資源簡介

2023年秋五峰階段性學業水平診斷
七年級道德與法治.歷史答題卡
42.（1） （2分）
姓名： 班級：
準考證號
考場/座位號： （2分）

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注意事項 （ 2）
1．答題前請將姓名、班級、考場、準考證號填寫清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客觀題答題，必須使用2B鉛筆填涂，修改時用橡皮擦干凈。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
3．主觀題答題，必須使用黑色簽字筆書寫。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
4．必須在題號對應的答題區域內作答，超出答題區域書寫無效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
5．保持答卷清潔、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
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正確填涂 缺考標記 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
（ 6分）
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
單選題
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D]
43.（1）
26 [A] [B] [C] [D] 31 [A] [B] [C] [D] 36 [A] [B] [C] [D]
27 [A] [B] [C] [D] 32 [A] [B] [C] [D] 37 [A] [B] [C] [D]
28 [A] [B] [C] [D] 33 [A] [B] [C] [D] 38 [A] [B] [C] [D]
29 [A] [B] [C] [D] 34 [A] [B] [C] [D] 39 [A] [B] [C] [D]
30 [A] [B] [C] [D] 35 [A] [B] [C] [D] 40 [A] [B] [C] [D]
材料題
（5分）
以下是歷史答題區域
41. （ 1） （4分）
（2）
（2）
（ 5分）
（6分）
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以下是道德與法治答題區域
44.（1）
（5分）
（2）
請勿在此區域作答或
者做任何標記
（5分）
45.（1）
（4分）
46. （ 1）
（2）
（4分）
（ 2）
（6分）
（6分）
{#{QQABDQiEggCIABAAAQgCAwVqCAMQkAGAAAoGwEAMsAAAiAFABAA=}#}2023年秋五峰階段性學業水平診斷
七年級道德與法治.歷史試題
（試題共兩卷46題 卷面分數120分 考試時限120分鐘）
第Ⅰ卷 (選擇題部分，共60分)
【單項選擇】（本題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。其中1-20小題為道德與法治試題，21-40小題為歷史試題。）
1．“你啊再難也別趴下，夜晚星光做指引的燈塔，我們風作伴夢做馬，追啊最期盼的芳華?！薄赌晟俚哪惆　返母柙~啟示少年應當（ ）
A．富有主見，敢于表達 B．面對挑戰，珍視當下
C．放棄學業，勇敢追夢 D．調整心態，順其自然
2．有夢就有希望，青少年時期的重要生命主題是編織人生夢想。夢想就是（ ）
A．對未來一切空想的向往 B．對未來美好生活的愿望
C．使我們什么事情都不怕 D．脫離現實的可望不可即
3．中學語文教學專業委員會于2023年10月在湖北宜昌，舉辦“讀書種子計劃交流活動”，提出要善讀書。下列古語能體現“善讀書”的是（ ）
①仁愛做事，修身做人 ②工欲善其事，必先利其器
③人無遠慮,必有近憂 ④獨學而無友，則孤陋而寡聞
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②
4．右圖啟示我們，學會學習要（ ）
