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(共57張PPT)
第一單元·堅持憲法至上 第一課·維護憲法權(quán)威
2024年 更新修訂版
目 錄
堅持中國共產(chǎn)黨領導
第一節(jié)
國家權(quán)力屬于人民
第二節(jié)
國家尊重和保障人權(quán)
第三節(jié)
本框知識小結(jié)
第四節(jié)
P2 運用你的經(jīng)驗
人民英雄紀念碑是我們中華民族的豐碑，記錄著中華民族的榮與辱
三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！
三十年以來， 在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！
解放戰(zhàn)爭（1946-1949）
五四運動（1919-1949）
鴉片戰(zhàn)爭（1840-1949）
我對碑文的理解：
當今中國，人民是國家的主人，這是通過艱苦卓絕的斗爭得來的
導入
01
堅持中國共產(chǎn)黨領導
中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征
PART.01
觀看視頻《中國共產(chǎn)黨百年述職報告》
思考問題：歷史和人民為什么選擇了中國共產(chǎn)黨？
歷史和人民為什么選擇了中國共產(chǎn)黨？
因為中國共產(chǎn)黨領導人民徹底反帝反封建，完成了新民主主義革命，建立了新中國，中國人民從此站起來了。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，中華民族就無法改變被壓迫、被奴役的命運。
1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平召開。中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派人士、人民解放軍以及海外華僑等各方面代表600余人出席會議，討論成立新中國的問題，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》，起臨時憲法的作用。
中國共產(chǎn)黨領導人民制定憲法，以法律
的形式確認了中國各族人民奮斗的成果
《憲法》第二條：中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民
黨的領導地位是如何確立的
中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業(yè)的成就，是中國共產(chǎn)黨領導中國各族人民戰(zhàn)勝許多艱難險阻而取得的。
新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領導人民制定憲法，以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產(chǎn)黨的領導地位。
中國共產(chǎn)黨的領導地位在歷史和人民的選擇中形成
中國新民主主義革命
社會主義事業(yè)
黨領導人民制定憲法
齊聲朗讀
請你談談自己家庭、學校、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市的變化，感受在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們身邊的巨大變化。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊
同時是中國人民和中華民族的先鋒隊
黨的性質(zhì)
全心全意為人民服務
黨的宗旨
實現(xiàn)共產(chǎn)主義
黨的目標
最高理想和最終目標
黨的性質(zhì)、宗旨和目標
觀看視頻《動畫講解黨的性質(zhì)和宗旨》
中國共產(chǎn)黨的領導地位
是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征
是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢
是黨和國家的根本所在、命脈所在
是全國各族人民的利益所系、命運所系
中國共產(chǎn)黨領導
黨是最高
政治領導力量
黨是領導一切的
堅持黨的領導，是一切工作的前提
01
02
表示：黨組織、政府部門、軍隊、群眾、學生
泛指各級、各部門、各領域、各行各業(yè)所有的人
黨政軍民學
表示：東方、西方、南方、北方、中間
泛指中國所有的地方
東西南北中
革命
事業(yè)
憲法
歷史和人民的選擇
性質(zhì)
宗旨
目標
黨的性質(zhì)、宗旨和目標
最本質(zhì)特征
最大優(yōu)勢
領導一切
黨的領導地位
中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業(yè)的成就，是黨領導中國各族人民戰(zhàn)勝許多艱難險阻而取得的
新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領導人民制定憲法，以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果
為什么要堅持中國共產(chǎn)黨的領導
黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊
黨的宗旨：全心全意為人民服務是黨的根本宗旨
黨的目標：黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義
中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢
黨是最高政治領導力量
黨是領導一切的
黨的領導與憲法法律的關系
領導立法
我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。中國共產(chǎn)黨領導人民制定憲法法律，領導人民實施憲法法律，做到黨領導立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。
依法執(zhí)政
中國共產(chǎn)黨要履行好執(zhí)政興國的重大職責，必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，依據(jù)憲法和法律治國理政。
注意：中國共產(chǎn)黨是中國唯一的執(zhí)政黨，其他黨派都只是參政黨
02
國家權(quán)力屬于人民
我國是人民民主專政的社會主義國家
PART.02
國家性質(zhì)
中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家
工人是先進的無產(chǎn)階級，包括大部分的體力和腦力勞動者，是共產(chǎn)主義運動的領導者
工人是不掌握生產(chǎn)資料、靠自身勞動創(chuàng)造財富的人，各行各業(yè)的勞動者都是工人階級
工人階級
《中華人民共和國憲法》第一條
國家性質(zhì)
中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家
農(nóng)民雖然掌握生產(chǎn)資料，但并不是以剝削他人為生的資本家。工人階級和農(nóng)民階級都受剝削階級的壓迫和剝削，有著共同的革命要求和根本利益。
工人階級依靠農(nóng)民的支持才能取得勝利，農(nóng)民得到工人階級的領導才能得到解放。
工農(nóng)聯(lián)盟
《中華人民共和國憲法》第一條
國家性質(zhì)
中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家
《中華人民共和國憲法》第一條
