資源簡介

2023/2024學年度第一學期期末學業質量檢測
七年級道德與法治試題
注意事項:考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求
1、本試卷共8頁，包含道德與法和歷史兩部分.
2、答題前，請你務必將答題紙上密封線內的有關內容用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆填寫清楚.
3、答題必須用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫在答題紙上的指定位置，在其它住置作答一律無數.
第 I 卷 選擇題 （共28分）
一、單項選擇題（每小題只有一個最符合題意的答案。本題共14題，每題2分，計28分）
1.“一個夢想，兩個夢想，三個夢想，十四億個夢想，中國夢…”每個人都有夢想，下列關于少年的夢想說法正確的是
A.少年夢想是不切實際的愿望 B.少年夢想都反映積極的生活態度
C.少年夢想與中國夢密不可分 D.共同的理想比個人的理想更重要
2.據國民閱讀形式調查統計，市民閱讀紙質圖書占30%，用手機閱讀占20%，電子閱讀器10%，網絡在線讀書占15%，聽書占20%，看視頻講書占5%。上述材料表明
A.手機閱讀成為最多的選擇 B.學習點亮明燈，國民學習習慣已經養成
C.科學學習方法有利于成功 D.閱讀的渠道不斷豐富，閱讀途徑多樣化
3.《論語》中蘊含著豐富的人生哲理，對我們成長有深遠的意義。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也“，這句話主要啟示我們
A.要全面客觀地看待他人 B.要從他人的評價中認識自己
C.用欣賞的眼光看待自己 D.在與他人的比較中認識自己
4.在2023年國際冰聯女子冰球世錦賽中，中國女冰面對身材高大、力量強、在身體對抗沖撞上更有優勢的歐洲球隊，充分發揮自身速度快、打法靈活的特點，取得不錯成績，時隔12年重回女子冰球世錦賽甲級A組。請你為這則新聞擬寫一個標題
A.互相學習，友誼第一 B.揚長避短，打出信心
C.改正缺點，揚眉吐氣 D.遙遙其途，順其自然
5.人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。“春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”道盡了珍惜; “勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”道盡了不舍;“海內存知己，天涯若比鄰”道盡了真摯，若要結識真誠美好的朋友，我們要
A.主動關懷朋友，掌握交友的方法 B.只和興趣愛好相同的人交友
C.以自我為中心，只享受交友樂趣 D.真誠對待，為朋友做任何事
6.鄧稼先和楊振寧幼時鄰居、中學同校、大學同系、留學同室，兩人友情跨越半個世紀。他們有著共同的志向，那就是為祖國科技事業作貢獻，正如鄧稼先給楊振寧贈言“但愿人長久，千里共同途“。下列對楊振寧和鄧稼先的友情解讀最貼切的是
A.友誼不是一成不變的 B.友誼是一種心靈的相遇
C.友誼不能沒有原則 D.友誼中有競爭也有合作
7.“網絡孤獨癥”是指長期過分依賴網絡交往，淡化了個人與社會及他人的交往，遠離了周圍人群，慢慢地對豐富多彩的現實生活失去了感受力和參與感，變得越來越孤僻。“網絡孤獨癥”的出現說明
A.網上交往具有可靠的現實基礎 B.網絡世界容易讓人失去防范意識
C.網絡世界豐富多彩、無所不能 D.網上交往可能影響現實世界交往
8.家，一個最簡單的字，又是一個最復雜的字。對于中國人來說，家不僅僅是一間居所，而是一種精神信仰，是內心最深處的根。可見，中國人的“家”
A.在世界上有最豐富的內涵 B.是代代傳承、血脈相連的生活共同體
C.是一所房子，是一個區域 D.只是由血緣關系結合成親屬生活組織
9.下列選項與右圖漫畫寓意相符的是
A.生命是堅強的，有韌性的
B.生命是獨特的，不可替代的
C.經歷挫折才能讓人獲得成功
D.要保護自己生命，不受風雨
10.曹操的《短歌行》中有對人生的感嘆“譬如朝露，去日苦多”。這主要體現了生命是
A.來之不易的 B.偶然的 C.短暫的 D.不可逆的
11.“尋找最美教師”是由教育部與中央電視臺聯合發起的大型公益活動。“尋找”活動旨在展示優秀教師的高尚精神風貌，吸引全社會更多地關注教師群體。這一活動的開展有利于
