資源簡(jiǎn)介

杭州市三校 2023 學(xué)年第二學(xué)期高三年級(jí)返?？?br/>日語(yǔ)參考答案
第一部分：聽(tīng)力部分（共 15 小題：每小題 2分，滿分 30 分）
1-5 CCBAB 6-10 BCABC 11-15 ACBBA
第二部分：日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用——從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)（共 40 小題：每小題
1分，滿分 40分）
題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B A A C D B A C A C
題號(hào) 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 D B C D B B D C A C
題號(hào) 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
答案 B A D A B D A D B C
題號(hào) 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
答案 C C D B B A B A D C
第三部分：閱讀理解——閱讀下列短文，選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)。（共 20 小題：每小
題 2.5 分，滿分 50 分）
篇目 （一） （二）
題號(hào) 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
答案 A B C B D B C B A C
篇目 （三） （四）
題號(hào) 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
答案 A D B B C B B A D A
第四部分：寫(xiě)作（滿分 30 分）
1.評(píng)分方法：
先根據(jù)短文的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合評(píng)分說(shuō)明確定或調(diào)整檔
次，最后給分。
2.檔次標(biāo)準(zhǔn)：
第六檔（26～30 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。
第五檔（20～25 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)恰當(dāng)。
第四檔（15～19 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的大部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)通順。
第三檔（10～14 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的一部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。
第二檔（5～9分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的少部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)欠通順。
第一檔（0～4分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的很少內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)不通順或字?jǐn)?shù)少于 100 字。
3.評(píng)分說(shuō)明：
（1）少于 300 字者，每少寫(xiě)一行扣 1分。
（2）每個(gè)用詞或書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤扣 0.5 分（不重復(fù)扣分）。
（3）每個(gè)影響交際的語(yǔ)法錯(cuò)誤（活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等）扣 1分，總分不超過(guò) 5分。
日語(yǔ)·參考答案 第 1頁(yè) 共 2頁(yè)
{#{QQABYQYQogAAAgBAAAhCQwVqCkCQkBECAIoOREAIIAAASANABAA=}#}
（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過(guò) 2分。
范文（供參考）：
忘れられないこと
去年の 11 月に、母とペキンの香山へ紅葉を見(jiàn)に行きました。わくわくしていて、朝ごは
んもあまり食べませんでした。バスで行きました。
時(shí)間後、やっと香山に著きました。母と有名な観光スポットで寫(xiě)真を撮りました。それか
ら、香山に登り始めました。きれいな紅葉を見(jiàn)たり、母としゃべったりしました。最初は體
力がよくて、全然疲れませんでした。だんだん足が重くなって、汗もいっぱいかきました。
「母ちゃん、もう無(wú)理、休もう?！工饶袱搜预い蓼筏?。母は「じゃ、ちょっと休もう。でも
ね、諦めちゃダメだよ。頑張って?！工葎?lì)ました。やっと頂上に辿り著きました。頂上でし
か見(jiàn)られない素晴らしい風(fēng)景を見(jiàn)ました。紅葉が雲(yún)のように、ふわふわして、赤かったです。
どんな困難があっても、諦めずに最後まで頑張るということが痛感しました。それに、い
つでも忘れられません。（359 字）
忘れられないこと
私の忘れられないのは、三年前のことでした。
あの時(shí)の私は毎日くだらない事をしていて、もう自分諦めようとしたとき、私はとても面
白い授業(yè)を受けました。あの時(shí)はタイム カプシルと関係のある授業(yè)でみんなで一緒にそれ
をつくろうと決めました。みんなで一緒に未來(lái)を描くことですから、私はとてもワクワクし
て、たくさんの手紙を書(shū)きました?jī)?nèi)容はすべて十年後の自分へのことです。今から見(jiàn)れば、
あの時(shí)は何も知らないくせに、そんなに甘いものをかけるなんて、本當(dāng)に馬鹿らしいです。
でも三年前の私はそうと思いませんでした。それに、甘い考えのおかげで、頑張る目標(biāo)も
力もありました。それは私が初めて作り出した目標(biāo)ですから、ずっとそれを本心にして、そ
れを大切にして、前へ進(jìn)んでいます。
みんなで一緒につくった夢(mèng)ですから、私は決して忘れられないで、七年後を楽しんでいま
す。（364 字）
日語(yǔ)·參考答案 第 2頁(yè) 共 2頁(yè)
{#{QQABYQYQogAAAgBAAAhCQwVqCkCQkBECAIoOREAIIAAASANABAA=}#}杭州市三校 2023 學(xué)年第二學(xué)期高三年級(jí)返?？?br/>日語(yǔ)聽(tīng)力原文
1.