A．培養小組合作學習能力
B．合理安排學習時間
C．發現并保持對學習的興趣
D．獨立思考和不斷質疑
5．有人說“他人評價是我們認識自己的一面鏡子”，對于他人的評價，正確的態度是（ ）
A．虛心聽取，全部接受
B．認同他人所有的評價
C．保持獨立，平靜拒絕
D．冷靜分析，正確對待
6．面對初中生活，我們對未來無限憧憬，希望自己能最大限度展現才華，做更好的自己。為此就要（ ）
①藏住自己的缺點 ②激發潛能，珍視愛好 ③永遠要比別人強 ④改正缺點，發展完善
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
7．當一株植物單獨生長時，矮小且缺乏生機，而與眾多同類植物一起時，就會競相生長，生機盎然。自然界中的“共生效應”給我們的啟迪是（ ）
A．健康成長需學會與不同的人交往 B．和朋友在一起，有利于共同成長
C．和朋友競爭，必然會有損友誼 D．友誼只會帶來快樂，不會帶來困擾
8．習近平語：“以金相交，金耗則忘；以利相交，利失則棄；唯以心相交，能成其久遠”。對該語理解最恰當的是（ ）
A．友誼是一種心靈的相遇 B．有分辨的為朋友做事
C．友誼隨條件變化而變化 D．友誼屬一種親密關系
9．張同學獨來獨往，課后一個人發呆，他內心也渴望有朋友與他分享快樂。下列做法能幫助他找到朋友的是（ ）
①面帶微笑，記住對方名字 ②為對方做任何事情
③真誠夸贊，尋找共同之處 ④將作業給對方抄襲
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
10．她把秘密告訴了閨蜜，結果閨蜜忍不住告訴了別人，別人又告訴了另一個人……很快全班同學都知道了。她非常惱火，友誼之船翻了個底朝天。對此，以下說法你認同的是（ ）
A．心事要深埋心底，朋友不可信 B．要包容朋友的所有錯誤
C．她應把閨蜜的秘密也告訴別人 D．需要尊重對方，誠實守信
11．網絡交友，彼此是否都愿意把真實的自己完全坦露給對方？對方與自己的想象有差距，該如何對待？這些問題的解決答案是（ ）
①主動敞開心扉 ②慎重結交網友 ③增長交友智慧 ④拒絕網絡交友
A．③④ B．①④ C．②③ D．①②
12．陳同學偷偷地在語文課上畫畫，被老師發現后，畫稿被沒收，還被批評了一頓。對此，陳同學應該（ ）
①放棄興趣愛好，以后不再畫畫 ②理解語文老師的良苦用心
③放棄語文學習，繼續畫畫 ④正確處理興趣愛好與語文學習的關系
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
13．2023年“五峰最美家庭”的事跡中說：“真正的家是兄弟姐妹在一起，家人團圓，有老有小，有說有笑”。這說明（ ）
①只要在一起就能感受親情 ②家是我們心靈的港灣
③家是血脈相連的生活共同體 ④家是我們身心的寄居之所
①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
14.某社區以“學榜樣，比標桿，做五好”的家庭評選活動為契機，提倡社區各戶都充分發揮榜樣的引領作用，積極營造民風淳、家風好的氛圍，他們（ ）
①相互理解與信任 ②我行我素，各行其是
③有效交流與溝通 ④以我為主，互不相讓
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．人臉識別技術是基于人的臉部特征信息進行身份識別的一種生物識別技術，現已應用于多個領域。人臉識別技術的廣泛應用體現了（ ）
A．人的生命是永恒的 B．生命是不可逆的
C．人的生命是有接續的 D．生命是不可替代的
16．從古代神話故事女媧造人到現在全球約八十億人口,人類在世代繁衍的過程中推動了社會的進步,今后人類還將世代發展下去。這說明（ ）
A．一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續
B．全球人類真正的祖先是女媧
C．世界人口過多給地球造成了沉重負擔
D．生命有時盡,人類最終將走向消亡
17．2023年的第28個全國中小學安全教育日，某校德育處組織了如圖的《安全疏散演練》。開展這一活動（ ）
A．能改變教師的教學風格B．有利提高安全防范能力
C．旨在養護學生精神風貌D．確保校園安全萬無一失
18．愛迪生助手勸他放棄研制，愛迪生說“至少我發現有一千多種材料不能做燈絲”，最后他終于成功了。這啟示我們（ ）