對人民實行民主，對敵人實行專政
社會主義制度建立后，社會上還存在著極少數(shù)敵對勢力和破壞社會主義制度的敵對分子，如臺獨分子、港獨分子等犯罪人員
人民民主專政
根本制度
社會主義制度
堅持公有制為主體、堅持人民當家做主
社會主義制度是中華人民共和國的根本制度
資本家占有生產(chǎn)資料、資產(chǎn)階級掌握政權(quán)
資本主義制度是絕大多數(shù)西方國家的根本制度
國家的一切權(quán)力屬于人民
這是我國憲法的基本原則
人民主權(quán)原則
我國是人民民主專政的社會主義國家
憲法確認我國的國家性質(zhì)
明確人民當家作主的地位
社會主義經(jīng)濟制度
基礎是生產(chǎn)資料的社會主義公有制
保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者
排名 公司名稱 營業(yè)收入(億元)
1 國家電網(wǎng)有限公司 35652
2 中國石油天然氣集團有限公司 32491
3 中國石油化工集團有限公司 31693
4 中國建筑股份有限公司 20550
5 中國工商銀行股份有限公司 14446
6 中國建設銀行股份有限公司 13640
7 中國農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司 12576
8 中國平安保險（集團）股份有限公司 12181
9 中國中化控股有限責任公司 11693
10 中國鐵路工程集團有限公司 11547
11 中國海洋石油集團有限公司 11083
12 中國鐵道建筑集團有限公司 10967
13 中國寶武鋼鐵集團有限公司 10877
14 中國銀行股份有限公司 10544
15 京東集團股份有限公司 10462
16 中國人壽保險（集團）公司 10190
17 中國移動通信集團有限公司 9390
18 中國交通建設集團有限公司 9301
排名 公司名稱 營業(yè)收入(億元)
19 中國五礦集團有限公司 8983
20 阿里巴巴(中國)有限公司 8645
21 廈門建發(fā)集團有限公司 8473
22 山東能源集團有限公司 8347
23 中國華潤有限公司 8182
24 國家能源投資集團有限責任公司 8178
25 中國南方電網(wǎng)有限責任公司 7646
26 上海汽車集團股份有限公司 7440
27 中國郵政集團有限公司 7417
28 中糧集團有限公司 7414
29 廈門國貿(mào)控股集團有限公司 6934
30 中國中信集團有限公司 6778
31 中國電力建設集團有限公司 6660
32 華為投資控股有限公司 6423
33 中國醫(yī)藥集團有限公司 6328
34 中國遠洋海運集團有限公司 6268
35 中國人民保險集團股份有限公司 6208
36 恒力集團有限公司 6117
2023中國企業(yè)500強名單（節(jié)選）
絕大部分的生產(chǎn)資料都是公有的，由國家掌控，保障國家安全和人民生活，如國企、公立醫(yī)院和學校等
社會主義政治制度
人民選舉代表組成人民代表大會來管理國家
人民代表大會制度
中國共產(chǎn)黨領導的
多黨合作和政治協(xié)商制度
民族區(qū)域自治制度
基層群眾自治制度
公民通過哪些途徑和形式參與管理國家事務、經(jīng)濟和文化事業(yè)、社會事務？
這四幅圖分別是通過參加人民代表大會、參加企業(yè)職工代表大會、參加村務公開會、投票選舉人民代表等途徑和形式
【拓展知識】在我國，人民當家作主、行使國家權(quán)力的途徑和形式有：
通過選舉代表組成人大，掌握國家政權(quán)，行使國家權(quán)力；
通過群眾性組織和其他組織形式參加國家管理；
通過職工代表大會和文教、衛(wèi)生、科研組織，實現(xiàn)對經(jīng)濟和文化事業(yè)的管理；
通過居民委員會、村民委員會等組織實現(xiàn)對基層社會事務的管理。
公民基本權(quán)利
平等權(quán)
政治權(quán)利
人身自由
社會經(jīng)濟權(quán)利
文化教育權(quán)利
宗教信仰自由
…………
《憲法》的第二章80%以上的內(nèi)容都是關于公民權(quán)利的
憲法還規(guī)定了相應的物質(zhì)和法律保障
人民與公民的區(qū)別和聯(lián)系
人民 公民
區(qū)別 含義
不同 在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，人民有著不同的階級內(nèi)容 公民指具有某國國籍并依據(jù)該國法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務的人
性質(zhì)
不同 人民是政治概念，是相對敵人而言的 公民是法律概念，通常指具有該國的國籍的人
范圍
不同 比“公民”的范圍小 比“人民”的范圍更加廣泛
聯(lián)系 在我國，公民既包括人民，又包括敵人（如被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子） 不過，敵人不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務
國家武裝力量
人民軍隊
憲法規(guī)定國家武裝力量屬于人民
人民軍隊的任務
參加國家社會主義現(xiàn)代化建設，為人民服務
鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國
憲法保障國家權(quán)力屬于人民
憲法確認我國的國家性質(zhì)，明確人民當家作主的地位
憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎
憲法規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式
憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施
憲法還規(guī)定國家武裝力量屬于人民
觀看視頻《中學生“提案”上了全國兩會》
積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任
一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當家作主。我們要珍惜主人翁的身份
03
國家尊重和保障人權(quán)
尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則
PART.03
這四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？
這些權(quán)利是如何實現(xiàn)的？
分別說明公民享有受教育權(quán)、生命健康權(quán)、文化權(quán)利、勞動者接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利。
國家通過法律對這些權(quán)利進行確認，并給予各種保障，使這些權(quán)利得以實現(xiàn)。
人民幸福生活是最大的人權(quán)
人權(quán)的內(nèi)涵
我國的憲法原則
要求各級國家機關樹立尊重和保障人權(quán)的理念，加強人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由
“國家尊重和保障人權(quán)”的要求
國家尊重和保障人權(quán)
2004年3月14日，十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法，使其成為我國的憲法原則。
我國憲法既明確確認基本人權(quán)原則，又以公民基本權(quán)利的形式規(guī)定基本人權(quán)的具體內(nèi)容。