女:今週の土曜日、映畫(huà)を見(jiàn)に行きませんか。
男:そうですね。実は最近ちょっと疲れているので、週末は家でゆっくりしたいんですが。
女:そうですか。じゃあ、來(lái)週にしましょう。
2.
女:田中さんは何人家族ですか
男:両親と私 3人家族ですよ。 君は
女:私はね、今は両親と弟と一緒に東京に住んでいますけど、去年お姉さんがアメ
リカへ留學(xué)に行きました。そして、お兄さんが京都に勤めています。
男:そうですね。大家族ですね。羨ましいなぁ
3.
男:すみません。このパソコンが欲しいんですが。
女:はい。こちらは 10 萬(wàn)円ですが、よろしいでしょうか。
男:ちょっと高いですね。もっと安いのはありますか。
女:わかりました。こちらはどうですか。6萬(wàn) 5千円です。
男:色がちょっと。
女:では、こちらはどうですか。8萬(wàn)円です。
男:いいですね。それをください。
4.
女:ビール、お弁當(dāng)、お菓子、カメシ……
男:何してるの。
女:お花見(jiàn)に持って行くものを用意してるの。
男:ビールはやめようよ、重いし。
女:分かった。じゃ、カメラも
男:それは要るよ。
5.
男:今度の日曜日に新しい留學(xué)生が來(lái)るんだよ。
女: どこからの留學(xué)生なの。
男:韓國(guó)人だって聞いたんだけど、今東京で勉強(qiáng)してるらしいよ。
女:東京から広島に來(lái)る留學(xué)生は珍しいね。
6.
男:すみません、これを中國(guó)に送りたいんだけど。
女:はい。その中に何が入っていますか。
男:お菓子と本が入っています。
女:申し訳ありませんが、お菓子は今海外へ送れません。
{#{QQABYQYQogAAAgBAAAhCQwVqCkCQkBECAIoOREAIIAAASANABAA=}#}
男:分かりました。じゃあ、それを取り出します。
7.
女:あのう、友達(dá)が結(jié)婚するので、プレゼントを探しているんですけど。
男:では、こちらはいかがでしょうか。
女:割れたり、壊れたりしにくいものがいいんです。
男:じゃ、こちらのほうはいかがでしょうか。この葉が部屋をきれいにするそうです。
女:緑が部屋にあるのはいいですね。じゃ、これにします。
8-9
男の人が女の人に電話をしています。
男:これから帰るけど、何か買(mǎi)って帰ろうか。
女:あ、ありがとう。えっとね、牛乳、それから。
男:ちょっと待って、牛乳は 1本でいいの。
女:えっと、2本お願(yuàn)い。それから、チーズ。
男:あれ、チーズはたくさんあったよね。
女: ごめん。今日のお晝に全部食べたの。
男:分かった。じゃ、買(mǎi)って帰るね。
10-11
男:アルバイトをしたいんですが。
女:學(xué)生ですか。
男:はい、この近くの大學(xué)の留學(xué)生です。日本語(yǔ)がまだよくできないので、日本語(yǔ)を
あまり使わなくてもいい仕事はありますか。
女:お皿を洗う仕事なら日本語(yǔ)はあまり使いませんよ。それでいいですか。
男:はい、それで結(jié)構(gòu)です。
女:一週間に何日できますか。
男:一週間に 3日ぐらいできますが、火曜日、木曜日、土曜日にしていただけませんか。
女:火曜日はお休みなので、木曜日と土曜日いいですか。
男:はい、よろしくお願(yuàn)いします。
12-13
女:小野さん、 ちょっといい
男:はい、 先生。
女:明日の午後時(shí)間がありますか。中國(guó)からの張さんという留學(xué)生が來(lái)ることになっ
て、迎えに行ってほしいですが。
男:明日の午後は発表ありますが。
女:あ、明日は木村さんに発表してもらうことになって、小野さんは明後日に変更しました。
男:あ、はい。
女:張さんは空港から大學(xué)近くの駅まで一人で電車(chē)で來(lái)ますから、5時(shí)に駅に迎えに行って
ください。
男:はい、分かりました。
14-15
{#{QQABYQYQogAAAgBAAAhCQwVqCkCQkBECAIoOREAIIAAASANABAA=}#}
東京の月曜日から一週間の天気予報(bào)です。月曜日と火曜日は晴れでしょう。水曜日は、午