① 營造尊師重教的良好氛圍 ② 增加教師的勞動收入
③ 彰顯教師是最受尊重的職業 ④ 激發對教師感恩之情
A.① ② B.① ④ C.② ④ D.③ ④
12.家和萬事興。下列七年級學生的做法有利于讓家庭更和睦的是
① 小寧跟媽媽學做飯，主動打掃衛生 ② 小雨不聽父母勸阻仍然熬夜玩手機
③ 小齊常常同父母一起看望爺爺奶奶 ④ 小東與父母發生沖突并且頂撞父母
A.① ③ B.② ③ C.① ④ D.② ④
13.總有些短小的詞句，豐富人生經驗，給予智慧啟迪。下列名言理解正確的是
A.① ② ③ B.① ② ④ C.② ③ ④ D.① ③ ④
14.張桂梅老師用行動奉獻社會，不求回報，只愿孩子們走出大山。多年后，她的學生放棄大城市待遇回到學校，用自己的行動讓更多的孩子走出大山。這告訴我們
① 人的生命是可以實現接續的 ② 模范人物才能實現生命價值
③ 生命接續包括精神上的繼承 ④ 生命雖然平凡也能創造偉大
A.① ③ ④ B.① ② ③ C.② ③ ④ D.① ② ④
第Ⅱ卷非選擇題（共22分）
二、簡要分析題（結合材料，運用所學知識對問題進行簡要分析和說明;本題共2小題，共8分）
15.[家校共育活養品格]
材料一:“安其學而親其師”，良好的師生關系對學生的學習和成長有著不可忽視的作用。
校園里見到老師，一聲清脆的“老師好”;上課時，專注的神情;老師批評后，虛心的改正…都是良好師生關系的表現。
（1）怎樣才能構建良好的師生關系？（4分）
材料二:“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”“百善孝為先”“你陪我長大，我陪你變老…”道出千千萬萬子女感恩的情懷。
（2）為什么要孝敬父母？（4分）
三、情境探究題:結合背景材料進行探究，發現問題、提出問題并綜合運用所學知識分析問題、解決問題。本題計14分。
16.你思考過生命嗎？這是一個嚴肅的問題。生命從哪兒來，到哪兒去？圍繞“生命”話題，某校七年級1班的同學開展了如下探究，請你參與其中。
[認識生命]
材料一如果生命是一粒種子，那么生命的意義就是用所有力量努力使自己茁壯成長，無論在怎樣的情況下，都能夠綻放生命的精彩。
材料二人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖、傳遞溫暖。我們需要用真誠、熱情、給于去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
材料三 我在美國前三、四年是學習，后十幾年是工作，所有這一切都在為了回到祖國后能
為人民做點事做準備，因為我是中國人。 --錢學森
（1）結合上述材料，請你分析怎樣的一生是值得的？（4分）
[感悟生命]
2023年10月，杭州第4屆亞殘運會上錢紅艷映入大家的視線，她用實際行動告訴我們一苦難是人生常態，與其沉論顏廢，不如向陽而生。2000年遭遇車禍，4歲截肢，那時的她不懼異樣眼光，如常去上學，也從不自怨自艾。2004年，有人將她的經歷拍成教育片，這個女孩的笑容瞬間感染了無數人。2007年，她的家鄉舉辦殘運會，她被帶去看比賽，認識了“中國殘疾人游泳教父“張鴻鵠。在教練的幫助下，她努力堅持，咬牙完成很多高難度的訓練，兩年后已經像水中自由的“魚兒”。
（2）錢紅艷面對挫折的經歷，給我們哪些啟示？（6分）
[守護生命]
（3）請你完成以上橫線部分的內容。（4分）歷史部分
（考試形式:閉卷試卷滿分:50分考試時間:50分鐘）
一、選擇題（每小題只有一個選項最符合題意，本題共20小題，每小題1分，計20分。）
1.在晉（山西）東南一帶，流傳著一句話:“金珠子，金珠王，金珠不換沁州黃，”沁州黃是這一帶出產的一種小米，顆粒小，金黃色，被當地人稱為“金珠子”。下列原始居民也種植“金珠子“的是
A.北京人 B.山頂洞人 C.半坡居民 D.河姆渡居民
2.時空觀念是歷史學科核心素養之一。下列歷史事件發生在下圖中① 對應朝代的是
中國古代朝代更替示意圖（局部）
A.分封制的確立 B.世襲制代替禪讓制 C.司母戊鼎的鑄造 D.百家爭鳴局面形成
3.2022年春晚節目中，以“三星堆”文化為背景的舞蹈《金面》驚艷四方，節目中還原青銅神樹、青銅面具等出土文物造型，部分文物與河南安陽殷墟、山西陶寺遺址、江西新干遺址等地出土的青銅器有相似之處又各具特色。這些考古發現
A.確定了中華文化的新起源 B.動搖了中原傳統文化的地位
C.印證了多民族國家的形成 D.見證了中華文明多元一體格局