盡管之前我國憲法未直接使用“人權(quán)”概念，但社會主義制度從根本上說是人類歷史上最保障人權(quán)的制度，建設中國特色社會主義就是要從根本上提高人民享受人權(quán)的水平。
打擊惡意欠薪
社會保障
義務教育
打擊招聘歧視
外國人永久居留身份證
治理環(huán)境污染
觀看視頻《2024寒潮紀實：國家保障人權(quán)》
尊重和保障人權(quán)
我國的憲法原則
人權(quán)的主體廣泛
我國公民
外國人
個人
群體
人權(quán)的內(nèi)容廣泛
平等權(quán)
人身權(quán)利
政治權(quán)利
財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、受教育權(quán)等
經(jīng)濟、社會、文化方面的權(quán)利
我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責任。
尊重和保障人權(quán)是立法活動的基本要求
刑法
民法典
勞動法
義務教育法
著作權(quán)法
未成年人保護法
……
十四屆全國人大常委會五次會議表決通過新修訂的行政復議法，自2024年1月1日起施行。
此次修訂行政復議法，明確行政復議原則、職責和保障，完善行政復議范圍有關規(guī)定，增加行政復議申請便民舉措，強化行政復議吸納和化解行政爭議的能力，完善行政復議受理及審理程序，加強行政復議對行政執(zhí)法的監(jiān)督等。
行政復議是化解行政爭議的重要法律制度，主要功能是防止和糾正違法的或者不當?shù)男姓袨椋Ｗo公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益。新修訂的行政復議法，積極回應社會關切，將更好發(fā)揮行政復議公正高效、便民為民的制度優(yōu)勢和化解行政爭議的主渠道作用，有利于保護人民群眾合法權(quán)益、推進法治政府建設、促進社會公平正義。
公共服務中心不斷優(yōu)化服務，實行“一次辦好”制度，提高辦事效率，還設置了愛心專座、無障礙通道、無障礙衛(wèi)生間配套設施，提供輪椅、雨傘、老花鏡、醫(yī)藥箱等便民用品，開通免費Wi-Fi服務，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡全覆蓋。針對老年人、視障聽障殘疾人等群體，開通了綠色通道，提供無障礙通道、殘障人士專用停車位等。
行政機關在執(zhí)法過程中樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)
國務院發(fā)布這一文件，加快推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”工作，從解決人民群眾反映強烈的辦事難、辦事慢、辦事繁等問題出發(fā)，簡化優(yōu)化辦事流程，提高辦事效率，這能夠讓政府服務更便捷，體現(xiàn)了行政機關在執(zhí)法活動中具有尊重和保障人權(quán)的意識。
強化對公權(quán)力的監(jiān)督制約，督促掌握公權(quán)力的部門、組織合理分解權(quán)力、科學配置權(quán)力、嚴格職責權(quán)限，完善權(quán)責清單制度，加快推進機構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責任法定化。執(zhí)行民主集中制，完善決策監(jiān)督機制，把日常監(jiān)督和信訪舉報、巡視巡察結(jié)合起來，加強對問題整改落實情況的督促檢查，對整改抓不好的要嚴肅問責。
監(jiān)察機關按照法律規(guī)定獨立行使監(jiān)察權(quán)，加強對公職人員的監(jiān)督，保護公民的各項合法權(quán)益
人民法院的做法切實解決了柯先生的實際困難，保障了柯先生的合法權(quán)益，有利于尊重和保障柯先生的人權(quán)。
十八大以來，人民法院始終將保障人民群眾知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)作為深化司法改革的重要內(nèi)容。其中，人民陪審員制度是促進和彰顯司法民主的重要途徑。2022年10月11日，最高人民法院發(fā)布了《人民陪審員制度的中國實踐》白皮書，凸顯了人民陪審員參與司法、見證司法、監(jiān)督司法的重要作用。
審判機關、檢察機關（司法機關）要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護公民的各項合法權(quán)益
實在找不到2023年的全國人民陪審員的數(shù)據(jù)，只能繼續(xù)沿用2022年的數(shù)據(jù)
只有增強全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，才能將人權(quán)理想變成現(xiàn)實
加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實
國家怎樣尊重和保障人權(quán)
立法機關：尊重和保障人權(quán)是立法活動的基本要求。
行政機關：在執(zhí)法過程中樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。
監(jiān)察機關：按照法律規(guī)定獨立行使監(jiān)察權(quán)，加強對公職人員的監(jiān)督，保護公民的各項合法權(quán)益。
司法機關：審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護公民的各項合法權(quán)益。
社會宣傳：國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實。
04
本框小結(jié)
PART.04
憲法的基本原則
黨的領導
原則
1
人民主權(quán)
原則
2
尊重和保障人權(quán)
原則
3
我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一
知識結(jié)構(gòu)圖
首先，由于歷史和自然等原因，我國各地區(qū)之間和地區(qū)內(nèi)部之間的經(jīng)濟發(fā)展很不平衡，東部和中、西部經(jīng)濟發(fā)展水平有很大差別，特別是貧困地區(qū)的生產(chǎn)力發(fā)展十分緩慢。采取積極扶持措施，幫助貧困地區(qū)和貧困戶致富，加快貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，對加強社會安定團結(jié)、加快社會主義現(xiàn)代化建設、正確處理民族關系、發(fā)揚革命傳統(tǒng)、鞏固國防等都有重要的作用。
其次，帶領人民擺脫千百年來的貧困，是中國共產(chǎn)黨對人民的莊嚴承諾。2020年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困，是全面建成小康社會的底線任務，是習近平總書記心中最掛念的頭等大事。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，對實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興，對實現(xiàn)全球減貧目標，具有重大而深遠的意義。
改革開放以來，中國以人類史上絕無僅有的驚人速度推進脫貧事業(yè)，提前10年實現(xiàn)消除絕對貧困的目標，對世界減貧貢獻率超過70％
中國讓7億多人口擺脫貧困人教部編版 道德與法治 八年級下冊
《 1.1 黨的主張和人民意志的統(tǒng)一 》教學設計
授課教師 班級 日期
本框所屬單元 第一單元·堅持憲法至上
本框所屬課程 第一課·維護憲法權(quán)威
