"）
(4)放回大自然
地邊維】頁共2頁吉州區2023-2024學年第一學期期末檢測
七年級地理·生物試卷
地理部分
一、選擇題（共24小題，每小題1分，共24分）
2023南昌馬拉松于11月12日7：30在八一廣場起跑，當日氣溫8-13℃，陰。讀圖，完成下面小題。
1. 比賽選手應注意（ ）
A. 光照強，做好防曬 B. 有降水，帶好雨具 C. 氣溫較低，重視保暖 D. 氣溫低，無需補水
2. 右邊的電子地圖中沒有展示地圖的哪一個要素？（ ）
A. 比例尺 B. 圖例 C. 方向 D. 注記
3. 該日南昌能欣賞到的景色是（ ）
A. 映日荷花別樣紅 B. 竹外桃花三兩枝 C. 大雪紛飛天地寒 D. 天階夜色涼如水
2023年4月20日，“天宮對話-神舟十五號航天員乘組與上海合作組織國家青少年問答”活動在上海召開，中國神舟十四號航天員蔡旭哲與神舟十五號航天員費俊龍、鄧清明和張陸一起回答了青少年的提問。讀圖完成下面小題。
4. 從圖2中國航天員在空間站拍攝到的地球照片，可以推測出（ ）
A. 地球形狀 B. 地球的大小 C. 地軸傾斜的角度 D. 地球的公轉
5. 照片只展示了地球部分面貌，想知道地球大小，以下可以作為描述數據的是（ ）
①地球表面積②陸地平均海拔③地表海洋深度④地球平均半徑
A ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
6. 天宮對話當天，地球公轉軌道的位置是（ ）
A. DA段 B. AB段 C. CD段 D. BC段
小榮準備繪制一幅臺灣島地圖，在繪制的過程中遇到一些問題。請根據小榮繪制的地圖，完成下面小題。
7. 小榮繪制河流、湖泊時需要參照的圖例是（ ）
A. B. C. D.
8. 小榮圖中繪制的“ ”表示（ ）
A. 鐵路 B. 城市 C. 山峰 D. 河流
9. 從小榮繪制的臺灣島地圖中可以判讀出臺灣島的（ ）
A. 地勢起伏 B. 交通分布 C. 景點分布 D. 氣候類型
某中學組織學生山區徒步活動，計劃沿圖中路線行進。下圖示意該地等高線地形，完成下面小題。
10. 徒步行進的方向大致是（ ）
A. 由南向北 B. 由北向南 C. 由東向西 D. 由西向東
11. 徒步過程主要穿行在（ ）
A. 山峰 B. 山脊 C. 山谷 D. 鞍部
12. 徒步起點至山頂的相對高度可能是（ ）
A. 300米 B. 400米 C. 500米 D. 600米
吉安市某中學地理興趣小組完成“探究水陸熱力性質差異”的模擬實驗，得出了白天、夜晚的實驗數據。結合實驗數據，完成下面小題。
13. 實驗數據中缺了夜晚砂石的溫度，你認為夜晚砂石的溫度最有可能是（ ）
A. 21℃ B. 24℃ C. 26℃ D. 12℃
14 該模擬實驗可以說明地球同緯度地帶（ ）
A. 夏季海洋氣溫高于陸地 B. 冬季陸地氣溫高于海洋
C. 內陸氣溫日較差比沿海大 D. 高原山地氣溫低于平原
15. 一年中，北半球陸地和海洋最高月平均氣溫通常出現在（ ）
A. 7月、1月 B. 7月、8月 C. 1月、2月 D. 8月、2月
地熱能來自地球內部的熔巖，并以熱力形式存在，是導致火山爆發及地震的能量，還造就了星羅棋布的天然溫泉。讀世界板塊及地熱能分布圖，完成下面小題。
16. 下列地理事物和地理現象與地熱能分布相近的是（ ）
A. 山脈、極光 B. 河流、地震 C. 火山、極光 D. 火山、地震
17. 當地震發生時避災逃生行為可取是（ ）
A. 高處跳樓逃生 B. 乘電梯快速下樓 C. 向窗外大聲呼救 D. 躲到衛生間墻角
18. 匈牙利被稱為“歐洲溫泉之國”，這里天然溫泉資源豐富的原因是（ ）
A. 位于太平洋板塊和印度洋板塊交界地帶 B. 位于太平洋板塊和亞歐板塊交界地帶
C. 位于環太平洋地震帶上 D. 位于地中?！柴R拉雅地震帶
讀圖，完成下面小題。
19. 讀等值線分布圖甲，圖中數值a>b>c，下列敘述正確的是（ ）
A. 若是等高線圖，①地氣溫低于同緯度的②地
B. 若是等高線圖，②③兩地可能發育河流
C. 若是1月等溫線圖，則陰影部分是海洋
D. 若是1月等溫線圖，則陰影部分是陸地
