資源簡介

(共14張PPT)
比例的意義
深化概念
應(yīng)用概念
建構(gòu)概念
情境導(dǎo)入
2.4m
1.6m
40cm
60cm
5m
m
10cm
15cm
1、寫出上面每面國旗的長與寬的比，
并求比值，看有什么發(fā)現(xiàn)？
2、這些比是什么關(guān)系？
任意選兩個比用一個式子表示出來。
表示兩個比相等的式子叫作比例。
組成比例的四個數(shù)叫作比例的項。兩端的兩項叫作比例的外項，中間的兩項叫作比例的內(nèi)項。
2.4
1.6
60
40
:
:
=
內(nèi)項
外項
也可以寫成
2.4
1.6
60
40
2.4
1.6
60
40
:
:
=
=
內(nèi)項
外項
建構(gòu)概念
2.4m
1.6m
40cm
60cm
5m
m
10cm
15cm
根據(jù)這些國旗，
你還能寫出哪些不一樣的比例？
1.6
2.4
40
60
:
:
=
5
2.4
1.6
:
:
=
60
15
40
10
:
:
=
......
《中華人民共和國國旗法》
第三條 國旗的通用尺度為國旗制法說明中所列明的五種 尺度。特殊情況使用其他尺度的國旗,應(yīng)當(dāng)按照通用尺度成比 例適當(dāng)放大或者縮小。
第十四條 升掛國旗時,可以舉行升旗儀式。 舉行升旗儀式時,應(yīng)當(dāng)奏唱國歌。在國旗升起的過程中, 在場人員應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立,行注目禮或者按照規(guī)定要求敬 禮,不得有損害國旗尊嚴(yán)的行為。
第二十三條 在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷 污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的,依法追究刑事責(zé) 任;情節(jié)較輕的,由公安機關(guān)處以十五日以下拘留。
活動要求：
1、任意寫比例，看誰寫得快、寫得多。
2、同桌互相說說，你是怎樣寫出比例的 ？
自主舉例，理解概念
拓展運用，應(yīng)用概念
1、判斷每組中的兩個比能否組成比例？為什么？
請把組成的比例寫下來。
1.6:0.4 和 8:6
3:5 和 18:30
8:2 和 1:4
:
:
和
拓展運用，應(yīng)用概念
2、歡歡買5個作業(yè)本用去6元錢，樂樂買8個作業(yè)本用去12元錢，分別寫出他們用的錢數(shù)和所買作業(yè)本數(shù)的比，看看能否組成比例。
3、寫出比值是0.5的兩個比并組成比例。
聯(lián)系生活，深化概念
哪幾張圖片是像的？為什么？
聯(lián)系生活，深化概念
下面是調(diào)制蜂蜜水時蜂蜜和水的配比情況表，
你能運用所學(xué)的知識判斷一下哪杯蜂蜜水更甜嗎？
2:10 = 3:15
兩杯蜂蜜水同樣甜。
4:（ ）=（ ）: 6
能力提升，課堂回顧
這節(jié)課你有哪些收獲？

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