建議課時安排 2課時（若壓縮時長請自行刪減內(nèi)容）
教材分析 本課是人教部編版《道德與法治》八年級下冊第一單元“堅持憲法至上”第一課“維護憲法權(quán)威”第一框題內(nèi)容即《黨的主張和人民意志的統(tǒng)一》， 本節(jié)課主要包括“ 堅持中國共產(chǎn)黨的領導 ”“國家權(quán)力屬于人民”和“國家尊重和保障人權(quán)”三目內(nèi)容。主要從公民權(quán)利的角度闡述維護憲法的權(quán)威，堅持憲法至上的原因。為下一課《保障憲法實施》具體行動上的做法做了鋪墊，同時也為以下幾個單元的學習起了很好的引領作用。本節(jié)課是道德與法治憲法專冊的起始，內(nèi)部知識邏輯嚴密，概念較多，學生理解較困難。
教學目標 情感、態(tài)度和價值觀目標 明確中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征 認同中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢 堅持黨的領導，堅定維護黨中央權(quán)威 樹立國家一切權(quán)力屬于人民的憲法理念
能力目標 結(jié)合社會現(xiàn)象觀察、思考我國憲法是如何體現(xiàn)黨的主張和人民意志的統(tǒng)一的，初步形成對復雜情形作出合理判斷的能力 能澄清對人權(quán)認識的誤區(qū)，提高辨別能力，初步形成客觀完整的人權(quán)概念 在日常生活中，能夠以實際行動尊重和維護自己和他人的人權(quán)
知識目標 理解在歷史和人民的選擇中形成的中國共產(chǎn)黨的領導地位。 理解黨的領導與憲法的關系。 知道黨的性質(zhì)根本宗旨、最高理想和最終目標。 了解“一切權(quán)力屬于人民”的憲法原則，懂得這一原則歸根結(jié)底是要保證人民當家作主 知道人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標，認識到我國人權(quán)的主體和內(nèi)容都十分廣泛，懂得將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法的意義。 了解國家在立法、執(zhí)法、監(jiān)察司法和守法等方面尊重和保障人權(quán)的措施，知道我國人權(quán)事業(yè)取得的成就，認知尊重和保障人權(quán)的意義
核心素養(yǎng)目標 政治認同 堅持中國共產(chǎn)黨的領導，增強憲法意識，強化國家認同
道德修養(yǎng) 能夠認識、珍惜和熱愛自己的人權(quán)，并自覺維護個人的人權(quán)
責任意識 知道中國共產(chǎn)黨領導地位及黨的性質(zhì)、宗旨、地位；憲法的原則；國家權(quán)力屬于人民；國家尊重和保障人權(quán)
教學重難點 重點 堅持中國共產(chǎn)黨的領導；憲法保障人民當家作主的權(quán)利
難點 國家尊重和保障人權(quán)
學情依據(jù) 小學階段的相關課程通過讓學生感知生活中的法、身邊的法，使學生初步養(yǎng)成守法的意識和習慣；通過普及憲法常識教育，認知國家標志，初步了解公民的基本權(quán)利和義務重要國家機構(gòu)的職權(quán)以及司法制度等內(nèi)容，讓學生初步建立起公民、國籍、國家的概念，形成對憲法的法律地位和權(quán)威、功能的初步認知。學生在小學階段形成的對個人與他人社會和國家的關系的初步法律認識，為初中階段法治專冊教材的學習奠定了重要基礎。
進入初中后，伴隨著學生身體的成長和心理的變化，以及生活領域的擴大，他們需要面對和處理日益復雜的個人與他人、社會和國家的關系。從認知特點來看，初中學生的邏輯思維迅速發(fā)展，開始由“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，好奇心強，思想活躍，興趣廣泛，求知欲十分旺盛，自我意識發(fā)展迅速。在小學階段初步培養(yǎng)的國家意識和公民意識的基礎上，學生會對相關問題進行更為深入和全面的思考。例如，作為公民，我與國家之間是什么關系？我與憲法之間是什么關系？因此，在這一時期，著力培養(yǎng)學生的公民意識和國家意識，使之形成適應社會發(fā)展要求的現(xiàn)代公民人格，具有十分重要的意義。
學習是學生自己建構(gòu)知識的過程。在學習過程中，學生一般是從自己的經(jīng)驗背景出發(fā)，對外部信息主動地進行選擇、加工和處理，由此建構(gòu)起新知識的意義。而這個階段的學生正值“身心劇變”的“心理性斷乳期”。從心理發(fā)展特點上看，由于身體急劇變化，他們感到自己已長大，希望自己支配自己，并用批判的眼光看待周圍事物；在認識和處理作為公民的我與國家的關系時，開始初步形成自己的看法和政治參與態(tài)度。從認知發(fā)展特點上看，他們知覺的有意性和目的性有了較大提高，能自覺地根據(jù)教學要求去了解有關事物，開始能理解抽象概念的本質(zhì)屬性，如憲法的原則和價值追求；他們的思維獨立性和批判性也有了很大的發(fā)展，一般不會再滿足于現(xiàn)成的結(jié)論和簡單的說教，需要主動地對黨的領導與憲法的關系、憲法與公民權(quán)利關系、憲法與國家權(quán)力關系的事例、觀點等信息進行加工和處理，從而自主建構(gòu)起對憲法價值和精神的理性認識。但是，由于經(jīng)驗欠缺和邏輯思維還不成熟，他們的認識容易帶片面性和表面性。片面性主要表現(xiàn)為愛走極端，鉆牛角尖，只顧一點不計其余。表面性主要表現(xiàn)在思考問題時容易受表面特征和感性經(jīng)驗的左右，例如，有些學生只看到我國人權(quán)狀況中存在的問題和國家權(quán)力運行中存在的腐敗現(xiàn)象，而不能用全面的發(fā)展的眼光來看待我國人權(quán)事業(yè)所取得的成就，以及憲法對國家權(quán)力的規(guī)范。
教學準備 教師準備 一是需要教師準確把握教學定位。本課是初中道德與法治課程法治專冊的第一課，需要教師在授課前了解本冊教材的編寫依據(jù)，認真研讀課程標準和《青少年法治教育大綱》熟悉課程性質(zhì)和課程基本理念，把握好初中階段青少年法治教育的目標和要求。建議教師事先通讀全冊教材，掌握貫穿于整冊教材的主線、呈現(xiàn)形式、重點內(nèi)容，從而更好地把握本單元教學主旨和本課教學內(nèi)容及要求。
二是教師需要一定的憲法知識儲備。本冊教材對學生進行的是憲法教育，第一單元涉及憲法學概論方面的內(nèi)容。建議教師事先學習憲法學相關書籍，掌握憲法的基本原則、基本原理和憲法精神；事先學習中國憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，認真研讀我國現(xiàn)行憲法，掌握我國憲法的作用和價值。只有這樣才能深入理解教材，創(chuàng)造性地用好教材。 三是教師要課前了解學情。教師可以通過問卷調(diào)查或訪談的形式，了解學生對本課所涉及的憲法知識的認知程度以及生活中對憲法性事例的關注情況，根據(jù)學生的認知和情感實際來開發(fā)教學資源，設計教學活動，提高教學的針對性和實效性。
學生準備 一是做好課前預習。要求學生不僅要預習本課教材內(nèi)容，而且要閱讀教材目錄，初步感知初中法治專冊的內(nèi)容，初步思考第一單元在全冊中的地位，思考第一課和第二課的關系。
二是準備憲法文本，將本課所引用的憲法法條標記出來，并認真閱讀。
↓ 教學過程 ↓
第一目·堅持中國共產(chǎn)黨領導 【導入】P2 運用你的經(jīng)驗 認識人民英雄紀念碑：人民英雄紀念碑是我們中華民族的豐碑，記錄著中華民族的榮與辱 1.齊聲朗讀。讓學生大聲齊讀人民英雄紀念碑的碑文和憲法序言的部分內(nèi)容。
