資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
一年級下冊道德與法治
第6課《花兒草兒真美麗潔》第二課時 教學設計
課題 愛護花和草花草面前要小心 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 一年級
教材分析 《花兒草兒真美麗》作為《我和大自然》這一單元中的第二課，承接了《風兒輕輕吹》中親近大自然、喜歡在大自然中活動、感受自然的神奇與變化的基調，又指向環保意識的提升，同時蘊含了生命教育的元素，引導學生認識到，即使是弱小的植物也與自己一樣擁有生命，與人類一起在地球上同生共長?！皭圩o花和草”對學生的行為進行指導，明白怎樣做才是對花草真正的愛；“花草面前要小心”側重與部分植物接觸時的安全教育。繪本故事“我和小樹”生動展示了主人公和小樹一起成長中，發生的故事。增強學生對自然界產生的共在感。第二課時依照教材內容進行教學并拓展。重在引導學生學會愛護花草樹木的正確方式，培養學生與大自然和諧相處的能力，采取激趣、欣賞、引導、示范、活動等教學方法，引導學生發現美和創造美的興趣。讓學生深切地感受到花草改變了我們的生活，美化了我們的環境，激發學生熱愛大自然的情感。
核心素養目標 政治認同：通過分享種植和愛護植物的經驗，了解一些愛護植物的方法；增強環保意識，愛護花草樹木，愛護大自然，同時增強自我保護意識。道德修養:能夠通過實際行動愛護花草，并懂得保護自己不被花草傷害；用自己喜歡的方式去感受、發現和探究大自然的美；能夠通過實際行動愛護花草樹木。法治觀念: 通過觀察繪本等圖片，培養愛護植物的習慣，感受親近和探索大自然的快樂；懂得花草有生命，學會愛護花草，學會和花草正確相處。健全人格：通過對大自然中植物的觀察、看視頻、實地觀察等活動，感受大自然中花草的生命力，欣賞和親近大自然。責任意識：通過辨析等活動，明白在與大自然相處時要保護好自己；用自己喜歡的方式去感受、發現和探究大自然的美。
重點 通過分享種植和愛護植物的經驗，了解一些愛護植物的方法；通過觀察繪本等圖片，培養愛護植物的習慣，感受親近和探索大自然的快樂。。
難點 懂得花草有生命，學會愛護花草，學會和花草正確相處；通過辨析等活動，明白在與大自然相處時要保護好自己。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課素材：花朵盛開的精彩瞬想一想，說一說（1）在視頻中你們看到了幾種盛開的花？（2）這些盛開的花兒給你們留下了怎樣的印象？用你們喜歡的詞語描述一下這些盛開的花兒吧！（3）說說你們在生活中知道的花兒有哪些？（4）你們知道花草樹木有哪些作用嗎？3.小結并板書課題：愛護花和草 觀看視頻文本學習了解文本思考問題回答問題指名回答齊讀課題 用視頻《花朵盛開的精彩瞬》導入新課，能夠激發小學生對本節課的學習興趣，提高課堂學習效率。
講授新課 教學環節一：愛護花和草1.圖片+文本學習：行為辨析她們做得誰對誰錯？為什么（1）花真香啊！采一朵回去……（錯）（2）這里的花不能采?。▽Γ?.圖片辨析：她們做得誰對誰錯？為什么？3.圖片+文本學習：漂亮的野花帶給外婆……4.圖片+文本學習：你曾見到過哪些破壞花草樹木的行為？（1）踩踏花草（2）隨意摘花（3）往草坪上亂扔垃圾（4）隨便攀爬樹木（5）晾曬衣物（6）弄斷樹枝（7）在草坪上打球（8）亂涂亂刻（9）在綠化帶內蕩秋千5.素材：我來送笑臉教學環節二：愛護花草樹木1.圖片+文本學習：怎樣愛護花草樹木？（1）給花草定時澆水（2）參加植樹活動（3）阻止他人破壞花草樹木2圖片+文本學習：舉辦愛護花草手抄報活動3.圖片+文本學習：為花草設計愛護花草的提示牌4.圖片+文本學習：愛護花草樹木宣傳小標語（1）小草依依， 踏之何忍 。多一片綠葉，多一份溫馨 。繞行三五步，留得芳草綠 。（2）我怕羞，請別碰我 。小草微微笑，把路讓一讓。芳草依依，大家憐惜。教學環節三：繪本故事1.圖片+文本學習：《我和小樹》（1）春天，我給小樹澆水。（2）夏天，我為小樹搭架（3）秋天，我為小樹掃去落葉。（4）冬天，我給小樹保暖。（5）枝多葉茂真壯實，我和小樹共成長。