前中は晴れますか、午後から曇って、夜には雨になるでしょう。木曜日は一日ずっと雨にな
るでしょう。金曜日と土曜日は晴れて、いい天気になるでしょう。
{#{QQABYQYQogAAAgBAAAhCQwVqCkCQkBECAIoOREAIIAAASANABAA=}#}杭州市三校 2023 學(xué)年第二學(xué)期高三年級(jí)返?？?br/>日語(yǔ)試題卷
考生須知：
1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)準(zhǔn)考證號(hào)條形碼上的
以上信息，將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)
域均無(wú)效。
3．選擇題用 2B 鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；
字體工整，筆跡清楚。
第一部分：聽(tīng)力部分（共 15 小題：每小題 2分，滿分 30 分）
第一節(jié)——聽(tīng)下面 7段錄音，每段錄音后有 1道小題。從 A、B、C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)
（共 7 小題：每小題 2 分，滿分 14 分）
例：男の人はどのぐらい日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しましたか。
A.６か月 B.９か月 C.12 か月
1.男の人は今週の土曜日、何をしますか。
A.映畫(huà)館に行く B.遊園地に行く C.家で休む
2.女の子は何人家族ですか。
A.3 人 B.4 人 C.6 人
3.男の人が買(mǎi)ったパソコンはいくらですか。
A.10 萬(wàn)円 B.8 萬(wàn)円 C.6 萬(wàn) 5 千円
4.お花見(jiàn)に持って行かないものはどれですか。
A.ビール B.カメラ C.ビールとカメラ
5.留學(xué)生はいつ、どこに著きますか。
A.日曜日に東京に著きます。
B.日曜日に広島に著きます。
C.土曜日に広島に著きます。
6.男の人はこれからまず何をしますか。
A.お菓子をそのままにします。
B.お菓子を取り出します。
C.お菓子を送ります。
7.女の人が店員と話しています。女の人はどれにしますか。
A.コップ B.金魚(yú) C.花
第二節(jié) （共 8 小題，每題 2 分，滿分 16 分）
聽(tīng)下面 4段錄音，每段錄音后有 2 道小題，從 A、B、C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
8.男の人は何を買(mǎi)って帰る。
A.チーズと牛乳 B.牛乳 C.チーズ
9.男の人は牛乳を何本買(mǎi)います。
A.1 本 B.2 本 C.3 本
10.男の人はなぜお皿を洗う仕事をしますか。
A.彼が日本語(yǔ)が上手です。
B.彼は日本語(yǔ)が全然できません。
{#{QQABYQYQogAAAgBAAAhCQwVqCkCQkBECAIoOREAIIAAASANABAA=}#}
C.彼は日本語(yǔ)があまりできません。
11.男の人はいつアルバイトをしますか。
A.木曜日と土曜日
B.火曜日と木曜日と土曜日
C.火曜日と木曜日
12.小野さんはいつ発表しますか。
A.今日 B.明日 C.明後日
13.どこへ留學(xué)生を迎えに行きますか。
A.空港 B.駅 C.大學(xué)
14.何曜日に一日中雨が降ると言っていますか。
A.水曜日 B.木曜日 C.火曜日
15.金曜日の天気はどうですか。
A.晴れです。 B.曇りです。 C.雨です。
第二部分：日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
16. 車(chē) 降りて、空港のターミナルに入っていきました。
A. で B. を C. に D. は
17. 甲：その部屋に誰(shuí) いますか。
乙：いいえ、誰(shuí)もいません。