2.理解碑文。讓學生結(jié)合所學中國近現(xiàn)代史的相關內(nèi)容，對照憲法序言中的相應內(nèi)容，談談對碑文中的“三年以來”（解放戰(zhàn)爭（1946-1949））“三十年以來”（五四運動（1919-1949））“由此上溯到一千八百四十年”（鴉片戰(zhàn)爭（1840-1949））這三個時間節(jié)點的理解。著重引導學生思考新民主主義革命取得勝利的偉大歷史意義。
3.拓展思考：憲法序言中的這段話告訴我們什么道理？新中國成立后，人民是如何確認奮斗成果的？引導學生加深對憲法序言中“從此，中國人民掌握了國家的權(quán)力，成為國家的主人”這句話的理解。
4.總結(jié)提升。師生共同總結(jié)：人民的國家主人身份是通過艱苦卓絕的斗爭得來的人民掌握國家政權(quán)后，通過憲法確認了中國各族人民奮斗的成果，確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產(chǎn)黨的領導地位。 結(jié)合人民英雄紀念碑的碑文和憲法序言中有關中國革命史的部分內(nèi)容，引導學生體悟人民的國家主人身份來之不易；熱愛英雄，勇?lián)熑?。進而幫助學生理解，我國憲法是黨的主張的人民意志的統(tǒng)一，從而導出“堅持中國共產(chǎn)黨領導”這一目的學習。
展示第一目的標題：堅持中國共產(chǎn)黨領導
播放視頻《中國共產(chǎn)黨百年述職報告》 要求學生在觀看視頻的同時思考問題：歷史和人民為什么選擇了中國共產(chǎn)黨？ 學生開展小組討論并發(fā)表各自觀點 教師總結(jié)：因為中國共產(chǎn)黨領導人民徹底反帝反封建，完成了新民主主義革命，建立了新中國，中國人民從此站起來了。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，中華民族就無法改變被壓迫、被奴役的命運。
展示中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的照片 1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平召開。中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派人士、人民解放軍以及海外華僑等各方面代表600余人出席會議，討論成立新中國的問題，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》，起臨時憲法的作用。 展示第一屆全國人民代表大會第一次全體會議的照片 中國共產(chǎn)黨領導人民制定憲法，以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果 補充說明： 《憲法》第二條：中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民
【重點知識】黨的領導地位是如何確立的 中國共產(chǎn)黨的領導地位在歷史和人民的選擇中形成 中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業(yè)的成就，是中國共產(chǎn)黨領導中國各族人民戰(zhàn)勝許多艱難險阻而取得的。 新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領導人民制定憲法，以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產(chǎn)黨的領導地位。 學生做筆記
從以上材料引出結(jié)論：我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一
P3閱讀感悟 展示問題：請你談談自己家庭、學校、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市的變化，感受在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們身邊的巨大變化。 1.通讀材料，明確成就。組織全班學生齊聲朗讀材料，明確中國共產(chǎn)黨領導中國人民創(chuàng)造的偉大成就。
2.聯(lián)系自我，感受成就。讓學生聯(lián)系自己家庭、學校、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市的變化感受在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們身邊發(fā)生的巨大變化。
注意事項：引導學生從自己身邊著眼。在學生閱讀基礎上，引導學生結(jié)合自己身邊的具體事例，如自己家庭的衣食住行和鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)的經(jīng)濟、風貌的變化，等等，以小見大，從具體事件中體會抽象的道理。 本活動旨在引導學生回顧中國共產(chǎn)黨成立以來的百年光輝歷程，了解黨領導人民創(chuàng)造的偉大成就，感受中國、中華民族、中國人民、中國共產(chǎn)黨發(fā)生的巨大變化，認識到中國共產(chǎn)黨領導是歷史和人民的選擇。
【重點知識】黨的性質(zhì)、宗旨和目標 黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊 黨的宗旨：全心全意為人民服務 黨的目標：實現(xiàn)共產(chǎn)主義（這是最高理想和最終目標）
播放視頻《動畫講解黨的性質(zhì)和宗旨》 鞏固關于黨的基本了解
【重點知識】中國共產(chǎn)黨的領導地位 是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征 是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢 是黨和國家的根本所在、命脈所在 是全國各族人民的利益所系、命運所系 強調(diào)：黨是最高政治領導力量 要求學生齊聲朗讀
解析：黨是領導一切的 黨政軍民學：表示黨組織、政府部門、軍隊、群眾、學生，泛指各級、各部門、各領域、各行各業(yè)所有的人 東西南北中：表示東方、西方、南方、北方、中間，泛指中國所有的地方 堅持黨的領導，是一切工作的前提
【重點知識】為什么要堅持中國共產(chǎn)黨的領導 從三個維度進行理解： 歷史和人民的選擇 黨的性質(zhì)、宗旨和目標 黨的領導地位 要求學生將“革命，事業(yè)，憲法，性質(zhì)，宗旨，目標，最本質(zhì)特征，最大優(yōu)勢，領導一切”等關鍵詞補充在課本上，以便記憶
（備用素材）拓展知識：中共中央組織機構(gòu) 展示組織機構(gòu)示意圖，以及“黨代會怎么開”“什么是中央委員會全體會議”“二十大代表的構(gòu)成與分布”“歷屆黨代會一覽”等多張圖片。 讓學生深化對黨的認識
【重點知識】黨的領導與憲法法律的關系 領導立法：我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。中國共產(chǎn)黨領導人民制定憲法法律，領導人民實施憲法法律，做到黨領導立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。 依法執(zhí)政：中國共產(chǎn)黨要履行好執(zhí)政興國的重大職責，必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，依據(jù)憲法和法律治國理政。 拓展說明：一方面，我國憲法和法律是由中國共產(chǎn)黨領導人民制定的，是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，維護憲法權(quán)威就是維護黨和人民共同意志的權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴；另一方面，黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，使黨的主張通過法定程序成為國家意志，使黨組織推薦的人選通過法定程序成為國家政權(quán)機關的領導人員，通過國家政權(quán)機關來實施黨對國家和社會的領導。黨的領導干部要牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，帶頭遵守憲法和法律，自覺維護憲法權(quán)威。 要求學生將“領導立法、依法執(zhí)政”等關鍵詞補充在課本上，以便記憶 注意：中國共產(chǎn)黨是中國唯一的執(zhí)政黨，其他黨派都只是參政黨