20. 讀“亞歐大陸圖”乙，判斷下列氣候類型組合正確的是（ ）
A. A—溫帶大陸性氣候 B. B—地中海氣候 C. C—溫帶季風氣候 D. D—溫帶海洋性氣候
21. 下列氣候類型中，降水集中在冬季的是（ ）
A. 熱帶雨林氣候 B. 溫帶季風氣候 C. 溫帶大陸性氣候 D. 地中海氣候
中考新考法跨語文文意理解我國中醫典籍《黃帝內經》中有對體質特征的描述：“土形之人……其為人黃色，圓面，大頭，美肩背，大腹，美股脛，小手足，多肉，上下相稱，行安地，舉足浮……”。讀世界人種分布圖，完成下面小題。
22. 《黃帝內經》中描述的“土形之人”最可能是（ ）
A. 白色人種 B. 黑色人種 C. 黃色人種 D. 混血人種
23. “土形之人”最可能分布在（ ）
A. 歐洲西部 B. 亞洲東部 C. 非洲北部 D. 北美洲中部
24. “土形之人”（ ）
A. 居住地氣溫高，頭發卷曲形成隔熱層 B. 多分布于寒冷地區，皮膚可以防寒
C. 體毛相對較多，身材比較高大 D. 眼睛呈棕色，頭發又黑又直
二、綜合題（本大題共4小題，共26分）
25. 讀等高線地形圖，回答下列問題。
（1）圖中乙地坡度比甲地坡度____，原因____
（2）填出以下代碼表示的地形部位名稱：AB線是____，丙處是____，此地如果要發展旅游業，甲乙丙丁四處最適合攀巖的是____。
（3）小清河的流向是____。
26. 聚焦熱點：為促進世界區域合作蓬勃發展，中國提出了共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景。讀“一帶一路示意圖”，完成下列各題。
（1）海上絲綢之路從中國出發，經馬六甲海峽，過印度洋，穿乙____運河，最終到達C____洲。
（2）海上絲綢之路和陸地絲綢之路的最西端是世界上人口最稠密的地區之一，該地區主要分布著____人種，居民主要信仰____教。
（3）西安市位于五帶中的____帶。B、C兩洲的分界線處于____火山地震帶。
27. 讀世界部分地區人口分布圖及不同緯度、海拔人口分布比例圖。完成下列問題。
（1）亞洲人口稠密區主要集中在亞洲的____部和南部，這里存在的主要人口問題是（ ）
①交通擁擠②人均資源多③環境污染④勞動力短缺⑤就業困難
A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．③④⑤
（2）五種陸地地形中，人口最稠密的是____，無人定居的大洲是____洲。
（3）從緯度位置上看，世界人口主要分布在____緯度（中高/中低）地區。
（4）A地因為氣候____，人口稀疏；B地的因紐特人聚居區北部靠近____洋。
28. 閱讀材料，完成問題。
氣候是影響人類生產、生活的重要地理要素。閱讀圖文資料，回答下列問題。對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事。——老舍《濟南的冬天》
（1）“世界氣候類型分布圖”中能反映濟南的氣候類型的是____（填字母）。老舍先生覺得倫敦“冬天要能看得見日光，便覺得是怪事”。這是因為倫敦所屬的氣候類型，其氣候特征是____，因此很少見到太陽。
（2）A地人口稀疏的原因是____，C地是世界人口稠密區之一，其分布的特點是位于____（沿?；騼汝懀Ｎ覀兩畹慕鳎罱咏麬BCD四處的____處，也是四處中穿衣服厚薄隨季節變化最明顯的，請你從氣候的角度解釋一下原因____。
生物部分
一、單選題（每小題1分，共20分）
1．吉州區某中學七年級生物小組在對校園生物進行調查的過程中，做法正確的是（　?。?br/>A．小麗獨自一人到偏僻的角落中去調查生物
B．小明撥開草叢看到一只蟋蟀立即進行了記錄
C．小濤發現不認識的植物將其拔起后帶回教室
D．小琴發現老鼠在教室旁穿行覺得惡心不記錄
2．在科學探究活動中，若實驗結果不支持假設，后續做法錯誤的是（　?。?br/>A．修改實驗數據 B．認真分析原因
C．重新進行實驗 D．繼續查找資料
3．下列關于測量的敘述錯誤的是（　?。?br/>A．對同一個生物體的測量結果應該都相同
B．測量體溫時，可以將溫度計從人體上拿開再觀察示數
C．可以采取多次測量取平均值的方法減少誤差