A. か B. が C. も D. の
18. 30 分 待ちましたが、彼はとうとう來(lái)ませんでした。
A. も B. が C. で D. に
19. 彼が有名な數(shù)學(xué)者 なるとは思っていませんでした。
A. が B. で C. に D. は
20. この本は多くの生徒たちに、大學(xué)受験の準(zhǔn)備をする 使われています。
A. のを B. のが C. ので D. のに
21. 自分の好きな料理 食べていては體によくありませんよ。
A. まで B. ばかり C. しか D. ほど
22. 家を出る時(shí)は、鍵を ください。
A. かけて B. つけて C. ひいて D. かかって
23. 彼女は寒さ 人です。
A. で詳しい B. にいい C. に強(qiáng)い D. でいい
24. 確かに君の言ったことは正しいです。わたしも 思いました。
A. そう B. そうと C. そうに D. そうだ
25. 昨日、先生にわたしの分からないことを 本當(dāng)に困りました。
A. 考えられて B. 思われて C. 聞かれて D. 呼ばれて
26. 階段から降りる時(shí)に転んでしまった李さんは王さんに病院まで 。
A. 送ってくれました B. 送ってあげました
C. 送ってやりました D. 送ってもらいました
{#{QQABYQYQogAAAgBAAAhCQwVqCkCQkBECAIoOREAIIAAASANABAA=}#}
27. 窓を 、新鮮な空気と共に蠅や蚊なども入ってきました。
A. 開(kāi)けて B. 開(kāi)けると C. 開(kāi)ければ D. 開(kāi)けるので
28. 甲：昨日は先生に宿題をたくさん出されて……
乙：それは でしたね。
A. 結(jié)構(gòu) B. すごい C. たいへん D. よかった
29. 鈴木さん、もっと と答えてください。
A. すっかり B. ぴったり C. うっかり D. はっきり
30. 冬になると、 風(fēng)が厳しく吹きます。
A. 寒い B. 冷たい C. 涼しい D. 寂しい
31. 日本人と日本語(yǔ)で か自信がなくて、ホームステイをするのが不安です。
A. 話される B. 話せる C. できない D. 話す
32. あの はおいしそうです。
A. スーパー B. ホテル C. カレンダー D. ケーキ
33. 甲：列車(chē)の窓 外を見(jiàn)たら、辺りはごみでいっぱいなんですよ。
乙：そうですね。汚いし、嫌な臭いもしますよね。
A. で B. に C. から D. を
34. いっしょにやったことなのに、ほかの人は叱られず、わたし が叱られました。
A. だけ B. ぐらい C. しか D. まで
35. 先生、その事は か。
A. 存じましょう B. 存じるでしょう
C. ご存じでしょう D. お存じましょう
36. 甲:今年の冬休みには北京にでも行こうか。
乙： 。
A. うれしかったね B. それはいいね
C. たいへんだわ D. ひどいね
37. 甲: 時(shí)は本當(dāng)におもしろかったですね。
乙:ええ、とても。思い出しますね。
A. あの B. その C. この D. ある
38. 経済の狀況 、よく売れることもあるし、まったく売れないこともあります。
A. について B. に対して C. にとって D. によって
39. 丁さんはお父さんが畫(huà)家だから、絵が上手な 。
A. わけだ B. わけがない C. わけではない D. わけにはいかない
40. 申込書(shū)の 方がわからないですが、教えてくれませんか。
A. 書(shū)く B. 書(shū)き C. 書(shū)いた D. 書(shū)かれる
41. 彼のような性格なら、 待たされても怒ることなんかありません。
A. どちら B. どうして C. いくつ D. いくら
42. この雑誌は面白そうですから、 と思います。
{#{QQABYQYQogAAAgBAAAhCQwVqCkCQkBECAIoOREAIIAAASANABAA=}#}
A. 買(mǎi)おう B. 買(mǎi)う C. 買(mǎi)った D. 買(mǎi)い