第二目·國家權(quán)力屬于人民 展示第二目的標題：國家權(quán)力屬于人民
【重點知識】國家性質(zhì) 中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家 解釋：什么是工人階級 工人是先進的無產(chǎn)階級，包括大部分的體力和腦力勞動者，是共產(chǎn)主義運動的領導者。 工人是不掌握生產(chǎn)資料、靠自身勞動創(chuàng)造財富的人，各行各業(yè)的勞動者都是工人階級。 解釋：什么是工農(nóng)聯(lián)盟 農(nóng)民雖然掌握生產(chǎn)資料，但并不是以剝削他人為生的資本家。工人階級和農(nóng)民階級都受剝削階級的壓迫和剝削，有著共同的革命要求和根本利益。 工人階級依靠農(nóng)民的支持才能取得勝利，農(nóng)民得到工人階級的領導才能得到解放。 解釋：什么是人民民主專政 展示圖片，詳解“對人民實行民主，對敵人實行專政” 社會主義制度建立后，社會上還存在著極少數(shù)敵對勢力和破壞社會主義制度的敵對分子，如臺獨分子、港獨分子等犯罪人員 這是《中華人民共和國憲法》第一條 引導學生認識到，只要是愛國守法、勞動致富的人，都是值得尊重的。
【重點知識】我國的根本制度是社會主義制度 解釋：社會主義制度的特點是堅持公有制為主體、堅持人民當家做主 對比：資本主義制度是絕大多數(shù)西方國家的根本制度 在資本主義制度的國家，資本家占有生產(chǎn)資料、資產(chǎn)階級掌握政權(quán)
【重點知識】展示憲法的圖片 我國是人民民主專政的社會主義國家。 我國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下通過革命斗爭，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，建立了中華人民共和國，從此，中國人民掌握了國家的權(quán)力，成為國家的主人。 憲法確認我國的國家性質(zhì)，明確人民當家作主的地位 國家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國憲法的基本原則 這個原則一般被稱為人民主權(quán)原則 讓學生懂得國家主人的身份來之不易，因此應倍加珍惜
憲法規(guī)定社會主義經(jīng)濟制度，奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎。社會主義經(jīng)濟制度的基礎是生產(chǎn)資料的社會主義公有制，保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者。 拓展說明：經(jīng)濟基礎決定上層建筑。新中國成立后，廣大人民群眾在中國共產(chǎn)黨的領導下，完成了對生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造，建立了保障人民權(quán)利和自由的經(jīng)濟制度，確立了社會主義制度，工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政得到鞏固和發(fā)展。 展示2023年中國企業(yè)五百強的前36名營業(yè)收入榜單，提醒學生觀察有多少家企業(yè)是國有企業(yè)。 展示多張國企的照片，幫助學生理解：絕大部分的生產(chǎn)資料都是公有的，由國家掌控，保障國家安全和人民生活，如國企、公立醫(yī)院和學校等。 引導學生理解憲法的這一規(guī)定對于“一切權(quán)力屬于人民”這一憲法原則的重大意義；懂得憲法對社會主義經(jīng)濟制度的規(guī)定，保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者，從而切實成為國家權(quán)力的主人。
憲法規(guī)定社會主義政治制度，明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。人民選舉代表組成人民代表大會來管理國家。 展示多張圖片介紹我國的根本政治制度和基本政治制度。 P5 探究與分享：人民當家作主 四幅圖片以我國公民參與管理國家事務、管理經(jīng)濟文化事業(yè)、管理社會事務的不同形式，來引導學生思考人民代表大會制度、基層民主制度等相應的政治制度，懂得我國是人民當家作主的國家。 1.解讀圖片。讓學生課前分組收集相關資料，課上解讀每幅圖片所體現(xiàn)的人民當家作主的途徑和形式，并能對人民當家作主的其他途徑和形式進行補充舉例。 2.查閱法律。引導學生查閱憲法相關內(nèi)容，感悟人民當家作主的途徑和形式都是憲法規(guī)定的，都體現(xiàn)了我國的政治制度。 3.交流提升。在學生分享自己的看法、跟同學充分交流的基礎上，總結(jié)提升學生的觀點：我國人民當家作主、行使國家權(quán)力的途徑和形式很多，其中，對廣大人民來說，最根本、最重要的還是通過選舉代表組成人大，掌握國家政權(quán)，行使國家權(quán)力。憲法對國家政治制度的相關規(guī)定，明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式，從而將一切權(quán)力屬于人民的憲法原則貫徹于國家生活的各個領域和方面。 引導學生思考憲法對國家政治制度的規(guī)定，明確人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式，從而將一切權(quán)力屬于人民的憲法原則貫徹于國家生活的各個領域和方面。 事先指導學生收集相關資料，以提高活動效率。
憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利及其實現(xiàn)的保障措施 展示一些公民基本權(quán)利 我國憲法第二章是對公民基本權(quán)利和義務的規(guī)定，其中，絕大部分條款是對公民基本權(quán)利的規(guī)定，可見憲法重視公民的基本權(quán)利。 展示多張圖片，讓學生更好地理解公民權(quán)利 國家必須履行義務來保障公民基本權(quán)利的實現(xiàn)，從而體認憲法所規(guī)定的公民基本權(quán)利不僅是廣泛的，而且是真實的。
【易錯易混知識點】人民與公民的區(qū)別和聯(lián)系 從含義、性質(zhì)、范圍等不同之處去分析兩者 強調(diào)公民的范圍比人民大，公民是指具有本國國籍的人，其中既包括人民也包括敵人 要求學生做好筆記，在答題時注意不要弄混兩者的概念
憲法規(guī)定國家武裝力量屬于人民 展示圖片，解釋：人民軍隊的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，參加國家社會主義現(xiàn)代化建設，為人民服務 可以用抗震抗洪、新冠疫情等事例講解人民軍隊為人民服務