D．了解青少年的生長發育情況，通常需要測量他們的身高和體重
4．下列我國的珍稀植物，植物學特征與其它三個明顯不同的是（　?。?br/>A．桫欏 B．水杉 C．銀杏 D．銀杉
5．2022年10月，中國巨樹科考隊在我國西藏發現了“中國第一高樹”———棵高達83.4米的云南黃果冷杉。下列關于該云南黃果冷杉的描述不正確的是（　?。?br/>A．具有真正的花和果實 B．不具有系統層次
C．具有發達的輸導組織 D．種子無果皮包被
6．2022年7月21日，世界自然保護聯盟（IUCN）正式宣布（　?。?br/>A．娃娃魚 B．鯨魚 C．白鰭豚 D．海馬
7．下列關于分類單位的敘述不正確的是（　?。?br/>A．分類單位越大，包含的種類越多
B．生物分類的基本單位是種
C．分類單位越小，生物共同特征越多
D．同一分類單位中生物的特征是相同的
8．為探究影響大棚作物產量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內，按下表要求進行了種植實驗（其他條件均相同）（　?。?br/>大棚 甲 乙 丙
二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
溫度 30℃ 30℃ 20℃
A．甲乙形成對照，變量是溫度
B．乙丙形成對照，變量是二氧化碳濃度
C．甲丙形成對照，變量是溫度和二氧化碳濃度
D．可形成兩組對照，變量分別是溫度和二氧化碳濃度
9．下列動、植物體的結構，屬于同一結構層次的是（　?。?br/>A．肺與柑橘表皮 B．受精卵與葉肉細胞
C．小腸與柑橘里的絲絡 D．肌細胞與玉米粒
10．下列關于細胞分裂、分化的敘述，正確的是（　?。?br/>A．多細胞生物體的長大只與細胞分裂有關
B．細胞分裂前后，遺傳物質的數目減半
C．細胞分化使細胞的形態、結構和功能發生變化
D．自然條件下，人體內的任何一個活細胞都具有分裂和分化的能力
11．下列植物不屬于孢子植物的是（　　）
A．石花菜 B．地錢 C．卷柏 D．側柏
12．如圖是菜豆種子結構示意圖，下列說法不正確的是（　?。?br/>A．菜豆種子由種皮和胚兩部分構成
B．完整的胚由①②③④組成
C．菜豆種子與小麥種子的結構相比，小麥種子中沒有結構⑤
D．④中貯存譽營養物質
13．下列關于單細胞與人類關系的說法，不正確的是（　?。?br/>A．許多單細胞生物可以作為魚類的餌料
B．草履蟲能夠吞噬細菌，對污水凈化有一定的作用
C．某些單細胞生物大量繁殖形成水華，能為魚類提供更多氧氣
D．瘧原蟲、痢疾變形蟲等能侵入人體，危害人類健康
14．生物體的結構與功能是相適應的，對此下列敘述錯誤的是（　　）
A．鯽魚的鰓絲中密布毛細血管，適于在水中呼吸
B．蝗蟲的外骨骼可保護和支持內部柔軟器官，防止體內水分蒸發
C．蜥蜴的體表覆蓋著角質的鱗片，可減少體內水分的蒸發
D．鳥有氣囊，在飛行時可增加氣體交換的面積
15．根據圖示的信息，關于圖中各字母的敘述，正確的是（　?。?br/>A．E可以表示為“真正的陸生動物”
B．F可以表示為“體內有脊椎骨”
C．G可以表示為“用肺呼吸”
D．H可以表示為“完全生活在水中”
16．在研究池塘植物類群時，同學們判定黑藻屬于被子植物，最有力的證據是（　?。?br/>A．有果實 B．有根、莖、葉的分化
C．有種子 D．有發達的輸導組織
17．如圖是四種常見的綠色植物，下列相關敘述錯誤的是（　?。?br/>A．甲是單細胞水生藻類，其細胞內有葉綠體
B．乙是蕨類植物，大多數生活在干旱環境里
C．丙是裸子植物，其種子外面沒有果皮包被
D．丁是苔蘚植物，植株矮小，只有莖和葉兩種器官
18．如圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時依次看到的視野。下列描述錯誤的是（　?。?br/>A．由視野①到視野②的操作是將玻片標本向右移動
B．由視野②到視野③的操作是轉動轉換器，將高倍物鏡對準通光孔
C．由視野③到視野④的操作是調節細準焦螺旋
D．看不到細胞壁和液泡
19．含有12條染色體的體細胞持續分裂3次后，每個新細胞中的染色體數目是（　　）
