資源簡介 第三章 圓3.5 確定圓的條件學習目標:1.理解平面內確定一個圓的條件,掌握經過不在同一直線上三個點作圓的方法;(重點)2.理解三角形的外接圓、三角形外心等概念;(重點)3.利用三角形外心解決實際問題.(難點)一、復習回顧1. 過一點可以作幾條直線?2. 過幾點可確定一條直線?合作探究如何解決“破鏡重圓”問題呢?要點探究知識點一:探索確定圓的條件合作探究問題 1 如何過一個點 A 作一個圓?過點 A 可以作多少個圓?問題 2 如何過兩點 A、B 作一個圓?過兩點可以作多少個圓?追問1:其圓心的位置有什么特點?追問2:與線段 AB 有什么關系?為什么?問題 3 作圓,使它經過已知點 A,B,C (A,B,C 三點不在同一條直線上).你是如何做的 你能作出幾個這樣的圓 歸納總結典例精析例1 小明不慎把家里的圓形玻璃打碎了,其中四塊碎片如圖所示,為配到與原來大小一樣的圓形玻璃,小明帶到商店去的一塊玻璃碎片應該是( )A.第①塊 B.第②塊C.第③塊 D.第④塊問題 4 過同一直線上三點能不能作圓 知識點二:三角形的外接圓及外心試一試:已知 △ABC,用直尺與圓規作出過 A、B、C 三點的圓.知識要點1. 外接圓三角形的三個頂點確定一個圓,這個圓叫作這個三角形的外接圓. 這個三角形叫作這個圓的內接三角形.2. 三角形的外心:定義:三角形外接圓的圓心叫做三角形的外心.作圖:三角形三條邊的垂直平分線的交點.性質:三角形的外心到三角形三個頂點的距離相等.判一判:下列說法是否正確(1) 任意的一個三角形一定有一個外接圓( )(2) 任意一個圓有且只有一個內接三角形( )(3) 經過三點一定可以確定一個圓( )(4) 三角形的外心到三角形各頂點的距離相等( )想一想分別畫一個銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形,再畫出它們的外接圓,觀察并敘述各三角形與它的外心的位置關系.知識要點二、課堂小結1. 判斷:(1)經過三點一定可以作圓 ( )(2)三角形的外心就是這個三角形兩邊垂直平分線的交點 ( )(3)三角形的外心到三邊的距離相等 ( )(4)等腰三角形的外心一定在這個三角形內 ( )2. 三角形的外心具有的性質是( )A. 到三邊的距離相等.B. 到三個頂點的距離相等.C. 外心在三角形的外.D. 外心在三角形內.3. 如圖,在 5×5 正方形網格中,一條圓弧經過 A,B,C 三點,那么這條圓弧所在圓的圓心是( )A.點 PB.點 QC.點 RD.點 M4. 如圖,已知 Rt△ABC 中 ,∠C = 90°,若 AC = 12 cm, BC = 5 cm,求△ABC 的外接圓半徑.參考答案一、創設情境,導入新知1. 過一點可以作幾條直線?2. 過幾點可確定一條直線?合作探究如何解決“破鏡重圓”問題呢?小組合作,探究概念和性質知識點一:探索確定圓的條件合作探究問題 1 如何過一個點 A 作一個圓?過點 A 可以作多少個圓?以不與 A 點重合的任意一點為圓心,以這個點到 A 點的距離為半徑畫圓即可;可作無數個圓.問題 2 如何過兩點 A、B 作一個圓?過兩點可以作多少個圓?可作無數個圓.追問1:其圓心的位置有什么特點?它們的圓心在線段 AB 的垂直平分線上.追問2:與線段 AB 有什么關系?為什么?以線段 AB 的垂直平分線上的任意一點為圓心,這點到 A 或 B 的距離為半徑作圓.問題 3 作圓,使它經過已知點 A,B,C (A,B,C 三點不在同一條直線上).你是如何做的 你能作出幾個這樣的圓 作法:(1) 連結 AB,BC.(2) 分別作線段 AB,BC 的垂直平分線 DE 和 FG,DE 與 FG 相交于點 O.(3) 以 O 為圓心,以 OB 的長為半徑作圓.歸納總結不在同一直線上的三個點確定一個 圓.1. 將如圖所示的破損的鏡子復原.方法:(1) 在圓弧上任取三點 A、B、C,連接 AB、BC;(2) 作線段 AB、BC 的垂直平分線,其交點 O 即為圓心;(3) 以點 O 為圓心,OA 長為半徑作圓.則⊙O 即為所求.典例精析例1答案:B問題 4 過同一直線上三點能不能作圓 答案:不能.知識點二:三角形的外接圓及外心試一試:已知 △ABC,用直尺與圓規作出過 A、B、C 三點的圓.判一判:答案:(1)√ (2) × (3) × (4)√想一想分別畫一個銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形,再畫出它們的外接圓,觀察并敘述各三角形與它的外心的位置關系.當堂檢測1.答案:(1)× (2) √ (3) × (4)×2.答案:B3.答案:B4.解:設 Rt△ABC 的斜邊 AB 的中點為 O,連接 OC,則 OA = OB = OC.故點 O 是△ABC 的外心.∵∠C = 90°,AC = 12 cm,BC = 5 cm,∴ AB = 13 cm. 則 OA = 6.5 cm,即 △ABC 的外接圓半徑為 6.5 cm. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