資源簡介

(共22張PPT)
循環(huán)省時又省力
—Python程序設(shè)計之
循環(huán)結(jié)構(gòu)（一）
視頻導(dǎo)入
新知講授
在Python程序中，主要有兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)的語句:
for循環(huán)語句和while循環(huán)語句
什么是for循環(huán)？它是由幾部分組成的？
微課學(xué)習(xí)
for循環(huán)語句的一般格式
for循環(huán)的執(zhí)行流程圖
for <變量> in <序列>:
<循環(huán)體>
開始
變量in序列？
循環(huán)體
結(jié)束
是
否
學(xué)習(xí)單 第一題
str ="安全文明伴我行"
for i in str:
print (i)
一、下面代碼中哪個是變量，哪個是是序列，
哪個是循環(huán)體？
學(xué)習(xí)單 第一題
str="安全文明伴我行"
for i in str:
print(i)
變量
循環(huán)體
序列
10
第一關(guān)
for循環(huán)語句之range
range函數(shù)：通過網(wǎng)絡(luò)搜索，學(xué)習(xí)單上的第二題
range()函數(shù)
格式：range([start,]stop[,step])
參數(shù)：起始值（缺省為0），終值（但不包括），步長（缺省為1）
for循環(huán)語句之range
range函數(shù)的功能：創(chuàng)建一個整數(shù)列表
第二關(guān)
為了做好防溺水安全教育工作，劉老師要對學(xué)號為奇數(shù)的同學(xué)進行家訪，我們班共49人，如何通過編程來打印出需要家訪的同學(xué)的學(xué)號呢？
實踐展示
鞏固提升—第三關(guān)
假設(shè)有一位陽性病人在不做任何防護措施的前提下，每天傳染給1個人，想想30天后會有多少人感染新冠病毒呢？同桌合作完成學(xué)習(xí)單上的第三題
防疫安全
鞏固提升—第三關(guān)
s = 0
for i in range( 0 , ):
today = 2**i
s = s+
print( )
31
today
s
【 談?wù)勈斋@】
交通安全
防溺水安全
防疫安全
自行設(shè)計關(guān)于暑期安全的標(biāo)語，并使用for循環(huán)語句打印出來（循環(huán)次數(shù)不定），并完成課堂上的練習(xí)
課后提升
謝謝聆聽！

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