【重點知識】憲法保障國家權(quán)力屬于人民 憲法確認我國的國家性質(zhì)，明確人民當家作主的地位 憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎 憲法規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式 憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施 憲法還規(guī)定國家武裝力量屬于人民 知識總結(jié) 要求學生做好筆記，標號序號，齊聲朗讀
P7 探究與分享：模擬政協(xié)提案 提問：中學生通過撰寫提案參與國家事務，這給我們什么啟示？ 學生小組討論并派代表回答 教師解答：一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當家作主。憲法給了我們“國家主人”的身份和權(quán)力，我們要珍惜主人翁的身份 （可選）播放視頻《中學生“提案”上了全國兩會》 引導學生樹立主體意識，培養(yǎng)國家認同感，并能夠以實際行動來發(fā)揮主人翁的作用
第三目·國家尊重和保障人權(quán) 展示第三目的標題：國家尊重和保障人權(quán)
P7 探究與分享：改善公民生存與發(fā)展狀況 提問：這四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實現(xiàn)的？ 1.解讀圖片。讓學生分組交流對圖片的了解和看法，然后各小組選定一幅圖片，推選代表對這幅圖片包含的內(nèi)容、背景、意義等進行解讀。學生解讀圖片時，教師要及時點撥：國家實施義務教育，實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，開辦農(nóng)家書屋，開展再就業(yè)培訓，創(chuàng)造條件實現(xiàn)公民的受教育權(quán)、勞動權(quán)等權(quán)利，都是為了人自由、平等地生存和發(fā)展。
2.暢所欲言。讓學生說說自己感受到的國家改善公民生存與發(fā)展狀況的實例，體悟國家在人權(quán)事業(yè)方面的努力和成就。
3.點評引路。教師點評學生的發(fā)言，引領學生進入“國家尊重和保障人權(quán)”內(nèi)容的學習。 參考答案：這四幅圖片分別說明公民享有受教育權(quán)、生命健康權(quán)、文化權(quán)利、勞動者接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利。國家通過法律對這些權(quán)利進行確認，并給予各種保障，使這些權(quán)利得以實現(xiàn)。 補充資料：2011年，國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》，決定從當年秋季學期起，啟動實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。為進一步鞏固營養(yǎng)改善計劃成果，持續(xù)改善學生營養(yǎng)健康狀況、增強學生體質(zhì)，財政部會同教育部印發(fā)《關于深人實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的通知》，通知規(guī)定，從2021年秋季學期起，農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)膳食補助國家基礎標準由每生每天4元提高至5元。 通過展示國家在改善公民生存和發(fā)展狀況的四個方面的舉措，引領學生列舉其所知道的其他措施，感受國家在尊重和保障人權(quán)方面的努力及取得的成就。 教師點評學生對圖片的看法時，注意從未成年人到下崗職工再到普通公民、從受教育到再就業(yè)培訓、從公民的物質(zhì)生活到精神文化生活等多角度來引導。
【重點知識】“國家尊重和保障人權(quán)”是我國的憲法原則，人民幸福生活是最大的人權(quán)。 要求各級國家機關樹立尊重和保障人權(quán)的理念，加強人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。 拓展知識：2004年3月14日，十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法，使其成為我國的憲法原則。我國憲法既明確確認基本人權(quán)原則，又以公民基本權(quán)利的形式規(guī)定基本人權(quán)的具體內(nèi)容。盡管之前我國憲法未直接使用“人權(quán)”概念，但社會主義制度從根本上說是人類歷史上最保障人權(quán)的制度，建設中國特色社會主義就是要從根本上提高人民享受人權(quán)的水平。 讓學生知道“國家尊重和保障人權(quán)”是我國的憲法原則，懂得這一憲法原則的要求和意義。
P8 閱讀感悟：人權(quán)官方文件 從1991年開始，我國政府發(fā)布了十多個中國人權(quán)狀況白皮書，加入了二十多個世界人權(quán)公約?！伴喿x感悟”欄目介紹了我國政府向世界公布的第一份人權(quán)官方文件，以及近幾年的國家人權(quán)行動計劃和2016年的人權(quán)白皮書，引導學生了解我國的人權(quán)觀，澄清關于人權(quán)的一些錯誤認識，懂得尊重和保障人權(quán)是國家的價值觀。 學生自主閱讀，教師從旁點撥
展示多張圖片，感受國家在社會保障、義務教育、外國人永久居留身份證、打擊招聘歧視、打擊惡意欠薪、治理環(huán)境污染等多方面的努力，引導學生理解我國人權(quán)內(nèi)容的廣泛性。 從學生能感知到的國家改善公民生存和發(fā)展狀況的實例，引導學生對人權(quán)的實質(zhì)和目標進行初步思考。
播放視頻《2024寒潮紀實：國家保障人權(quán)》 從最新的時事新聞中感受我國對人權(quán)的保障
【重點知識】人權(quán)的主體廣泛、內(nèi)容廣泛 人權(quán)的主體包括：我國公民、外國人、個人、群體 人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛 在中國居住的外國人也同樣享受人權(quán)
尊重和保障人權(quán)是立法活動的基本要求 展示圖片 我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責任。 舉例說明多部法律
十四屆全國人大常委會五次會議表決通過新修訂的行政復議法，自2024年1月1日起施行。 此次修訂行政復議法，明確行政復議原則、職責和保障，完善行政復議范圍有關規(guī)定，增加行政復議申請便民舉措，強化行政復議吸納和化解行政爭議的能力，完善行政復議受理及審理程序，加強行政復議對行政執(zhí)法的監(jiān)督等。 行政復議是化解行政爭議的重要法律制度，主要功能是防止和糾正違法的或者不當?shù)男姓袨椋Ｗo公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益。新修訂的行政復議法，積極回應社會關切，將更好發(fā)揮行政復議公正高效、便民為民的制度優(yōu)勢和化解行政爭議的主渠道作用，有利于保護人民群眾合法權(quán)益、推進法治政府建設、促進社會公平正義。 新聞說明立法對權(quán)力的制約和對人權(quán)的保障
行政機關在執(zhí)法過程中樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán) 展示圖片 公共服務中心不斷優(yōu)化服務，實行“一次辦好”制度，提高辦事效率，還設置了愛心專座、無障礙通道、無障礙衛(wèi)生間配套設施，提供輪椅、雨傘、老花鏡、醫(yī)藥箱等便民用品，開通免費Wi-Fi服務，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡全覆蓋。針對老年人、視障聽障殘疾人等群體，開通了綠色通道，提供無障礙通道、殘障人士專用停車位等。 行政機關即政府，宗旨是為人民服務，必須堅持以人民為中心