（6）我保護小樹不受傷害（7）常來和它談談心,做個知心好朋友（8）盼望小樹快成長，好讓爺爺來乘涼。2.素材：愛護花草樹木3.文本學習：守則與規范小學生守則第十條：熱愛大自然，愛護生活環境。小學生日常行為規范第十四條：認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢物。4.表格+文本學習：愛護花草樹木同學們，寫一寫你們愛綠護綠的打算吧！5.教學環節四：花草面前要小心1.圖片+文本學習：了解花草避免傷害和花草樹木在一起時，我們要注意什么呢？（1）呀，手劃破了?。?）有些植物有比較尖銳的外緣，不小心就會劃破手指。2.圖片+文本學習：帶刺的花草（1）仙人掌（2）虎刺玫（3）玉麒麟3.圖片+文本學習：有些植物會讓一些人花粉過敏。（1）我容易花粉過敏（2）有過敏史的人不要隨便去聞花草；外出郊游時最好戴上帽子、口罩和穿長袖的衣物，盡量避免與花粉直接接觸，離花遠一些。4.圖片+文本學習：容易引起過敏的植物（1）水仙花（2）楊絮、柳絮（3）夜來香5.圖片+文本學習：媽媽說這種草有毒！ 一些特殊的植物是有毒的，要多跟爸爸媽媽溝通，也可以多問老師，多看課外書 ，看看哪些植物是有毒的，需要我們注意的。6.素材：花草有毒新聞7.圖片+文本學習：有毒的植物（1） 夾竹桃：每一個部位都有毒，中毒會引起心率改變，需要服用藥來使心跳恢復正常 。（2）紫藤：全身都具有毒性，一旦誤食會引起惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，需要及時就醫 。（3）含羞草： 經常接觸含羞草的人，會導致眉毛酥麻，毛發變黃甚至脫落 。（4）夜來香在夜間停止光合作用后會排出大量廢氣，這種廢氣聞起來很香，但對人體健康不利。如果長期把它放在室內，會引起頭昏、咳嗽，甚至氣喘、失眠。8.圖片+文本學習：案例分析一名小學生出于好奇，扯了塊滴水觀音的枝葉放在嘴里嚼了一口，結果嘴部立即腫脹，送到醫院搶救后還一度被下達了病危通知書。目前這名學生已經脫離了生命危險。9.文本學習：我們要怎樣才能避免花草帶來的傷害呢？◎不能隨便嘗?！虿荒茈S便摸。◎聞花香的時候不能湊太近?！颉偟膩碚f，要管好我們的鼻子、嘴和手，避免花草的傷害。10.文本學習：和花草樹木在一起，還要注意……　　我們學著種些花和草吧。素材：農村的這三種植物都有毒性，切勿食用，重則致人死亡。12.文本學習：兒歌誦讀愛護花草我做到紅的花，綠的草，植物朋友真奇妙。不亂摘，不踐踏，愛護花草我做到。不亂碰，不亂咬，保護自己很重要。你種花，我植樹，來年咱們比比高。 觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本判斷對錯指名回答圖片學習觀看圖片學習文本了解文本感悟文本體會文本判斷對錯反思文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本圖片學習圖片學習觀看圖片學習文本了解文本學習文本了解文本誦讀文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本誦讀文本指名誦讀觀看視頻學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本思考文本寫出打算交流匯報指名匯報評價交流觀看圖片文本學習了解文本分析文本反思文本觀看圖片文本學習了解文本觀看圖片文本學習了解文本學習文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本反思故事文本學習了解文本思考回答交流回答指名回答補充匯報文本學習了解文本觀看視頻文本學習了解文本感悟文本反思文本誦讀文本指名誦讀 本教學環節是引導學生辨析哪些行為是愛護植物的行為。通過情境提示與主持人的提問，引導學生辨析與花草相伴時行為的對錯。圖例無法窮盡所有可能的場景，引導學生把日常生活中關于《愛護花和草》這一主題的所見與所思在課堂中分享，進而明理、導行。通過遠處吃草的奶牛，提示這里是野外,旨在告訴學生，同樣是花草，但在不同的環境里，可以有不同的面對方式。