43. 日本でご飯を 時(shí)、「いただきます」と言います。
A. 食べよう B. 食べた C. 食べている D. 食べる
44. 昨日は夜遅くまで ので、今日は眠いです。
A. 起きた B. 起きていた C. 眠った D. 寢ていた
45. 言う ことは直接言ったほうがいいんじゃない？
A. わけ B. はず C. べき D. 通り
46. この公園は公園と言えば公園だが、公園という の公園ではありません。
A. だけ B. ぐらい C. ほど D. とか
47. A：米脂中學(xué)の王先生 か。
B：はい、わたしが王でございます。
A. でおります B. でございます
C. でいらっしゃいます D. でおられます
48. 誰(shuí)が書(shū)いたのでしょう。黒板には「心」という字が大きく 。
A. 書(shū)いています B. 書(shū)いておきます
C. 書(shū)かれてあります D. 書(shū)かれています
49. あの俳優(yōu)は多くの人々に と言われています。わたしも會(huì)いたい。
A. 傾向がある B. 人気がある C. 売れている D. 喜んでいる
50. 今日、先生が宿題をたくさん出しました。 、今日は遊ぶ時(shí)間がありません。
A. そこで B. それで C. それから D. そこから
51. 梅雨の時(shí)期は食べ物が腐り から、気をつけてください。
A. やすい B. にくい C. たい D. おおい
52. バラは吉田さん 洋子さんに送られた。
A. が B. から C. に D. より
53. 先生の言うことがいつも正しい 。
A. とは限りません B. に限ります
C. に限らず D. と限りです
54. 田中さんは毎日歯をちゃんと磨いて、蟲(chóng)歯が もありません。
A. 1 枚 B. 1 度 C. １回 D. １本
55. 2024 年は 6年になります。
A. 平成 B. 昭和 C. 令和 D. 大和
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該
項(xiàng)涂黑。
（一）
今年から私が住んでいる市の多くの店では、レジ袋が無(wú)料ではなくなりました。プラスチ
{#{QQABYQYQogAAAgBAAAhCQwVqCkCQkBECAIoOREAIIAAASANABAA=}#}
ックごみを少くするのが目的だといわれています。しかし、私自身が使うプラスチックの袋
の量は減っていません。私が住んでいる市では、ごみを出す時(shí)決められた袋がなく、（ア）、
私が一度に出すごみの量が少ないので、大きな袋も必要ありません。ですから、今まではス
ーパーなどで買(mǎi)い物をして、そのときにもらったレジ袋をごみを出すのに使っていました。
しかし、今ではごみを出すための袋をわざわざ買(mǎi)わなければならなくなりました。私はこ
の制度に反対しているわけではありませんが、なんとなく疑問(wèn)を感じています。なぜなら、
レジ袋を買(mǎi)うようになっただけで、私のプラスチックの袋の使用量は減っていないからで
す。もちろん、日本全體でみると、レジ袋の使用量は減っているようですから、この取り組
みによって私たち一人ひとりが生活を見(jiàn)直し、プラスチックごみが減るならとてもいいこと
だと思います。しかし、もともと「マイバッグ」を使い、レジ袋をもらい過(guò)ぎないようにし
てきた私にとっては、今までの努力を評(píng)価してもらえないだけではなく、余計(jì)にお金を取ら
れているような気持ちになってしまいます。レジ袋を有料にする代わりに、もらわなかった
場(chǎng)合は、割引があるような仕組みのほうがいいと思います。
56. 「レジ袋が無(wú)料ではなくなりました」とあるが、それはなぜですか。
A. プラスチックごみを少なくするから
B. レジ袋の使用量を増やすから
C. レジ袋の原料が減ったから
D. レジ袋の製造工蕓が更新したから
57. 文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれですか。