①挫折是我們生命成長的一部分 ②挫折讓人消沉，阻礙前進的步伐
③及時調整自己，積極面對挫折 ④挫折孕育著成功，挫折越多越好
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
19．2023年11月23日上午，載著第十批25位在韓中國人民志愿軍烈士遺骸及335件遺物的空軍專機降落在沈陽桃仙國際機場，沈陽桃仙國際機場以“過水門"最高禮遇迎接志愿軍烈士回家。國家以最高規格迎接烈士回家是因為（ ）
A.將個人與國家命運相結合的人生是值得的
B.只有為國家而犧牲自己，生命才算有價值
C.生命的意義在于不斷研究探索和創造奇跡
D.生命的價值在于獲得個人榮譽和他人贊賞
20．有一群平均年齡77歲的老師、院士，獲得感動中國年度人物集體獎。他們將畢生所學通過網絡直播授以青年，傳播知識與文化。他們這樣做有利于（ ）
①將參政議政的民主渠道拓寬 ②充盈生命意義，實現自我價值
③培育向善向上的網絡文化 ④創造社會價值，鑄造生命精彩
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
21．考古學者在云南省元謀縣發掘出遠古人類的兩顆門齒化石，一些粗糙的石器，還發現了炭屑和燒骨。這說明元謀人（ ）
A．已經進入磨制石器時代 B．已經從事農業生產
C．能制作工具知道使用火 D．廣泛使用青銅工具
22．下圖中，原始人類建造不同構造房屋的決定性因素是（ ）
A．自然地理環境 B．生產工具 C．生活習慣 D．勞動技術
23．傳說4000多年前，他們結盟打敗蚩尤，后來經過長期發展融合，形成了華夏族。被后人尊奉為人文初祖的是（ ）
A．炎帝、堯 B．炎帝、黃帝 C．黃帝、堯 D．堯、舜
24．下列朝代建立的先后順序正確的是（ ）
A．夏、周、商 B．夏、商、周 C．商、夏、周 D．周、夏、商
25．甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發展有深遠的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史開始于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．戰國
26．古書上記載，春秋時期，人們已經用鐵制農具耕種土地。在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發掘出一批鐵制農具。這體現了（ ）
A．考古發現可以證實文獻記載 B．古書上的記載都真實可信
C．鐵制農具和牛耕已廣泛使用 D．楚國在諸侯國中最為強盛
27．李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛濫的水災，又便利了航運和灌溉，使成都平原成為“水旱從人，不知饑饉”的天府之國。這一工程是（ ）
A．長城 B．大運河 C．都江堰 D．靈渠
28．春秋后期，面對社會動蕩不安，他認為當務之急是處理好人與人之間的關系，為此他提倡“仁”，主張以德治國?！八笔牵ā　。?br/>A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子
29．為了適應國家統一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統一的措施。在這些措施中，改變了以往幣制混亂的狀況，促進各地經濟交流的重要措施是（　　）
A．統一文字 B．統一度量衡 C．統一貨幣 D．修筑長城
30．中國歷史上第一次農民大起義是（ ）
A．陳勝吳廣起義 B．黃巾起義 C．黃巢起義 D．李自成起義
31．《漢書·食貨志》記載：“漢興……民失作業，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半?！睘榇?，漢初統治者采取了（ ）
A．重文輕武政策 B．文化專制政策
C．閉關鎖國政策 D．休養生息政策
32．“始皇的焚書，武帝的尊儒，動機都一樣。天下大亂，皆因思想自由，言論不一……”。材料中的“動機”是指（ ）
A．樹立皇帝絕對權威 B．弘揚傳統思想文化
C．消滅種種異端學說 D．統一思想鞏固統治
33．東漢班固在《漢書》中寫道：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美矣！”與材料中內容相符的是（ ）