公共場所里種植的花草不能摘，但是野外的花草可以適度采摘。要結合實際情況，引導學生學會具體情況具體分析。讓學生在辨析與花草相伴時的行為對錯中成長，并讓學生親身的表演，讓他們學會尊重生命，懂得植物也有生命，明白植物的生命也需要呵護。繪本《我和小樹》蘊含著濃濃的生命意識。四季輪回，孩子在成長,小樹也在成長。“我”的生命需要愛護，小樹的生命也同樣需要愛護。這個繪本故事作為本課“生命與共在”主題的延展，情節完整，可供學生課外閱讀。強化生命與共在主題，激發學生“愛護花和草”的情感，并滲透“愛護花草要落實到行動上”來。本教學環節定位于引導學生掌握與植物共處時自我保護的方法。教材中的三幅插圖提示學生：有些植物有比較尖銳的外緣，不小心就會劃破手指；有些植物會讓一些人花粉過敏；有些植物可能有毒。主持人的話，旨在提示學生，既要了解與植物相處的常識，也可以學種些花和草，探尋美麗而神秘的植物世界。一些特殊的植物是有毒的，要多跟爸爸媽媽溝通，也可以多問老師，多看課外書 ，看看哪些植物是有毒的，需要我們注意的?；貧w生活是道德與法治課的基本目標。因此在學生感悟到花草的美與愛護花草的基礎上，讓學生觀看一些特殊植物給人們帶來傷害的視頻，并隨機出示課本25頁的圖畫，對學生進行安全教育。這個環節讓學生懂得了和花草樹木在一起時，怎樣保護好自己。以小詩的形式總結，貼合一年級學生的興趣特點，達到更好的教學目的。通過小詩，也讓學生對本堂課的學習進行回顧總結。
課堂小結 地球是我們的家園，在這個美麗的星球上共同生活著許許多多的植物。我們要學會欣賞大自然的美，親近大自然，對自然界要有好奇心，樂于探索。同時，在與大自然相處時要懂得保護自己。 總結、歸納并匯報本節課的收獲有哪些。 總結升華本節課的知識要點。
板書設計 6.花兒草兒真美麗花草面前要小心花： 圖1 圖2 圖3 圖4草：-------
作業布置 花草面前要小心 1.請你設計一個愛護花草樹木的提示牌，把它立在學校的草坪旁邊，提醒大家愛護花草樹木吧！ 2.種一兩種自己喜歡的花草，用拍照、文字記錄、圖畫等方式記錄花草的成長過程。
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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核心素養目標
政治認同：通過分享種植和愛護植物的經驗，了解一些愛護植物的方法；增強環保意識，愛護花草樹木，愛護大自然，同時增強自我保護意識。
道德修養:能夠通過實際行動愛護花草，并懂得保護自己不被花草傷害；用自己喜歡的方式去感受、發現和探究大自然的美；能夠通過實際行動愛護花草樹木。
法治觀念: 通過觀察繪本等圖片，培養愛護植物的習慣，感受親近和探索大自然的快樂；懂得花草有生命，學會愛護花草，學會和花草正確相處。
健全人格：通過對大自然中植物的觀察、看視頻、實地觀察等活動，感受大自然中花草的生命力，欣賞和親近大自然。
責任意識：通過辨析等活動，明白在與大自然相處時要保護好自己；用自己喜歡的方式去感受、發現和探究大自然的美。 　
教學重點難點:
重點:通過分享種植和愛護植物的經驗，了解一些愛護植物的方法；通過觀察繪本等圖片，培養愛護植物的習慣，感受親近和探索大自然的快樂。
難點:懂得花草有生命，學會愛護花草，學會和花草正確相處；通過辨析等活動，明白在與大自然相處時要保護好自己。
新知導入
素材：花朵盛開的精彩瞬間
1.在視頻中你們看到了幾種盛開的花？
2.這些盛開的花兒給你們留下了怎樣的印象？用你們喜歡的詞語描述一下這些盛開的花兒吧！
3.說說你們在生活中知道的花兒有哪些？
4.你們知道花草樹木有哪些作用嗎？
新知講解
她們做得誰對誰錯？為什么？
行為辨析
　　這里的花
不能采！
　　花真香??！采一朵回去……
√
×
她們做得誰對誰錯？為什么？
行為辨析
√
×
√
　　漂亮的野花帶給外婆……
她們做得誰對誰錯？為什么？
行為辨析

踩踏花草
行為辨析
你曾見到過哪些破壞花草樹木的行為？
*
生活觀察
你曾見到過哪些破壞花草樹木的行為？
隨意摘花
往草坪上亂扔垃圾
隨便攀爬樹木
你曾見到過哪些破壞花草樹木的行為？