A. その代わりに B. それに C. それなら D. それに対して
58. 「この制度」とあるが、それはどんな制度ですか。
A. ゴミは種類(lèi)によってそれぞれ分けて捨てる制度
B. 違うゴミは決められた日に捨てられる制度
C. ゴミ袋が有料になった制度
D. 買(mǎi)い物の時(shí)にもらったレジ袋をゴミを出すのに使う制度
59. 「疑問(wèn)を感じています」とあるが、何に対して疑問(wèn)を感じていますか。
A. 住んでいる市では、ごみを出すときの袋が決まっていないこと。
B. 自分が使ったプラスチック製の袋の量が減っていないこと。
C. プラスチックごみを減らすために、お金がかかりすぎていること。
D. レジ袋が有料になっても、日本のレジ袋の使用量は減っていないこと。
60. 筆者の考えに合っているのは、どれですか。
A. 日本全國(guó)で使用するごみ袋を共通のものにしてほしい。
B. プラスチックのレジ袋の代わりに「マイバッグ」を売るようにしてほしい。
C. レジ袋を有料化しても期待した効果は得られないので、無(wú)料に戻してほしい。
D. レジ袋を使わない努力をしている人が損をしていると感じないようにしてほしい。
（二）
{#{QQABYQYQogAAAgBAAAhCQwVqCkCQkBECAIoOREAIIAAASANABAA=}#}
私はロボット工學(xué)を?qū)煿イ筏皮い蓼?。將?lái)は醫(yī)療分野でのロボット活用にかかわる仕事を
するのが夢(mèng)です。今は「ロボット·セラピー（療法）」というものに興味があります。最近、
介護(hù)の現(xiàn)場(chǎng)で注目されているものですが、みなさん、ご存知でしょうか。
「アニマル·セラピー（動(dòng)物療法）」なら聞いたことのある人も多いかもしれません。動(dòng)
物と觸れ合うこで穏やかな気持ちになり、ストレスが減るなどの醫(yī)療効果で知られていま
す。しかし、実際に介護(hù)施設(shè)どで動(dòng)物を飼おうとすると、アレルギーや世話の問(wèn)題など、難
しい面もあります。（ア）、アニマル·セラ一に替わるものとして最近ロボット·セラピーが
注目されるようになりました。
ロボット·セラビーのロボットには動(dòng)物型、赤ちゃん型などがあり、それらに共通するの
はコミュニケーョンが可能だということです。どの型のロボットも、感覚機(jī)能を持っており、
觸れ合う人の様子や周?chē)欷螞rを判斷して、様々な感情を表現(xiàn)することができます。例えば、
だっこされたり（擁抱）、なでられたりするとかわいい聲を出して喜んだり、気持ちよさそ
うな表情をしたりします。こういったロボットとの觸れ合いにって、精神的安定やコミュニ
ケーション能力の改善などの効果が得られるのだそうです。
私が今學(xué)んでいるのはロボット工學(xué)の基礎(chǔ)です。將來(lái)こういったロボットの研究、開(kāi)発に
參加するために、これからも勉強(qiáng)を続けます。そして、醫(yī)療分野に貢獻(xiàn)できるようになりた
いです。
61. 「みなさん、ご存知でしょうか。」とあるが、それはどんなことを指すか。
A. 最近アニマル·セラビーが介護(hù)の現(xiàn)場(chǎng)で注目されること
B. 最近ロボット·セラビーが介護(hù)の現(xiàn)場(chǎng)で注目されること
C. 動(dòng)物と觸れ合うことで穏やかな気持ちになれること
D. 動(dòng)物を飼うと、アレルギーや世話の問(wèn)題などに困ること
62. 文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. つまり B. それでも C. そこで D. ところが
63. 「ロボット·セラピーのロボット」について、文中に話していないのはどれか。
A. ロボットの型 B. ロボットの相違點(diǎn)
C. ロボットの機(jī)能 D. ロボット活用の分野
64. 文中の內(nèi)容に合っていないのはどれか。
A. 「私」は醫(yī)療分野でのロボット活用にかかわる仕事をしている。