4.史料是認識歷史的主要依據。以下關于春秋時期的資料中，可信度最高史料的是
A.《史記·周本紀》 B.出土文物“春秋護頭胄”
C.小說《春秋霸圖》 D.影視作品《春秋風云錄》
5.關于歷史上某一時期，唐朝詩人胡曾寫道:“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家。“右圖是這一時期的形勢圖，其中其中③ 處為
A.秦
B.燕
C.齊
D.楚
6.“這是中國歷史上一個戰亂頻繁、兵荒馬亂的時代，又是一個最為自由、最為開放的時代，它誕生了中國歷史上影響最為深遠的思想和學術派別。“最能驗證此觀點的歷史史實是
A.焚書坑儒 B.百家爭鳴 C.佛教傳入中國 D.西學傳入中國
7.有學者認為，自秦始皇以后，中國人明白了自己的國家應該是什么樣子，雖有曲折，歷史大勢終歸是要回到統一國家的正軌上來。該學者意在說明
A.王室衰微的表現 B.商變法的背景 C.秦滅六國的過程 D.秦朝統一的意義
8.如圖是四方古印文，聯系秦朝的歷史，我們不能得出的結論是
A.創立皇帝制度 B.中央設立丞相、御史大夫等職
C.地方推行分封制 D.統一了文字
9.漢武帝采用主父值“令諸侯以私恩自裂地，分其子弟”和董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術”的建議并付諸實施。漢武帝的目的是
A.鞏固大一統 B.繁榮思想文化 C.擴大地方權力 D.發展小農經濟
10.理清線索有助于把握歷史知識。如圖展示的線索主題是
A.西漢的政治統治 B.西漢的興亡 C.東漢的政治黑暗 D.東漢的興衰
11.“他沒有指揮千軍萬馬，但用自己的一雙腳改變世界…讓分別興起于亞歐大陸東西兩端的兩個帝國之間有了間接的經貿交流。“據此可判斷，”他“是
A.衛青 B.張賽 C.漢武帝 D.霍去病
12.杰里·本特利在《新全球史》中講道:“商路上交換的最主要商品是來自中國的高質量的絲綢。
另外，商人、傳教士和其他一些旅行者，帶著他們的信仰、價值觀念和宗教信念來到遠方。作者旨在說明絲綢之路
A.形成了完備的商業網絡 B.推動了佛教向中國傳播
C.促進了東西方文明交流 D.避免了與西方軍事對抗
13.新疆自古以來就是中國領土不可分割的一部分，新疆各民族是中華民族的組成部分。下列可以印證這一毋庸置疑的歷史的是
A.絲綢之路開辟 B.西域都護的設置 C.宣政院的設置 D.駐藏大臣的設置
14.曾有一則廣告語:“拜水都江堰，問道青城山。”廣告中提到的都江堰是中國古代著名的水利工程，青城山則被譽為中國道教的發源地。據此推斷，這兩處人文景觀分別最早形成于
A.春秋、戰國 B.戰國、東漢 C.戰國、西漢 D.春秋、東漢
15.唐朝詩人李白曾作詩描繪中國古代某次戰役:“二龍爭戰決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張天照云海，周瑜于此破曹公。“這場戰役的影響是
A.奠定三國鼎立的基礎 B.推翻了秦朝殘暴統治
C.有利于曹操統一北方 D.三國鼎立的局面形成
16.長千古城的考古發現，將南京城區建城歷史提前到距今3000多年。三國兩晉南北朝時期，首個定都南京的政權是
A.吳國 B.西晉 C.東晉 D.南朝
17.《三國志》關于曹操將漢獻帝接到許縣這一歷史事件有不同記載。《三國志·魏書·武帝紀》載為“奉天子以令諸侯”:《三國志·魏書·毛盼傳》載為“奉天子以令不臣”;而《三國志·蜀書·諸葛亮傳》卻載為“挾天子以令諸侯”。這表明
A.歷史評價無法做到公正客觀 B.歷史人物具有多面性
C.立場不同影響對歷史的敘述 D.歷史真相具有模糊性
18.形成正確的歷史時空概念，掌握正確計算歷史年代的方法是初中歷史學習的目標之一。請判斷下列歷史事件發生在公元2世紀晚期的是
A.秦王贏政于公元前221年統一六國 B.楚漢之爭于公元前207年開始
C.黃巾起義于184年爆發 D.西晉于280年統一全國
19.思維導圖是學習歷史的重要方法之一。結合所學，判斷如圖所示思維導圖反映的單元主題是
A.中國境內的人類活動 B.早期國家的產生與社會變革
C.統一多民族國家的建立和鞏固 D.政權分立與民族交融
20.書法是以中國傳統筆墨紙硯為工具，以漢字為對象，以書寫功夫為基礎，用以宜泄情緒、創造美感的藝術。在我國歷史上書法家輩出，流派各異，精品薈萃。其中時人稱其書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，后人稱他為“書圣”，他是