A．12條 B．4條 C．36條 D．96條
20．以下關于我們常吃的蔬菜，說法不正確的是（　?。?br/>A．甘薯塊和馬鈴薯塊都是植物的根
B．莖的基本特征是具有節和節間
C．蒜和蔥的根都是由不定根構成的須根系
D．番茄和辣椒都屬于雙子葉植物
二、填空題（每空1分，共30分）
21．（6分）如圖是動、植物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：（[]內填字母，橫線上填文字）
（1）可表示人體口腔上皮細胞的是圖 　 ?。ㄌ睢凹住被颉耙摇保?。
（2）與人體細胞相比，植物細胞特有結構是⑤液泡、[　 　]　 　和[　 　]　 　。
（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”是由瓜細胞或豆細胞的[　 　]　 　決定的。
（4）紅樹林植物能適應含鹽為3.2%左右的海水，這主要是因為其細胞膜具有 　 　的作用。
（5）能分解有機物，為生命活動提供能量的結構是[　 　]　 　。
22．（6分）在跨學科實踐活動中，小雪選擇了種植番茄和養殖小兔子。以下是番茄的結構層次圖，請據圖回答：
（1）小兔子結構和功能的基本單位是 　 　。
（2）圖中過程③代表哪種生理活動？　 　。請寫出番茄從微觀到宏觀的結構層次 　 ?。ㄓ梦淖趾图^表示）。
（3）小雪把成熟的番茄果實帶到學校，將果皮制成臨時裝片，經觀察發現番茄果皮的細胞排列特點緊密整齊　 　]所示，推測其具有保護功能；而兔子體內具有這一功能是 　 　組織。
（4）番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，經查閱資料了解其富含維生素C和番茄紅素、番茄堿等多種植物營養物質，經圖中的b 　 　組織運輸到番茄果肉細胞中儲存。
23．（6分）圖甲是某同學制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的幾個步驟，圖乙是他在顯微鏡下觀察到的視野，請據圖回答問題。
（1）圖甲中各步驟的操作順序是 　 　。
（2）如果換成制作人體口腔上皮細胞臨時裝片，那么圖甲中步驟②應滴的液體是 　 　。
（3）該同學制作的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片在顯微鏡下出現乙圖所示情況，可能是由于步驟 　 　操作不當引起的。（填序號）
（4）鏡箱里有四個鏡頭（如圖所示），要想在顯微鏡視野中看到的細胞數目最多，應選擇的鏡頭組合是 　 　。（填字母）
（5）切洋蔥時，該同學感到要流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激性物質　 ?。ㄌ罱Y構名稱）中；在洋蔥細胞的生長過程中，該結構的數量 　 　（選填“逐漸增多”“逐漸減少”或“不變”）。
24．（6分）小美記錄了鯽魚、蝗蟲、蝸牛、楊樹、鐵線蕨、麻雀、水綿七種生物，請完成下列問題：
（1）圖中①所代表的生物是 　 ??；③所代表的生物 　 　（選填“有”或“沒有”）導管。
（2）圖中字母A處應填 　 　；④代表的生物是 　 　。
（3）上述動物中，能夠進行雙重呼吸的是 　 　（填序號），與蝗蟲親緣關系最近的是 　 ?。ㄌ钚蛱枺?。
25．（6分）為探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組進行了如下實驗：取紙盒將其底部均勻劃分為兩部分（如圖），一側鋪一層濕土，其他條件都相同。在兩種土交界 處放置6條大小相同的蚯蚓，靜置一段時間后
（1）本實驗的變量為土壤的 　 　。設計濕土和干土兩種環境是為了形成 　 　實驗；其他條件都相同，目的是 　 　。
（2）實驗材料選用6條蚯蚓，而不是1條，這樣做的意義是 　 　。
（3）本小組得出的實驗結論是，蚯蚓趨向生活在濕潤的土壤中。分析其原因可能是蚯蚓需要依靠濕潤的 　 　進行氣體交換。
（4）實驗結束后，應如何處理蚯蚓？　 　。

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