B. アニマル·セラビーは醫(yī)療効果が良いが、いろんな問(wèn)題もある。
C. ロボット·セラビーはアレルギーや世話の問(wèn)題などがない。
D. ロボット·セラピーのロボットはコミュニケーションの能力がある。
65. 文章にテーマを付けたら、最も適當(dāng)なのはどれか。
A. アニマル·セラビー B. 私の専攻
C. ロボット·セラピー D. 私の趣味
（三）
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豊かな時(shí)代に育った若い人たちは、子供時(shí)代から學(xué)校を卒業(yè)するまで、「情の世界」の物
差し（評(píng)價(jià)基準(zhǔn)）を使って世の中を見(jiàn)る時(shí)代が続く。情の世界の物差しとは「好き」「嫌い」
「感じる」「感じない」という物差しで、「イヤだったらやめる」ということが許される時(shí)
代でもある。
しかし社會(huì)に出ると、これはまったく許されない。社會(huì)や會(huì)社は「論理の世界」だからだ。
「八時(shí)に始まるというのであれば、一分遅れて來(lái)てもそれは許されない。なぜなら「論理の
世界」では、その規(guī)則や約束をきちんと守っていかなければ、仕事が先に進(jìn)まない。（ア）、
一臺(tái)の車(chē)をつくるのに必要な部品は、數(shù)あるいは數(shù)萬(wàn)個(gè)あるだろう。しかし、たとえその一
つでも納品の時(shí)間が守られなければ、車(chē)は完成しないのである。
論理が先、情が後。
その順?lè)蜷g違えない人が、會(huì)社や組織においてスムーズに仕事を進(jìn)めることのできる優(yōu)
れた人材といえるだろう。だから「情の世界」で過(guò)ごしてきた若い人たちは、自分たちがそ
の世界を卒業(yè)して「論理の世界」に入ったのだということを自覚してほしい。
さらには、ぜひ次のことも知っておいてほしい?！负盲埂赶婴ぁ埂父肖袱搿埂父肖袱胜ぁ?br/>という感性の物差しだけで生きてしまうとすれば、決して人間的な向上を図ることはできな
い。一方で理性を働かせ、「正しい」か「正しくない」か、さらには「正しいことをしよう」
「いいことをしよう」という努力をしていく過(guò)程の中で、自己向上が図られていくのである。
66. まだ社會(huì)に出ていない若い人たちについて、筆者はどのように述べているか。
A. 物事を感性で判斷する。 B. 世の中のことを見(jiàn)ようとしない。
C. 感情的に行動(dòng)することは少ない。 D. 「好き」「嫌い」の基準(zhǔn)が明確だ。
67. 文中に「その規(guī)則や約束」とあるが、それは何を指すか。
A. 人間関係を維持すること B. 納品の質(zhì)を保障すること
C. 上司にちゃんと報(bào)告すること D. 時(shí)間を守ること
68. 文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なのはどれか。
A. けれども B. たとえば C. それから D. だって
69. 筆者によると、人は社會(huì)に出たらどうしなければならないか。
A. 自分以外の人の感情を尊重する。 B. 規(guī)則や約束を守ることを優(yōu)先する。
C. 優(yōu)先するべきことを自分で考える。 D. 感情を捨てて會(huì)社や組織のために働く。
70. 筆者の考えに合うのはどれか。
A. 人間的な向上を目指すには、正しいことだけをしていけばいい。
B. 自身の感情を抑えられるようになれば、人間的に向上したといえる。
C. 正しさを基準(zhǔn)に行動(dòng)しようとしていくことが、人間的な向上につながる。
D. 「好き」「嫌い」「感じる」「感じない」という感性は人間的な向上しか妨げない。
（四）
時(shí)間とエネルギーはもっとも大切な財(cái)産だから、それを使う相手は賢く選ばなければなら
ない。あなたは本當(dāng)にためになる人たちと時(shí)間を過(guò)ごしているか、それとも適當(dāng)に相手を選