A.王羲之 B.鐘 C.顧愷之 D.曹操
二、非選擇題（本題共3小題，每題10分，計30分。）
21.政治變革、制度創新是推動社會發展的動力。閱讀下列材料，回答問題。（10分）
料一及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌（田間縱橫的小路），急（積極）耕戰之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。
--《漢書·食貨志》
材料二秦始皇是中國封建統治階級中的一個杰出人物，不是因為他是一個王朝的創立者，而是因為他不自覺地順應了中國歷史發展的方向，充當了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領主制，開創了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史時代。
--《秦漢史十五講》
材料三孝文（帝）明知鮮卑游牧故習，萬不足統治中華，又兼自身深受漢化熏陶，實行漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族一氣呵熟，使其整體的漢化。
--錢穆《國史大綱》
（1）據材料一，概括兩條“商君”采取的措施（不得摘抄原文）。結合所學，指出此次改革的影響。（4分）
（2）據材料二，指出作者認為秦始皇是“一個杰出人物”的理由。結合所學，指出秦始皇“消滅了封建領主制“后推行的制度。（2分）
（3）據材料三，概括孝文帝改革的原因。結合所學，指出孝文帝“漢化”的措施與影響。（3分）
（4）綜合上述材料，指出推動改革成功的主要因素。（1分）
22.農業是民生之本，農業發展受到多方面因素的影響。閱讀下列材料，回答問題。（10分）
材料一
料二漢文帝令地方官吏務必促使人民回歸農業生產，各郡國要勸民進行農渠生產，對勸農成績差者給以處罰:借貨種子、口糧給貧民…遇到了自然災害則開倉放糧以賑濟災民。
---摘編字晁福林《中國古代史（上冊）》
材料三從西晉末年“永嘉之亂”起，北方長時間陷入戰亂之中，人民紛紛遷徙到江南，黃河中下游地區一片蕭條，南方則在相對穩定條件下利用北方南遷的大批勞動力和先進的生產工具、生產經驗，使南方經濟得以發展。
--摘編自《中國古代經濟重心南移的完成》
（1）指出材料一中農業生產領域出現的新現象。結合所學，指出該現象出現的時期。（3分）
（2）據材料二，概括漢文帝對農業的態度。這體現了漢初何種治國政策？結合所學，指出漢文帝及其繼任者的治國措施所形成的治世局面。（3分）
（3）據材料三，概括南方經濟發展的原因。結合所學，指出南方經濟發展對我國經濟格局的影響。（3分）
（4）以史為鑒，請你為新時代農業發展獻言獻策。（1分）
23.周老師組織學生開展“讓我們共同感受歷史--傳統文化篇”活動探究課，邀你參與。（10分）
【活動一“觸摸”歷史文獻】
文字記載而有文獻，文獻是“活著”的歷史，都在講述著過去不為人知的往事。
（1）結合所學，指出圖一可佐證我國有文字可考的歷史從何時開始？指出圖二文獻的作者與地位。圖三文獻主要涉及哪一領域？（4分）
【活動二“走進”歷史人物】
中國人民銀行從一九八四年至一九九三年歷時十年，發行了十組《中國杰出歷史人物紀念幣》，以下為其中兩位杰出人物的紀念幣。
（2）結合所學，分別說說后人紀念他們的理由。（2分）
【活動三“考察”歷史遺址】
歷史遺址專指古人類的建筑性遺存，是人類有意識加工而成的，為我們研究古代社會提供了重要資料。
（3）結合所學，選取一處遺址撰寫一篇導游解說詞。（要求:包括人物的生活時代、主要貢獻或地位。）（3分）
（4）根據以上探究，你認為還可以通過哪些途徑感受傳統文化？（1分）七年級歷史期末試卷參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D B A B D C A D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C B B A A C C D A
二、非選擇題
21.（1）措施：廢除井田制，允許土地買賣；獎勵耕織；獎勵軍功。（每點 1 分，總分 2 分）
影響：秦國的國力大為增強，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了
基礎。（2 分）