P9 探究與分享：互聯(lián)網(wǎng)+政務服務 提問：對于這一舉措，有人認為它能夠讓政府服務更便捷。你怎么看？ 1.課前調(diào)查。教師可指導學生設計對當?shù)卣帐马椌W(wǎng)上辦理情況進行調(diào)查的問卷，突出跟以前的不同之處，以及老百姓的感受和態(tài)度。學生分組訪問，調(diào)查父母，鄰居、司機、小店主、集市上的行人，以及在當?shù)卣辗罩行霓k事的民眾等不同的對象按小組匯總調(diào)查結(jié)果，以便課堂交流。
2.匯報交流。對于各小組的調(diào)查結(jié)果，進行全班交流，生成觀點。
3.點撥提升。在學生生成結(jié)論的基礎上，教師適時進行適當?shù)狞c撥和提升：“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”的確方便了群眾，讓政務服務更便捷、更貼心，體現(xiàn)了對人權(quán)的尊重和保障。 注意事項：需要引導學生理解，目前還有很多行政服務事項不能網(wǎng)上辦理，“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”推行時間較短，受到網(wǎng)絡條件、政府工作人員的網(wǎng)絡辦事水平、政府各部門之間網(wǎng)絡系統(tǒng)的協(xié)調(diào)、老百姓對網(wǎng)絡的使用不熟悉等問題的限制，肯定會產(chǎn)生一些矛盾和問題。但是，這些問題都會得到解決。讓學生看到推進這一工作，是為了方便群眾辦事，是為了更好地尊重和保障人權(quán)。 通過介紹國務院推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”工作，引發(fā)學生思考這一工作的目的就是方便群眾辦事，提高政府的服務水平，體現(xiàn)了對人權(quán)的尊重和保障。
監(jiān)察機關按照法律規(guī)定獨立行使監(jiān)察權(quán)，加強對公職人員的監(jiān)督，保護公民的各項合法權(quán)益 展示圖片 強化對公權(quán)力的監(jiān)督制約，督促掌握公權(quán)力的部門、組織合理分解權(quán)力、科學配置權(quán)力、嚴格職責權(quán)限，完善權(quán)責清單制度，加快推進機構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責任法定化。執(zhí)行民主集中制，完善決策監(jiān)督機制，把日常監(jiān)督和信訪舉報、巡視巡察結(jié)合起來，加強對問題整改落實情況的督促檢查，對整改抓不好的要嚴肅問責。 憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國各級監(jiān)察委員會是國家的監(jiān)察機關。”“監(jiān)察委員會依照法律規(guī)定獨立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機關、社會團體和個人的干涉?！?br/>P10 探究與分享：特殊的和解 本案來自江西省會昌縣人民法院?；景盖椋涸婵履吵俗桓婺喜心彻镜目蛙嚢l(fā)生交通事故，造成腰椎骨嚴重受傷、雙下肢完全癱瘓，司法鑒定為二級傷殘。在案件審理過程中，人民法院了解到柯某經(jīng)濟困難且身在四川省馬邊彝族自治縣，柯某家屬無力到江西開庭的情況后積極與被告溝通，并連夜長途跋涉前往柯某住地，就地開庭，促成雙方當事人和解，被告當場支付給柯某28萬元賠償款。 人民法院的做法切實解決了柯先生的實際困難，保障了柯先生的合法權(quán)益，有利于尊重和保障柯先生的人權(quán)。
審判機關、檢察機關（司法機關）要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護公民的各項合法權(quán)益 展示圖片 十八大以來，人民法院始終將保障人民群眾知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)作為深化司法改革的重要內(nèi)容。其中，人民陪審員制度是促進和彰顯司法民主的重要途徑。2022年10月11日，最高人民法院發(fā)布了《人民陪審員制度的中國實踐》白皮書，凸顯了人民陪審員參與司法、見證司法、監(jiān)督司法的重要作用。 了解我國司法機關近年來在人權(quán)事業(yè)上的成就
加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實 展示圖片 只有增強全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，才能將人權(quán)理想變成現(xiàn)實 展示多張圖片，讓學生了解國家有許多宣傳方式 如果課堂有空余時間，可以播放羅翔、譚談交通關于二仙橋的搞笑視頻，活躍課堂氣氛
【重點知識】國家怎樣尊重和保障人權(quán) 立法機關：尊重和保障人權(quán)是立法活動的基本要求。 行政機關：在執(zhí)法過程中樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。 監(jiān)察機關：按照法律規(guī)定獨立行使監(jiān)察權(quán)，加強對公職人員的監(jiān)督，保護公民的各項合法權(quán)益。 司法機關：審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護公民的各項合法權(quán)益。 社會宣傳：國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實。 知識總結(jié) 要求學生做好筆記，標號序號，齊聲朗讀
本框知識小結(jié) 這節(jié)課我們學了三條憲法原則，它們分別體現(xiàn)了“我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一” 展示知識結(jié)構(gòu)圖 板書可參照知識結(jié)構(gòu)圖進行簡化
拓展活動 P11 拓展空間：國家為什么要大力開展扶貧工作？ 首先，由于歷史和自然等原因，我國各地區(qū)之間和地區(qū)內(nèi)部之間的經(jīng)濟發(fā)展很不平衡，東部和中、西部經(jīng)濟發(fā)展水平有很大差別，特別是貧困地區(qū)的生產(chǎn)力發(fā)展十分緩慢。采取積極扶持措施，幫助貧困地區(qū)和貧困戶致富，加快貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，對加強社會安定團結(jié)、加快社會主義現(xiàn)代化建設、正確處理民族關系、發(fā)揚革命傳統(tǒng)、鞏固國防等都有重要的作用。 其次，帶領人民擺脫千百年來的貧困，是中國共產(chǎn)黨對人民的莊嚴承諾。2020年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困，是全面建成小康社會的底線任務，是習近平總書記心中最掛念的頭等大事。 打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，對實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興，對實現(xiàn)全球減貧目標，具有重大而深遠的意義。 展示圖片：中國讓7億多人口擺脫貧困。 改革開放以來，中國以人類史上絕無僅有的驚人速度推進脫貧事業(yè)，提前10年實現(xiàn)消除絕對貧困的目標，對世界減貧貢獻率超過70％

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