資源簡介 第三章 圓3.6 直線和圓的位置關系第1課時 直線和圓的位置關系及切線的性質學習目標:1.理解直線和圓的相交、相切、相離三種位置關系;(重點)2.掌握直線和圓的三種位置關系的判定方法; (難點)3.掌握切線的性質定理,會用切線的性質解決問題.(重點)一、情境導入如圖,在太陽升起的過程中,太陽和地平線會有幾種位置關系 我們把太陽看作一個圓,地平線看作一條直線,由此你能得出直線和圓的位置關系嗎 要點探究知識點一:直線與圓的三種位置關系自主探究作一個圓,將直尺的邊緣看成一條直線. 固定圓,平移直尺,直線和圓有幾種位置關系?歸納總結直線與圓的位置關系合作探究除了公共點個數(shù)不同外,還可以用什么樣的數(shù)量關系來描述直線和圓的位置關系 歸納總結典例精析例1 已知圓的半徑為 6 cm,設直線和圓心的距離為 d :(1)若 d = 4 cm ,則直線與圓 ,直線與圓有____個公共點.(2)若 d = 6 cm ,則直線與圓______,直線與圓有____個公共點.(3)若 d = 8 cm ,則直線與圓______,直線與圓有____個公共點.練一練1. 已知 ⊙O 的半徑為 5 cm,圓心 O 與直線 AB 的距離為d,根據(jù)條件填寫 d 的范圍:(1) 若 AB 和 ⊙O 相離,則 ;(2) 若 AB 和 ⊙O 相切,則 ;(3) 若 AB 和 ⊙O 相交,則 .鏈接中考1.(浙江)已知平面內有⊙O 和點 A,B,若⊙O 半徑為 2 cm,線段 OA = 3 cm,OB = 2 cm,則直線 AB 與⊙O 的位置關系為 ( )A. 相離 B. 相交C. 相切 D. 相交或相切知識點二:圓的切線的性質議一議(1)請舉出生活中直線與圓相交、相切、相離的實例.(2)下圖中的三個圖形是軸對稱圖形嗎?如果是,你能畫出它們的對稱軸嗎?如圖,直線 CD 與⊙O 相切于點 A,直線 AB 與直線 CD 有怎樣的位置關系?說一說你的理由.歸納總結切線的性質定理例2 已知 Rt△ABC 的斜邊 AB = 8 cm,AC = 4 cm.(1)以點 C 為圓心作圓,當半徑為多長時,AB 與 ⊙C 相切?(2)以點 C 為圓心,分別以 2 cm 和 4 cm 的長為半徑作兩個圓,這兩個圓與 AB 分別有怎樣的位置關系?二、課堂小結1.看圖判斷直線 l 與 ⊙O 的位置關系?2.直線和圓相交,圓的半徑為 r,且圓心到直線的距離為 5,則有( )A. r< 5 B. r > 5C. r = 5 D. r ≥ 53.⊙O 的最大弦長為 8,若圓心 O 到直線 l 的距離為 d = 5,則直線 l 與⊙O .4. 如圖,在 ⊙O 的內接四邊形 ABCD 中,AB 是直徑,∠BCD=120°,過 D 點的切線 PD 與直線 AB 交于點 P,則 ∠ADP 的度數(shù)為( )A.40°B.35°C.30°D.45°5. 如圖,已知 AB 是 ⊙O 的切線,半徑 OC 的延長線與 AB 相交于點 B,且 OC = BC.(1)求證: AC = OB.(2)求 ∠B 的度數(shù).參考答案一、創(chuàng)設情境,導入新知小組合作,探究概念和性質知識點一:直線與圓的三種位置關系自主探究作一個圓,將直尺的邊緣看成一條直線. 固定圓,平移直尺,直線和圓有幾種位置關系?歸納總結直線與圓的位置關系合作探究除了公共點個數(shù)不同外,還可以用什么樣的數(shù)量關系來描述直線和圓的位置關系 歸納總結典例精析例1答案:(1)相交;2 (2)相切; 1 (3)相離;0練一練答案:(1)d > 5 cm(2)d = 5 cm(3)0 cm≤d<5 cm鏈接中考1.答案:D知識點二:圓的切線的性質議一議(1)(2)答案:都是軸對稱圖形.(3)AB⊥CD .∵ 圖形是軸對稱圖形,AB 所在的直線是對稱軸,∴沿 AB 對折圖形時,AC 與 AD 重合,因此∠BAC=∠BAD=90°.證法:反證法.小亮的理由是:直徑 AB 與直線 CD 要么垂直,要么不垂直.(1)假設 AB 與 CD 不垂直,過點 O 作一條直徑垂直于 CD,垂足為 M,(2)則 OM離小于 ⊙O 的半徑,因此,CD 與 ⊙O相交.這與已知條件“直線與 ⊙O 相切”相矛盾.(3)所以 AB 與 CD 垂直.例2 已知 Rt△ABC 的斜邊 AB = 8 cm,AC = 4 cm.(1)以點 C 為圓心作圓,當半徑為多長時,AB 與 ⊙C 相切?(2)以點 C 為圓心,分別以 2 cm 和 4 cm 的長為半徑作兩個圓,這兩個圓與 AB 分別有怎樣的位置關系?當堂檢測1.答案:(1)相離(2)相交(3)相切(4)相交(5)相交2.答案:B3.答案:相離4.答案:C5.解:(1) 證明:∵AB 是 ⊙O 的切線,OA 為半徑,∴∠OAB = 90°,在 Rt△OAB 中,∵OC = CB,∴AC = OC = OB.(2) 解:由 (1) 可知 OA = OC = AC,∴△OAC 為等邊三角形,∴∠AOB = 60°,∴在 Rt△OAB 中,∠B = 90°-60° = 30°. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