（2）理由：順應了中國歷史發展的方向，充當了新興地主階級開辟道路的先鋒。（1 分）
制度：郡縣制（1 分）
（3）原因：加強北魏的統治；孝文帝深受含文化熏陶.（任意一點得 1 分）
措施：說漢語，穿漢服，改漢姓，通漢婚（任意一點得 1 分）
影響：促進了民族交融；增強了北魏的實力（任意一點得 1 分）
（4）因素：順應時代潮流；學習先進制度等，言之有理即可得分。
22.（1）現象：鐵農具、牛耕（2 分）
時期：春秋（春秋后期）（1 分）
（2）態度：以農為本，重視農業生產（1 分）
政策：休養生息（1 分）
局面：文景之治（1 分）
（3）原因：南方社會穩定；北民南遷，帶來勞動力和生產工具、經驗。（2 分）
影響：為我國經濟重心的南移奠定了基礎。（1 分）
（4）科技興農，推動農業生產技術創新。重視農業生產，推行惠農政策。保持社會安定，
為農業生產提供安定環境。言之有理即可得分。
23.（1）朝代：商朝（1分）
作者：司馬遷（1 分） 地位：我國歷史上第一部紀傳體通史（1分）
領域：農業（1分）
（2）理由：蔡倫改進了造紙術，促進了文化得傳播（1 分）
祖沖之將圓周率精確到小數點后第七位，領先世界千年（1分）
（3）示例 1：山東曲阜孔廟是后人紀念春秋時期孔子所建。孔子是儒家學派創始人，是
大思想家、大教育家。他得核心思想是“仁”，政治上主張“為政以德”，他創辦“私學”，
提出“有教無類”“因材施教”等教育主張。
示例 2：河南南陽醫圣祠是后人為了紀念東漢名醫張仲景而設，他的著作《傷寒雜
病論》發展了中醫學得理論和治病方法。他提出“治未病”，提出預防疾病。是中醫臨床
理論得開創者。被稱為“醫圣”。
（能答出紀念人物及生活年代、主要思想主張和著作，語言流暢，即得 3 分）
（4）觀看書畫展；聆聽專家講座等。（1分）
{#{QQABTQCEggiAQABAAQgCAwWqCAKQkBGAAIoOBBAIMAAACRNABAA=}#}七年級道德與法治期末試題答案
一、單項選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 C D D B A B D B A C B A D A
二、材料題
15.（1）①面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問；②學會正確對待老師的表揚和批評；③彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始；④在平等相待，相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友；⑤我們應該主動關心老師、理解老師。
（答換位思考、主動溝通等都可以。1點2分，2點4分）
（2）①在中國的家庭文化中，孝是重要的精神內涵；②孝親敬長是中華民族的傳統美德；③是中國公民的法定義務。④父母給予我們生命，我們的成長離不開父母的哺育和支持
（任意2點4分）
16（1）①對自己：能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值，這樣的一生是有價值的。②對他人：當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是有價值的。③對社會：能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來，這樣的一生是有價值的。（任意2點4分）
（2）①及時調整自己，正確對待挫折；②發現、發掘自己生命力量（增強生命的承受力，自我調節和自我修復能力）；③培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志；④學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量；⑤掌握增強生命韌性的方法。（任意3點6分）
（3）①關注自己的內在感受，愛惜自己的身體；②增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護方法；③關注并養護自己的精神，守護我們的精神家園。
④守住自己的心靈，處理好物質和精神的關系⑤不能丟失優秀的民族文化，發揚民族精神。（任意2點4分，言之有理即可）

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