A．文景之治 B．光武中興 C．開皇之治 D．貞觀之治
34．《攜手推進“一帶一路”建設》中講到：“中國漢代，一支從長安出發的和平使團，開始打通東方通往西方的道路，完成了‘鑿空之旅’。”與此相關的歷史事件是（ ）
A．張騫通西域 B．班超經營西域 C．甘英出使大秦 D．班勇出使西域
35．《西游記》是中國古代小說的經典作品，作品中描述了唐僧、孫悟空、如來佛祖等一系列角色，其中與“如來佛祖”有關的宗教是（ ）
A．伊斯蘭教 B．佛教 C．道教 D．基督教
36．曹操的詩句“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸”記錄了戰爭給社會帶來的巨大災難。東漢末年，曹操為統一北方打下基礎的戰役是( )
A．赤壁之戰 B．淝水之戰 C．官渡之戰 D．郾城大捷
37．魏晉南北朝時期，我國北方少數民族英勇頑強的尚武精神影響中原，中原地區的圍棋、投壺等體育項目傳入北方少數民族地區。這說明了（ ）
A．民族的交融 B．江南的開發 C．文治的出現 D．科技的進步
38．中國歷史留給后人的典故非常多，下列典故與右圖所示歷史事件相關的是（ ）
A．紙上談兵
B．朝秦暮楚
C．草木皆兵
D．三顧茅廬
39．“去夷即華，易姓建都，遂定天下之亂，然后修禮樂，興制度而文之。考其漸積之基，其道德雖不及于三代，而其為功，何異王者之興！”這段文字評述的是（ ）
A．漢高祖 B．漢文帝
C．晉武帝 D．北魏孝文帝
40．南北朝的一位杰出科學家把圓周率精確到小數點以后的第七位數字，即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領先世界近千年。這位科學家是（ ）
A．張衡 B．徐光啟
C．宋應星 D．祖沖之
第II卷
（非選擇題部分，共60分。第41～43題為歷史試題，第44～46題為道德與法治試題。）
41．閱讀材料，完成問題。（10分）
材料一：西周封建制度下，主權經由層級的結構，逐級分享，不論王室，或是諸侯，或是柳大夫，都不能擁有完整的主權。而在戰國開始時，一種新型的國家出現了。在這個國家里面，國君掌握專制權力，大臣可以自由任免；同時這種官僚制度選任和提拔有才干者，淘汰不合格者。
——摘編自許倬云《中國古代社會史論》
材料二：歷史反復證明，凡是在民本問題上處理得比較好的時期，大一統社會發展就比較平穩；凡是在這個問題上處理不好以致尖銳對立的時期，社會就會動蕩，甚至導致政權的滅亡。
——摘自卜憲群《談我國歷史上的“大一統”思想與國家治理》
(1)根據材料一，概括戰國與西周在國家管理方面的不同之處。(4分）
(2)根據材料二結合所學提煉一個觀點，并用秦漢時期的史實加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚。賦分：6分。其中，提出觀點2分，列出兩例史事敘述3分，論述結尾1分。）
42.閱讀下列材料，回答問題。（10分）
國家統一，是全國人民的希望；維護國家統一，反對國家分裂，是主權國家的神圣職責。處理好民族關系和對外關系是促進和鞏固國家統一的重要因素。
材料一：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復，皆改之。”
——摘自《資治通鑒》
材料二：隨著歷史的進展……每一個階段，中國都要面對別的人群及其締造的文化，經過不斷接觸與交換，或迎或拒，終于改變了自己，也改變了那些族群的文化……使中國文化不斷成長，也占有更大的地理空間。
——摘自《中外文化交流史》
(1)材料一中“魏主下詔”反映了我國古代哪次改革？（2分）它起到了什么作用？（2分）
(2)根據材料二結合七上《中國歷史》所學，舉三例說明中國“經過不斷接觸與交換，終于改變了自己，也改變了那些族群文化”的歷史事實。（6分。）
43. 閱讀材料，回答下列問題。（10分）
“東漢末年起三國”，“魏晉盡風流”。
材料一 三國鼎立時期，無論魏、蜀、吳都在局部地區實現了統一。這種局部統一較之東漢末年眾多軍閥割據混戰的狀況前進了一步，也為后來的全國統一準備了條件。各國都重視發展生產，整頓政治，增強國力，促進了局部地區經濟的恢復和發展，魏、蜀、吳三國還重視處理與少數民族的關系，進一步促進了民族大融合。
——摘自《三國鼎立》