生活觀察
晾曬衣物
生活觀察
你曾見到過哪些破壞花草樹木的行為？
弄斷樹枝
在草坪上打球
亂涂亂刻
在綠化帶內蕩秋千
生活觀察
你曾見到過哪些破壞花草樹木的行為？
素材：我來送笑臉
給花草定時澆水
參加植樹活動
愛護花草樹木
怎樣愛護花草樹木？
愛護花草樹木
舉辦愛護花草手抄報活動
愛護花草樹木
為花草設計愛護花草的提示牌。
小草依依， 踏之何忍 。
多一片綠葉，多一份溫馨 。
繞行三五步，留得芳草綠 。
我怕羞，請別碰我 。
小草微微笑，把路讓一讓。
芳草依依，大家憐惜。
愛護花草樹木宣傳小標語
愛護花草樹木
　　　
2
1
春天，我給小樹澆水。
夏天，我為小樹搭架。
《我和小樹》
繪本故事
4
3
秋天，我為小樹掃去落葉。
冬天，我給小樹保暖。
《我和小樹》
繪本故事
　　我和小
樹一起長！
6
5
我保護小樹不受傷害。
枝多葉茂真壯實，
我和小樹共成長。
《我和小樹》
繪本故事
8
7
常來和它談談心,
做個知心好朋友。
盼望小樹快成長，
好讓爺爺來乘涼。
《我和小樹》
繪本故事
素材：愛護花草樹木
小學生守則
　第十條：熱愛大自然，愛護生活環境。
第十四條：認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢物。
小學生日常行為規范
守則與規范
同學們，寫一寫你們愛綠護綠的打算吧！
愛護花草樹木
呀，手劃破了！
和花草樹木在一起時，我們要注意什么呢？
了解花草避免傷害
有些植物有比較尖銳的外緣，不小心就會劃破手指。
了解花草避免傷害
帶刺的花草
仙人掌
虎刺玫
玉麒麟
我容易花粉過敏。
有過敏史的人不要隨便去聞花草；外出郊游時最好戴上帽子、口罩和穿長袖的衣物，盡量避免與花粉直接接觸，離花遠一些。
了解花草避免傷害
有些植物會讓一些人花粉過敏。
容易引起過敏的植物
了解花草避免傷害
楊絮、柳絮
夜來香
水仙花
媽媽說這種草有毒！
了解花草避免傷害
一些特殊的植物是有毒的，要多跟爸爸媽媽溝通，也可以多問老師，多看課外書 ，看看哪些植物是有毒的，需要我們注意的。
素材：花草有毒新聞
了解花草避免傷害
有毒的植物
夾竹桃：每一個部位都有毒，中毒會引起心率改變，需要服用藥來使心跳恢復正常 。
紫藤：全身都具有毒性，一旦誤食會引起惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，需要及時就醫 。
夾竹桃
紫 藤
含羞草： 經常接觸含羞草的人，會導致眉毛酥麻，毛發變黃甚至脫落 。
了解花草避免傷害
有毒的植物
夜來香：在夜間停止光合作用后會排出大量廢氣，這種廢氣聞起來很香，但對人體健康不利。如果長期把它放在室內，會引起頭昏、咳嗽，甚至氣喘、失眠。
含羞草
夜來香
案例分析
一名小學生出于好奇，扯了塊滴水觀音的枝葉放在嘴里嚼了一口，結果嘴部立即腫脹，送到醫院搶救后還一度被下達了病危通知書。目前這名學生已經脫離了生命危險。
滴水觀音
了解花草避免傷害
　
我們要怎樣才能避免花草帶來的傷害呢？
了解花草避免傷害
◎不能隨便嘗。
◎不能隨便摸。
◎聞花香的時候不能湊太近。
◎……
總的來說，要管好我們的鼻子、嘴和手，避免花草的
傷害。
　　和花草樹木在一起，還要
注意……
　　我們學著種些花和草吧。
了解花草避免傷害
素材：農村的這三種植物都有毒性，切勿食用，重則致人死亡！
愛護花草我做到
紅的花，綠的草，
植物朋友真奇妙。
不亂摘，不踐踏，
愛護花草我做到。
不亂碰，不亂咬，
保護自己很重要。
你種花，我植樹，
來年咱們比比高。
兒歌誦讀
課堂總結
地球是我們的家園，在這個美麗的星球上共同生活著許許多多的植物。我們要學會欣賞大自然的美，親近大自然，對自然界要有好奇心，樂于探索。同時，在與大自然相處時要懂得保護自己。
板書設計
花： 圖1 圖2 圖3 圖4
草：-------
作業布置
1.請你設計一個愛護花草樹木的提示牌，把它立在學校的草坪旁邊，提醒大家愛護花草樹木吧！
2.種一兩種自己喜歡的花草，用拍照、文字記錄、圖畫等方式記錄花草的成長過程。

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