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んでいるか。正直に言えば、自分の答えに驚くかもしれない。それはたぶん、あなたは自分
でも理由が分からない人たちと友達(dá)になっているからだ――怠慢だから、都合がいいから、
習(xí)慣だから。
今までの友人と縁を切って新しい相手を探せと言っているのではない。習(xí)慣や義務(wù)、過(guò)去
の絆に基づいた友人関係にはすべていいところも悪いところもある。その人と一緒にいる時(shí)
間を正直に見(jiàn)つめ、友人関係を再評(píng)価することを提案したい。その人はあなたの成長(zhǎng)を助け
てくれるか。彼、あるいは、彼女はあなたが尊敬できる人か。同じ価値観を持っているか。
その人と一緒にいたり、電話で話したあとで（ ア）か。もし、そうでないとしても、もう
友達(dá)じゃないというのではない。だが、その人と過(guò)ごす時(shí)間を減らして、新しい人と會(huì)った
り、一人でいる時(shí)間を増やそうと思うかもしれない。
この提案は人を評(píng)判することとは違う。あまり一緒にいたくない人だからといって、彼ら
に対する敬意や評(píng)価が変わらない。あなたのほうが彼らより上だとか、彼らにはいい素質(zhì)が
ないという意味でもない。ただ、彼らと一緒に過(guò)ごすよりは一人でいる、あるいは、ほかの
人といるほうが好ましい。
人と一緒に過(guò)ごす時(shí)間は限られているということをいつも頭の隅に入れておこう。できる
範(fàn)囲での最高の選択は私たち一人一人にかかっている。
71. 文中に「自分の答えに警くかもしれない」とあるが、なぜか。
A. いつも尊敬できる人と一緒にいることに気づくから。
B. 一緒にいる人たちを理由もなく、遺んでいたことに気づくから。
C. 同じ価値親を持っている人としか一緒にいないことに気づくから。
D. 自分の成長(zhǎng)を助けてくれる人が周りにたくさんいることに気づくから。
72. 文中の「友人関係を再評(píng)価」とあるが、その結(jié)果はどうなるか。
A. 友人に対する敬意がなくなる。
B. 限られた時(shí)間をだれと過(guò)ごすかを選ぶ。
C. 適當(dāng)に付き合っていた友人関係を終わらせる。
D. 相手より自分のほうが伍れていることが理解できる。
73. （ ア ）に入れる最も適當(dāng)な言薬は次のどれか。
A. 気分が晴れる B. 腹が立つ
C. 心が落ち込む D. 迷ってしまう
74. 文章の內(nèi)容に合っているものはどれか。
A. だれと一緒に時(shí)間を過(guò)ごすかは考えなくてもいい。
B. 自分にはどうして相手と友達(dá)になっているか、はっきり分かっている。
C. 一緒にいたくない人だったら、その人に対する評(píng)価が変わってしまう。
D. 友人と違う価値観を持っていても、友人関係が変わらない。
75. この文章にテーマをつけるなら、最もふさわしいものはどれか。
A. 一緒に時(shí)間を過(guò)ごす人を選ぼう B. 友達(dá)の価値観
C. 友人関係を評(píng)価する方法 D. 友達(dá)を選ぶ理由
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第四部分：寫(xiě)作（滿分 30 分）
76.每天平淡的生活和學(xué)習(xí)中，總有些事情難以忘懷，或許是一次美好的經(jīng)歷，或許是一次痛
苦的抉擇。請(qǐng)以「忘れられないこと」為題，寫(xiě)一篇作文。
寫(xiě)作要點(diǎn)：
1.通過(guò)體事例描述為什么難忘。
2.通過(guò)這次難忘的事，有哪些感想。
寫(xiě)作要求：
1.字?jǐn)?shù)為 300～350 字。
2.格式正確，書(shū)寫(xiě)清楚。
3.使用「です·ます」體。
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