材料二 西晉時代，承曹魏遺產，推動農業復興，然而不久政局動蕩，內亂頻發，胡變蜂起，晉室被迫南渡，此后即倚江南為立國根本。北人相繼南移，攜來高級栽培技術，南方灌溉、貯水、分洪、運水等水利工程不斷修筑，終使江南的經濟力量趨于壯盛。
——摘自鄒紀萬《魏晉南北朝史》
（1）根據材料一結合所學，概括指出三國鼎立局面的形成產生了哪些積極影響。（5分）
（2）根據材料二結合所學，概括“江南經濟力量趨于壯盛”的主要原因。（5分）
44.分析說明題（10分）
材料一 一篇題為《致孩子：希望你能遇見一位手持戒尺，眼中有光的老師》的文章引發網友熱議。在文章中，作者希望她的孩子能遇見一位嚴厲的老師：好的教育不是培養出溫室的花朵，而要教養出參天大樹；對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激……
材料二 某研究人員在對學生與教師之間關系的調查中發現：學生與班主任關系融洽者僅占41%，與其他任課教師關系融洽者僅占27.5%，與學校領導關系融洽者僅占14.5%；經常問教師問題的僅占5.5%；在整體配合教師授課一項，非常配合與較配合的分別為23.5%，47%；配合的原因一般是自身喜歡這一課程，占72%，不配合的原因一般是自身不喜歡這一課程，占50.5%。
(1)“對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激?！睂Υ?，你是如何理解的？（5分）
(2)面對材料二的調查結果，我們應該怎樣建立良好的師生關系？（5分）
45．閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一 在網絡時代，手機已成為家長和孩子拉鋸的焦點。對家長來說，手機是造成孩子沉迷網絡、學業退步、“宅”家不愛出門的罪魁禍首；對孩子來說，手機是掌中寶，里面有他們渴求的精彩世界。兩種觀念沖突下，親自溝通越來越不容易，因手機而產生的親子矛盾屢見不鮮。
材料二 《未成年人藍皮書：中國未成年人數字生活與網絡保護研究報告（2021-2022）》提出，良好的親子關系是降低未成年人網絡沉迷的關鍵因素。父母對子女越了解、親子互動越頻繁、親子關系越親近，未成年人越少依賴網絡使用來滿足心理需要，上網動機越弱。
(1)結合材料，談談因手機產生的親子矛盾有什么危害？（4分）
(2)結合材料，談談我們如何化解因手機而產生的親子矛盾。（6分）
46．閱讀材料，思考人生。（10分）
在2022年北京冬季奧林匹克運動會（以下簡稱”冬奧會”）上，17歲的中國小將蘇翊鳴大放異彩，取得1金1銀的好成績，成為中國最年輕的冬奧會冠軍。在這段冬奧會之旅背后，蘇翊鳴付出了不少同齡人難以想象的艱辛和努力。他在訓練中有無數次”家常便飯式”的摔倒，在比賽中有一次次”沒有完成規定動作”的摔倒，還有各種各樣的傷痛，最倒霉的一次是被不會滑雪的大叔在雪道上撞斷了大腿腿骨。”失敗”對于有些人來說，也許就像天上掉下來的大石頭，足以把人砸暈。但是，對于蘇翊鳴來說，他能把這些”石頭”鋪成一級級臺階，踩著它們越走越高。
(1)根據材料，指出蘇翊鳴在成功之路上遭遇過哪些挫折。（4分）
(2)結合蘇翊鳴成長為中國最年輕的冬奧會冠軍的經歷，說說生活與挫折的關系。（6分）七年級道德與法治.歷史參考答案
-20 BBACD CBADD CADBD ABAAC
21--40 CABBB ACBCA DDAAB CACDD
41.(1)西周中央權力被分散；戰國國君掌握專制權力。（4分）
(2)觀點：以民為本則國家興旺發達或其它涉“民”觀點。
論述：秦始皇統治時期，賦稅、徭役和兵役沉重，法律嚴苛，刑罰殘酷，社會經濟遭到嚴重破壞。公元前207年，秦朝在農民起義的打擊下最終滅亡。西漢初年，生產破壞嚴重，社會殘破荒涼。漢高祖采取休養生息的政策，以民為本，重視農業生產，使經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢逐漸穩定。漢文帝、漢景帝繼續推行休養生息的政策，提倡以民為本，注重農業生產，減輕賦稅和徭役，廢除嚴刑峻法，這一時期出現了“文景之治”的局面。（任選兩例）
所以說暴政導致亡國，以民為本則國家興旺發達。
（6分。其中，提出觀點2分，列出史事敘述3分，論述結尾1分。）
42.(1)北魏孝文帝改革。（2分）促進了民族交融，增強了北魏的實力。（2分）
(2)與少數民族：張騫通西域、文成公主入藏；與其他國家：佛教傳入、玄奘西游、四大文明外傳、鑒真東渡、鄭和下西洋等。（6分。任答上述三例，1例2分。有拓展，不局限于七上。）
43.（1）①實現了局部統一，為后來的全國統一準備了條件。②促進局部地區經濟的恢復和發展。③進一步促進了民族大融合。 （5分）
（2）北人南移給江南地區帶來先進生產技術；江南重視興修水利。（5分）
44．(1)我們學會正確對待老師的表揚和批評，這是我們成長的重要內容；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足；對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。（5分）
(2)尊重與信任老師；正確對待自己與老師的不同意見和老師的批評；理解與體諒老師；經常和老師溝通，主動取得老師的幫助；關心和幫助老師,和老師做朋友；共同構建民主、平等、和諧的師生關系；等。（5分）
45．(1)如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。（4分）
(2)如果與父母發生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。（6分）
46．(1)蘇翊鳴遭遇的挫折有訓練和比賽中的無數次摔倒，被撞斷大腿腿骨以及各種各樣的傷痛等。（4分）
(2)蘇翊鳴成長為冬奧會冠軍的經歷告訴我們，生活的道路并不總是平坦的，生活中難免會遭遇挫折，在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利。（6分）2023年秋五峰階段性學業水平診斷
七年級道德與法治.歷史試題
(試題共兩卷46題卷面分數120分考試時限120分鐘)
提示：本試卷分試題和答卷兩部分，請將答案寫到答卷對應處。交卷時只交答卷。
第1卷（選擇題部階，共60分）
【單項選擇】（本題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只
有一項是符合題日要求的。其中1-20小題為道德與法治試題，21-40小題為歷史試題。)
1.“你啊再難也別趴下，夜晚星光做指引的燈塔，我們風作伴夢做馬，追啊最期盼的芳華?！?br/>《年少的你啊》的歌詞啟示少年應當()
A.富有主見，敢于表達
B.面對挑戰，珍視當下
C.放棄學業，勇敢追夢
D.調整心態，順其自然
2.有夢就有希望，青少年時期的重要生命主題是編織人生夢想。夢想就是()
A.對未來一切空想的向往
B。對未來關好生活的愿望
C.使我們什么事情都不怕
D.脫離現實的可望不可即
3.中學語文教學專業委員會于2023年10月在湖北宜昌，舉辦“讀書種子計劃交流活動”，
提出要善讀書。下列古語能體現“善讀書”的是()
①仁愛做事，修身做人
②工欲善其事，必先利其器
③人無遠慮，必有近憂
④獨學而無友，則孤陋而寡聞
A.②④
B.③④
C.①③
D.①②
4.右圖啟示我們，學會學習要（
A.培養小組合作學習能力
興趣是撬趕地球的支點
B.合理安排學習時間
M
C.發現并保持對學習的興趣
D.獨立思考和不斷質疑
5.有人說“他人評價是我們認識自己的一面
鏡子”，對于他人的評價，正確的態度是(
A.虛心聽取，全部接受
B.認同他人所有的評價
C.保持獨立，平靜拒絕
D.冷靜分析，正確對待
6.面對初中生活，我們對未來無限憧憬，希望自己能最大限度展現才華，做更好的自己。
為此就要()
①藏住自己的缺點②激發潛能，珍視愛好③永遠要比別人強④改正缺點，發展完善
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
7.當一株植物單獨生長時，矮小且缺乏生機，而與眾多同類植物一起時，就會競相生長，
生機盎然。自然界中的“共生效應”給我們的啟迪是()
A.健康成長需學會與不同的人交往
B.和朋友在一起，有利于共同成長
C.和朋友競爭，必然會有損友誼
D.友誼只會帶來快樂，不會帶來困擾
8.習近平語：“以金相交，金耗則忘；以利相交，利失則棄：唯以心相交，能成其久遠”。
對該語理解最恰當的是()
A.友誼是一種心靈的相遇
B.有分辨的為朋友做事
七年級道德與法治歷史試卷第1頁（共8頁）

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